# data[].attributes.body
Írjátok le a kérdéseket a füzetbe!

A filmnézés közben figyeljetek jól, és jegyezzétek le a válaszokat!

# data[].attributes.attachment_link.title
Videos A nagyenyedi két fűzfa 1979 (TVRIP) Józsa Imre | OK.RU

# data[].attributes.attachment_link.description
Az Enyed és Felvinc közötti úton egy patak partján két hatalmas fűzfa áll. Históriai emlék fűződik hozzájuk. Ezt az emléket eleveníti fel a történet, a kuruc-labanc háború idejéből. Rendező: Bán Róbert
Író: Jókai Mór
Szereplők: , Bencze Ferenc , Kézdy György , Dánffy Sándor , Józsa Imre , Málnay Zsuzsa

# data[].attributes.body
Írjátok le a kérdéseket a füzetbe!

A filmnézés közben figyeljetek jól, és jegyezzétek le a válaszokat!

# data[].attributes.body
Hol található Nagyenyed?

Miről volt híres a kollégiuma? (3)

Mi van most ennek a helyén?

Mi lehetett az oka?

# data[].attributes.body
- 1854-ben keletkezett. Ezekben az években Arany János Nagykőrösön tanít.

- Ebben a korban veszi kezdetét Magyarországon a pártok kialakulása. Arany azt szerette volna bemutatni, hogy két veszekedő fél közül mindig a harmadik jár jól.

- A vers egy példázat: amíg a magyarok egymás között veszekednek, amíg megosztottak, és nem tudnak közösen egy célért harcolni, addig csak a bécsi udvar jár jól. Tanulság: fogjunk össze a császár ellen.

- A művalapja: egy vándoranekdota. Az anekdota rövid, prózai alkotás, a végén csattanóval vagy erkölcsi tanulsággal.

- Az anekdotákat többször feldolgozzák – mindenki a saját korának, kultúrájának megfelelően. A madárfüttyről szóló anekdota először a török meseirodalomban tűnik fel, majd a középkorban. Arany is felfigyel rá, és kiváló lehetőséget lát arra, hogy ne csak erkölcsi tanulságot, hanem történelmi példát is állítson a magyarok elé.

# data[].attributes.body
1. Hány éves lenne most?

2. Miért lett rossz a látása?

3. Hogyan befolyásolta ez az ÖN jellemét?

4. Miben lelte örömét?

5. Milyen híres emberrel ismerkedett meg az iskolás évei alatt?

6. Milyen tettre szánta el magát ennek az embernek a kritikája miatt?

7. Mely 3 település volt meghatározó életében?

8. Melyik településhez mi köthető?

9. Milyen politikai szerepet vállalt?

10. Milyen műveket hagyott hátra az utókorra?

# data[].attributes.body
A vers műfaja: elbeszélő költemény

I. Előkészítés/Expozíció:

Péter és Pál bemutatása

II. A cselekmény kibontása

1. Konfliktus Madárfütty a diófáról

2. Kibontakozás

Péter és Pál összeverekedik

Látogatások a bírónál

A bíró felkészül az ítélethirdetésre

3. Tetőpont

Az ítélet

III. Megoldás -

Utószó

A magyarok békésen és szeretetben élnek manapság (ironikus hangvétel)

# data[].attributes.body
Melyik korban játszódik a történet?

Kik álltak egymással ellnetétben?

Milyen szál színesíti a történelmi eseményeket?

# data[].attributes.headline
Készíts egy pókháló ábrát a REFORMKOR-ról!

# data[].attributes.subject
Készíts egy pókháló ábrát a REFORMKOR-ról!

# data[].attributes.body
Középre írd a REFORMKOR szót!

Írd köré a kulcsszavakat:

- ideje

- mi ez

- célja

- eszközei

- képviselői

# data[].attributes.body
Mit jelent ez a szó?

Reform szó jelentése a WikiSzótár.hu szótárban

Mi mindent lehet megreformálni?

Példák gyűjtése:

otthon

suliban

# data[].attributes.body
Mikor kezdődött?

Miért volt rá szükség?

Ki vezette a mozgalmat?

Hány szó keletkezett?

Sorolj fel 4 módszert, amivel bővítették a szókincset!

Mikortól lett a magyar nyelv hivatalos nyelv?

# data[].attributes.body
Oldd meg a keresztrejtvényt a tk. segítségével!

# data[].attributes.body
Miért romboltattak le a Habsburgok sok várat a török kiűzése után?

Mi rombolta le végül Huszt várát?

Kölcsey 1825-ben látta a romot, és írt egy verset: Régi várban címmel, majd 1831-ben átdolgozta, és így született meg a HUSZT.

https://www.youtube.com/watch?v=2XmRKFEQZ4I

# data[].attributes.body
Műfaja: epigramma.

gör. eredetű szó = sírfelirat

rövid, tömör lírai alkotás

2 része van: előkészítés + csattanó

célja egy fontos gondolat közlése

# data[].attributes.body
I. Előkészítés: 1-4 sor

Helyszín:

Napszak:

Hangulata:

Szereplők:

II. Csattanó: 5-8. sor

Milyen kérdések hangzanak el a rémalaktól?

Mit üzen a vers? Mi a fontosabb: a dicső múlt vagy a jövő?

A vers romantikus jegyei:

szellem

romos vár

éjszaka

éjfél

dicső múlt jelképe vot ez a vár

# data[].attributes.body
hexameter + pentameter ( 3. és a 6. Láb csonka)

Feladat: Másold le a 21. oldalán lévő verslábaka

# data[].attributes.body
Mi volt a nemzeti himnuszok előzménye?

Mit hallhattak az emberek a 19. század elején hivatalos rendezvényeken?

Melyik dalt tiltott be a bécsi udvar?

Mikor írta meg Kölcsey a Himnuszt?

Mikor olvashatták ezt az emberek?

Ki és mikor zenésítette meg a Himnuszt?

Mikor hallhatták az emberek először hivatalos rendezvényeken a Himnuszt?

Mikortól lett volna ez a hivatalos himnuszunk? És mikortól lett a valóban?

# data[].attributes.headline
Nemzeti jelképeink                   - Készíts pókháló ábrát a jegyzeteléshez! tk. 18-19. o.

# data[].attributes.subject
Nemzeti jelképeink                   - Készíts pókháló ábrát a jegyzeteléshez! tk. 18-19. o.

# data[].attributes.body
A vers műfaja: HIMNUSZ

Istenhez szóló dicsőítő ének

ma már új témák is megjelentek: béka, szabadság, haza

nemzeti himnusz a nemzet jelképe

Kérdés:

Hol és mikor énekeljük el?

Melyek még az állami jelképeink?

Melyek a szent ereklyénk?

Melyiknek kalandos a sorsa? Miért?

# data[].attributes.body
Mi a vers alcíme?

Milyennek érzed a hangulatát?

# data[].attributes.attachment_link.title
Kölcsey Ferenc: Himnusz – Reviczky Gábor előadásában az ESSZENCIA című kiállításon

# data[].attributes.body
I. Istenhez könyörög a költő. Áldást kér a magyarokra. Oka: sokat bűnhődött már a nép.

II. Múlt - felidézi az ősöket, a honfoglalást

III. Múlt gazdag az ország búzában, szőlőben, sok dicső csatát megnyertünk

IV. FORDULÓPONT. Megharagudott ránk az Isten és megbüntet: mongolokkal, törökökkel.

V. Sok vereséget is szenvedtünk, és belső viszályok is gyengítették az országot.

VI. mindenki fél, menekül.

VII. A dicső múlt és a jelen áll egymással szemben:

Vár - kőhalom

kedv, öröm-halélhörgés, sírás

szabadság- rabság

VIII. szánalmat kér az istentől. A kínoktól szeretné, ha a védő kar mentené meg az országot és a népet. Nem csak a múltat, de a jövőt is megbűnhődtük már.

# data[].attributes.body
A vers szerkezete: KERETES szerkezetű, mivel az 1. és utolsó versszak szinte ugyanaz.

Különbség: az elsőben áldást, az utolsóban már szánalmat kér Istentől.

A verselése: időmértékes. Trocheus és spondeusokól áll.

Rímelése: keresztrímes.

Romantikus jegyek:

nemzeti múlt felidézése

költői jelzők: szent bérc, hős magzat

ellentétek: múlt-jelen

túlzás: a jövőt is megbűnhődtük már

# data[].attributes.body
A vers keletkezése

műfaja

a vers képei

a vers szerkezete

rímelése

verselése

romantikus jegyei

MEGTANULNI a verset! - Határidő: 2 hét!

# data[].attributes.body
Készülj fel a számonkérésre a kvíz segítségével!

# data[].attributes.headline
Ki volt a Szózat szerzője? - Gyorsolvasás - tk. 26.o

# data[].attributes.subject
Ki volt a Szózat szerzője? - Gyorsolvasás - tk. 26.o

# data[].attributes.body
Mit jelent a SAJTÓ szó?

Milyen sajtótermékeket ismertek ma?

Vershallgatás - milyen képet képzelsz el közben?

Kit szólít fel a költő?

Mi jellemzi "őt"!

Mily költői képre ismersz rá: hasonlat/megszemélyesítés/metafora?

Milyen helyszín jelenik meg előttetek?

Mi történne az országban, ha a gondolat kiszabadulhatna?

Melyik eseményhez kapcsolható a vers? Nézd meg a keletkezés dátumát!

Hogyan terjesztették a versét a forradalom napjaiban?

Mit jelent a "SAJTÓSZABADSÁG"?

Miért fontos ez a demokráciában?

Mit jelent a CENZÚRA?

Hogyan próbálta kicselezni Kossuth a cenzúrát? tk. 32. o. alja

# data[].attributes.body
Vörösmarty életét elmesélni a keresztrejtvény segítségével

# data[].attributes.body
Mikor írta a költő a versét?

Milyen állapot uralkodott ekkor az országban?

Milyen érzések erősödtek fel az emberekben?

# data[].attributes.body
Mi a műfaja?

Mi a versek témája?

Milyen a hangneme?

Fogalmazd meg egy mondatban a jellemzőket!

# data[].attributes.body
Hol olvashattál először az emberek a Szózatot?

Ki zenésítette meg?

Min vitatkoztak a Himnusz és a Szózat kapcsán?

# data[].attributes.body
A vers keretes szerkezetű: 1-2 // 13-14. vsz.

1-2. vsz

A magyarokhoz intéz egy felszólítást, legyenek hűek hazájukhoz. Indok: itt születtek, itt is halnak meg. Akármi is lesz, ez a hazájuk.

3-6. dicsőséges múlt képei: Árpád, Hunyadi, sokan meghaltak a szabadságért

7. vsz - A nagyvilághoz szól. Sokat szenvedett a nép, de élni akar. Döntsön sorsa felett a nagyvilág!

8-9. vsz

Ismétlésekkel hangsúlyozza, hogy nem lehet hiábavaló az eddigi sok áldozat.

10. vsz

Reménykedik egy jobb jövőben

11-12. vsz.

De lehet, hogy el fog tűnni az ország a föld felszínéről is. Nagyszerű lesz a temetése.

13-14. vsz.

Felszólítja a magyarokat a hűségre. Bármi lesz is a sorsunk, itt kell élnünk.

# data[].attributes.body
Keresd meg az 1. vsz végén az utolsó szótagot!

Keress rímelő párokat!

Jelöld a rímelő szótagokat betűvel, a nem rímelőket x-szel.

Milyen lett a vers RÍMKÉPLETE?

Mi ennek a neve?

Mondd el hangsúlyozva az első 4 sort!

Milyen a rímelése?

# data[].attributes.body
verstanulás - szünet utánig!

verselemzés

Haladóknak:

Írd át a vers egy részét prózába! (min. 4 versszakot)

# data[].attributes.body
Olvasd el a tankönyv szövegét és keress fontos információkat!

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use a Private Window to sign in. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use Guest mode to sign in privately. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.attachment_link.title
Rövid élete során mintegy 1000 verset írt magyar nyelven

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Mikor született és hol Petőfi Sándor?

Hány éves korában halt meg a költő?

Mutasd be a családtagjait! (apa, anya, foglalkozásuk, testvére)

Mi volt az eredeti neve?

Milyen foglalkozásokat próbált ki Petőfi és milyen sikerrel?

Mi volt az első versének a címe?

Ki segített neki kiadni a verseit?

Melyik fiatalokból álló szervezetnek volt a vezéregyénisége?

Melyik mű hozta meg az országos ismertséget számára?

Hogy hívták a feleségét és a gyerekét?

Melyik csoportosulás vezére volt?

Írd le, milyen 2 féle legenda maradt fenn halála körül!

# data[].attributes.body
Mikor írta meg Petőfi ezt a versét?

Mit javasolt neki Szikra?

Megfogadta vagy nem Petőfi a javaslatot?

Mikor és hányszor hallhatták a pestiek ezt a verset Petőfitől?

Olvasd el a PETŐFI napja című részt, majd készít belőle egy rövid naplóbejegyzést. Hol - mi történt aznak!?

Hogyan kapcsolódik össze a vers Landerer nyomdájával?

Milyen műfajba sorolható ez a vers?

Fogalmazd meg 1-1 mondatban, mit üzennek az egyes versszakok!

Mi a közös a versszakokban?

# data[].attributes.attachment_link.title
NAGY SZILÁRD Feat. RAGÁNY MISA & ALL STARS - NEMZETI DAL

# data[].attributes.body
Mi jut eszedbe a szeptemberről?

És az évszakokról?

Hogyan kapcsolódhatnak az évszakok az ember életéhez?

Mi a SZERELEM?

Milyen fajtáit ismered?

Lehet szerinted élethosszig tartó szerelem?

# data[].attributes.body
Kutass a tankönyvben (66. 67. o.)!

Kihez írta a költő ezt a verset?

Mióta ismerték egymást?

Mikor írta Petőfi ezt a verset?

Hány éves volt ekkor?

Hol született a vers?

Miért pont itt?

Hogyan jelent meg a tél képe a valóságban Petőfi számára?

# data[].attributes.body
Milyen 2 évszakot állítja egymással ellentétbe a költő?

Melyik 2 határozószó utal erre?

Készíts egy T-táblát és gyűjtsétek ki a 2 évszakhoz tartozó jellemzőket!

# data[].attributes.body
Milyen párhuzammal indul a versszak?

alakítsd át ezt a mondatot hasonlattá!

Fogalmazd meg a saját szavaiddal, milyen kérdések foglalkoztatják a költőt a nászútján!

# data[].attributes.body
Mit kér halála után Petőfi a feleségétől?

Miért romantikus ez a kép?

Milyen érzelméről vall a vers végén?

# data[].attributes.body
A versben egy félelmét írja le Petőfi. Mi ez?

Olvasd el a Tudod-e? részt, jó volt-e a megérzése a költőnek?

# data[].attributes.body
Milyen a vers verselése?

Hangoztasd az első versszakot e szerint!

Jelöld be a vers rímképletét és nevezd meg a rímeket!

# data[].attributes.body
verstanulás

a versről a fontos információk megtanulása

ÍRÁSBELI:

a, Írd meg Júlia válaszlevelét korabeli stílusban!

# data[].attributes.body
Olvasd el Burns életrajzát!

Keress hasonlóságokat az ő és Petőfi élete között!

ÉRDEKESSÉG

Hogyan tisztelegnek a skótok a költőjük előtt? ( tk. 54. zöld szöveg)

# data[].attributes.body
Mi a rendevú?

Hogyan nevezhetjük még?

ÉKSZ és a Szinoníma szótárban vadászat!

Milyen illemszabályai lehetnek?

VERSHALLGATÁS

VERS életre keltése

# data[].attributes.body
Fogalmad meg 1 mondatban, miről szól ez a vers!

Milyennek képzeled a szereplőket?

Kinyílik-e az ajtó? Miből gondolod?

Miért nevezzük ezt a verset helyzetdalnak? ( tk. 54. o.)

Milyen mondatfajták szerepelnek a versben?

Melyik szereplő melyiket használja? Miértpont azt?

Mitől lesznek Findlay válaszai humorosak?

# data[].attributes.body
Mit kell tudni CSokonai szerelméről? tk. 49. o.

Mi motiválta Csokonait a vers megírására?

Mi a furcsa a vers címében?

Miért szerepelhet a REMÉNY nagybetűvel szerinted?

Hogyan nézhetne ki a REMÉNY szerinted?

Mi mindennek nevezi a költő még a REMÉNY-t?

Kire mondunk ilyen szavakat?

Hogyan viszunyul a költő a REMÉNY-hez?

# data[].attributes.body
Milyen évszakot képzelsz el?

Mit rajzolnál egy képre, ami ehhez a versszakhoz készülne!

Milyen érzések jelennek meg itt?

# data[].attributes.body
Mi szerepelne az új képen?

Milyen évszakot képzelnél ide?

Milyen érzések jelennek meg előtted?

Mi lehet az oka, hogy így érez a költő?

Mire vágyik valóban?

Fogalmazd meg 1 szóban, hogy milyen érzés lehet most a költő szívében!

# data[].attributes.body
Milyen színeket képzelnél el ehhez a versszakhoz?

Mi mindent veszít el a költő?

Milyen természeti képek jelennek meg? Milyen érzések kapcsolódnak hozzá?

Mire készül?

Te mit tennél olyan helyzetben, ha valaki, akit szeretsz, nem viszonozná ezt az érzést?

# data[].attributes.body
Feladat:

1. Keresd ki a tankönyből, milyen ismertetőjegyei vannak ennek a műfajnak: ELÉGIA?

2. Milyen költői kép a REMÉNY életre keltéte a versben?

(hasonlat , megszemélyesítés, metafora)

3. Keresd meg a rímelő szavakat az első versszak 1-4 sorában! Állapítsd meg a rímképletét!

4. Próbáld meg kicserélni a rímeket más szavakkal, de a rím képlete nem változhat! Használd a rimszotar.hu oldalt segítségül! Milyen "új" verset kaptál?

# data[].attributes.body
Nézd meg, hogyan épül fel a vers szerkezete!

Keress példát az egyes állításokhoz!

Minek a jelképe lesz a KERT?

# data[].attributes.body
Miért írnak a költők verset?

Kinek írják?

Hogy jut el a vers az olvasókhoz?

Befolyásolja-e a kor, amelyben a költő él a versének a témáját?

# data[].attributes.body
Keressetek 3 témát, amiről Petőfi verset írhatott!

TÉMÁK:

Kiknek címezte ezt a versét?

A vers címzettje:

1 -3. vsz

Minek a jelképe lehet a LANT?

Mi lenne a költők valódi feladata?

-----------------------------

Kihez hasonlítja Petőfi a költőket a Bibliában?

Ez milyen költői kép? (hasonlat/metafora/megszemélyesítés)

Mi a közös bennük?

Mi az a KÁNAÁN? Te hogyan képzeled el ezt a helyet?

-----------------------------------

Mire szólítja fel Petőfi a költőket?

Kiket átkoz meg? Miért?

# data[].attributes.body
4. -5. vsz.

Mit hirdetnek a hamis próféták?

Ez miért nem igaz?

Mikor lesz itt az országban a KÁNAÁN?

------------------------------------

6. vsz.

Mi a költők feladata a KÁNAÁN eléréséig?

Mi lesz a jutalmuk?

# data[].attributes.body
ARS POETICA - költői hitvallás

lírai műfaj

költői hitvallás a költészet és a költők szerepéről

# data[].attributes.body
A vers mely részére utalhat ez a kép? Miért?

# data[].attributes.body
Hogyan kapcsolódik ez a tárgy a vershez?

# data[].attributes.body
A vers melyik részéhez kapcsolható ez a kép? Miért?

# data[].attributes.body
1.       Nevezz meg 3 témát, amikről Petőfi verseket írt!

2.       Minek a jelképe lehet a LANT?

3.       Mi NEM feladata a költőknek Petőfi korában?

4.       Kihez hasonlítja Petőfi a költőket a Bibliában?

5.       Ez milyen költői kép? (hasonlat/metafora/megszemélyesítés)

6.       Mi a közös bennük?

7.       Mi az a KÁNAÁN?

8.       Mire szólítja fel Petőfi a költőket?

9.       Kiket átkoz meg? Miért?

10.   Mit hirdetnek a hamis próféták?

11.   Ez miért nem igaz?

12.   Mikor lesz itt az országban a KÁNAÁN? (3 indok)

13.   Mi a költők feladata a KÁNAÁN eléréséig?

14.   Mi lesz a jutalmuk?

15.   Mi a vers műfaja?

# data[].attributes.body
Olvasd el az 5. versszakot!

A KÁNAÁN eljöttének 3 ismérve van. Próbáld ezeket szimbólumokkal lerajzolni!

# data[].attributes.body
Olvasd el a verset és közben válaszolj az órán megbeszélt kérdésekre!

Tanuld meg az 5. versszakot! A rajzod alá írd oda a megfelelő verssort, így könnyebben fog menni!

# data[].attributes.body
Keress jellemző jegyeket!

# data[].attributes.body
Ki volt Szondi György?

Kik ellen védte a várat?

Melyik évszázadban zajlottak az ütközetek?

Mi lett az Alival való összecsapás eredménye?

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use Guest mode to sign in privately. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.body
📜 Szondi Két Apródja

A Drégeli Vár Környezete

A drégeli vár romjai felhőkbe burkolóznak, Rávetődik a nap, a véres küzdelem napja. Szemben vele egy békés, zöld hegytető emelkedik, Tetején egy jelzésül szolgáló harci lándzsa.

Két ifjú fiú térdel ott, kezükben a lant (húros hangszer), A lándzsa tövénél, mint egyfajta feszület. Lent a völgyben Ali serege zsivajog, Győzelmi ünnepséget tartva.

Ali Pasa Keresése

"Miért nem érkezik Szondi két énekese? A kiváló hangú, két mennyei szóvivő? Szeretnék dalokból álló gyöngysort készíteni, Amely illendő volna egy szép hölgy nyakába!"

"Ott zöldell a hegyoldal, fenn zöldell a domb, A zászlós kopjával az idegen hitű basa sírján: Ott térdel a két dalnok, kezében a lant, És siránkozva pengeti azt."

Márton Pap Küldetése

...És amikor megérkezett Márton, az oroszi pap, Ali, a haragos, nagyképű üzenettel küldte: "Add meg magad, kérj kegyelmet, jó Szondi! Itt élve nem menekül senki."

Ali Ajánlata az Apródoknak

"Szép ifjak! Ennél az elhagyatott dombnál, A lándzsa tövénél nincs többé ok az éneklésre: Jöjjetek velem, ott lent nagy mulatság áll, Lent mézédes szörbet (ital) vár rátok."

Szondi Elutasító Válasza

"Mondd meg neki, Márton, a válaszom ez: Kegyelmet uradtól Szondi sosem fogad el, Jézus kezében készen áll a megbocsátás: Egyenesen oda fog fordulni."

Ali Pasa Kínálata

"Szörbet, füge, pálma, sok déli gyümölcs, Amit csak a nagy szultán birodalma képes termelni. Jó illatú fűszer, és drága kenőcs… Ma Ali győzelmi ünnepének napja van!"

"Hadd zúgjon az ágyú! – utasítja a pogány Ali, És csattog a bomba, repül a gránát; Minden tüzes lövedék embereket és falat rombol: Töri Drégel sziklás várának falait."

Figyelmeztetés a Várókatasztrófára

"Szép ifjak! A nap már lenyugodni készül, Vállát bíbor színű köpeny borítja, Szél ébred az erdőn, – ott leselkedik a hold: Ezután odakint hideg éjszaka következik!"

Szondi Utolsó Cselekedetei

A vár udvarára ezüstöt, aranyat, Sok nagy értékű javat máglyába hordat; Harci lovai nyerítenek lent: Mellkasukba tőrt forgat a kezével.

Az Apródok Magyarázata

"Aztán – valóban így történt! Aztán elesett! A zászlós kopjával a hős Ali eltemette; Itt nyugszik a dombon, – ennyi a történet –; Helyette Alit dicsérjétek ma énekkel!"

Két dalnoka is volt, két árva fiú: Díszes, puha bársonyba öltözteti őket: Nem engedte, hogy szolgái – ezért érez bánatot – Vele haljanak meg, elnyűtt ruhában!

"És elküldte Alihoz... Ali gazdag, Ali jóságos; Lányos arcotokat a nap meg sem égeti nála; Sátrában alszotok, a széltől is óvva: Fiaim, hálával tartoztok neki!"

Szondi Hősiessége

Hogy harcolt ezerekkel! Hogy harcolt egymaga! Mint egy bástya, feszült meg a lerombolt torony alján: Jó kardja előtt az ellenség sorban elhullott, Török szablyája ragyogott a bal kezében.

"Rusztam (Perzsia legendás hőse) maga volt ő!... És még úgy is küzdött, Bár ágyúgolyótól megtört az ína, térde! Én láttam ezt a harcot!... Azonban elég: Ali mindjárt haragudni fog emiatt."

Mint hullák a hullák! Tömegével pusztult a pogány, Kő módra gördültek le a hegy lejtőjén: Ő állt halálának vérrel mosott pontján, Diadallal várta be a végét.

Ali Pasa Felháborodása

"Eh! Mikor lesz már vége? Kifogytok-e már Annak a goromba hitetlennek a dicséretéből? Hitetlenek kölykei! Büntetés vár rátok, És börtöne készen áll Ali úrnak."

# data[].attributes.headline
Meséld el az infografika alapján a mű cselekményét!

# data[].attributes.subject
Meséld el az infografika alapján a mű cselekményét!

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use a private browsing window to sign in. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.headline
1. 🖼️ Kép és Ellentétpár: A Völgy és a Hegy

Feladat:

# data[].attributes.subject
1. 🖼️ Kép és Ellentétpár: A Völgy és a Hegy

Feladat:

# data[].attributes.body
Készíts egy kétoszlopos táblázatot. Az egyik oszlopba írd be mindazt, ami a Hegyhez (Szondi, apródok) kapcsolódik, a másikba azt, ami a Völgyhöz (Ali pasa, török sereg). Használj legalább 5-5 ellentétpárt, amelyek a fizikai helyen túl a jellemet, a célokat és az erkölcsi értékeket is bemutatják!

# data[].attributes.headline
2. 🗣️ Párhuzamos Dialógus: Ali Pasa Marketingje vs. Apródi Válasz

# data[].attributes.subject
2. 🗣️ Párhuzamos Dialógus: Ali Pasa Marketingje vs. Apródi Válasz

# data[].attributes.body
Ali pasa ajánlata a jövő ígéreteit, az apródok válasza pedig a múlt hősiességét idézi fel.

Feladat:

1. Válaszd ki Ali pasa ajánlatának 3 legcsábítóbb elemét az infografikáról!

2. Képzeld el, hogy az apródok nem csak énekelnek, hanem egy modern, "rap-battle" stílusú párbeszédben szembesítik Alit!

# data[].attributes.headline
3.     📜 A Hűség Balladája A Címváltozatok

# data[].attributes.subject
3.     📜 A Hűség Balladája A Címváltozatok

# data[].attributes.body
Feladat: Találj ki Arany János balladája számára 2 másik, szintén kifejező címet. Mindegyik legyen más hangulatú.

# data[].attributes.headline
4. 🔱 Hősök és Emlékek: Szondi Öröksége

Szondi György az infografikában csak az apródok énekében (a Múltban) és a jelképekben (kopja, kereszt) jelenik meg, mégis az ő emlékéért vívják az apródok a harcot.

# data[].attributes.subject
4. 🔱 Hősök és Emlékek: Szondi Öröksége

Szondi György az infografikában csak az apródok énekében (a Múltban) és a jelképekben (kopja, kereszt) jelenik meg, mégis az ő emlékéért vívják az apródok a harcot.

# data[].attributes.body
Feladat:

1. Rajzold le (vázlatosan, pálcikaemberrel is elég) vagy írd le, hogyan néz ki az a „virtuális pajzs”, amit a két apród tart a feszület tövében! Milyen szavak vagy jelképek vannak felvésve erre a pajzsra, amelyek Szondi György jellemére utalnak, és amelyekkel az apródok Ali kísértése ellen védekeznek?

2. Tervezd meg a pajzsot, és sorolj fel rajta 3 értéket, ami a legfontosabb Szondi György örökségében! (Pl. Hazaszeretet, becsület, bátorság).

# data[].attributes.body
Keress példát rímekre! Állapítsd meg a fajtájukat!

Bizonyítsd be, hogy a vers hasonlít az élőbeszédhez!

Keress példát NÉPMESEI elemekre!

Mutasd be a szereplőket, indokolj is!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Készítsen feladatokat gyorsan, egyszerűen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Péter és Pál rossz viszonyban élő tőszomszédok voltak. , Pál kertjében egy magas diófa állt, melynek ágai átnyúltak Péter udvarára. , Egy szép napon fülemüle szállott a diófa gallyára és énekelni kezdett., Pálnak nagyon tetszett a füttyszó, úgy gondolta, hogy neki szól, a madár az övé., Péter nem értett vele egyet. , Nagyon nagy patvar, pörölés lett a vége a madár énekének. , Pál elment a bíróhoz, hogy elpanaszolja baját, lefizette a bírót, hogy neki adjon igazat. , Péter is a bíróhoz fordult, ő is egy tallérral nyomatékosította igazát. , A bíró nem tudott igazságot tenni., Végül úgy döntött, hogy egyiknek sincs igaza, a tallérokat pedig megtartotta..

# data[].attributes.attachment_link.description
Péter és Pál rossz viszonyban élő tőszomszédok voltak. , Pál kertjében egy magas diófa állt, melynek ágai átnyúltak Péter udvarára. .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Készítsen feladatokat gyorsan, egyszerűen

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Készítse el kérdéssorát. Érintse meg a helyes választ!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Készítsen feladatokat gyorsan, egyszerűen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Milyen a rossz szomszédság? a) török átok b) görög áldás c) német öröm d) orosz bánat 2) Hogyan beszélt hajdan a magyar ember? a) Nagyon félek a pörtől. b) Ha per, úgymond, hadd legyen per! c) Oldjuk meg pör nélkül. d) Úgyis megnyerem a pört. 3) Mit jelent, hogy : Összeférnek a naptárban a) Nem veszekednek soha b) Szorosan együtt ülnek c) Egy napon van a névnapjuk d) Az időjárás kedvez nekik 4) Mitől tüszköl Péter a) Ha megfázik b) Ha szemébe süt a nap c) Ha borsot szagol d) Ha Pál kéménye füstöl 5) Mit jelent az "összehorgolnak" kifejezés a) Együtt kézimunkáznak b) Összeverekednek,összevesznek c) Morognak d) Összegabalyodnak 6) Mi a "jus" a) adomány b) fizetés c) örökség d) tartozás 7) Hova kerül Péter tallérja? a) A bíró jobb zsebébe b) A bíróság pénztárába c) Odaadták a szegényeknek d) A bíró bal zsebébe 8) Kinek a javára döntött a bíró? a) Egyik javára sem b) Péter c) Pál d) Egy harmadik szomszéd 9) Mi a bíró utolsó szava? a) Viszontlátásra b) Elmehetnek c) Vége a pörnek d) Isten áldjon mindenkit 10) A magyar ember hogy viszonyul Arany szerint a pörhöz? a) Szeret pereskedni b) Nem érdekli c) Fél a pörtől d) Haragszik a pör miatt

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Milyen a rossz szomszédság? 2) Hogyan beszélt hajdan a magyar ember? 3) Mit jelent, hogy : Összeférnek a naptárban 4) Mitől tüszköl Péter

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use Private Browsing windows to sign in. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.body
1.       Milyen jelenséget vett észre a társadalomban, mi miatt megírta ezt a művet?

2.       Mi az  alapja?

3.       Mi a műfaja?

4.       Hol és mikor játszódik a történet?

5.       Mire utal ez?

6.       Mutasd be a 2 főszereplőt!

7.       Milyen a viszonyuk? Írj rá példát is!

8.       Mi okozza a történetben a BONYODALMAT?

9.       Milyen módokon akarják megoldani ezt a konfliktust?

10.   Hogyan akarja megoldani a bíró az esetet?

11.   Hogyan értékeled a bíró tettét?

12.   Mi a történet TETŐPONTJA?

13.   Mi az a CORPUS JURIS?

14.   Mi lett a történet megoldása?

15.   Miről szól az UTÓHANG?

16.   Milyen az utóhang hangulata?

# data[].attributes.attachment_link.title
Videos A nagyenyedi két fűzfa 1979 (TVRIP) Józsa Imre | OK.RU

# data[].attributes.attachment_link.description
Az Enyed és Felvinc közötti úton egy patak partján két hatalmas fűzfa áll. Históriai emlék fűződik hozzájuk. Ezt az emléket eleveníti fel a történet, a kuruc-labanc háború idejéből. Rendező: Bán Róbert
Író: Jókai Mór
Szereplők: , Bencze Ferenc , Kézdy György , Dánffy Sándor , Józsa Imre , Málnay Zsuzsa

# data[].attributes.attachment_link.title
Videos A nagyenyedi két fűzfa 1979 (TVRIP) Józsa Imre | OK.RU

# data[].attributes.attachment_link.description
Az Enyed és Felvinc közötti úton egy patak partján két hatalmas fűzfa áll. Históriai emlék fűződik hozzájuk. Ezt az emléket eleveníti fel a történet, a kuruc-labanc háború idejéből. Rendező: Bán Róbert
Író: Jókai Mór
Szereplők: , Bencze Ferenc , Kézdy György , Dánffy Sándor , Józsa Imre , Málnay Zsuzsa

# data[].attributes.body
Fekvése:

Kollégiumának híressége:

Jelene:

# data[].attributes.body
Kor, amelyben játszódik:

Ennyi ivadékon át szállt a történet:

Erről kapta a mű a címét:

............................................................................................

Ellenfelek:

A 2 főgonosz neve:

Miért lesznek mérgesek a labancok?

Mit követelnek a labancok a várostól?

Ki menti meg a várost?

Ki győzi le a labancokat és mivel?

........................................................................................

A kollégium igazgatója:

Lánya:

A 2 eminens diák:

Kollégiumi szabályok:

.....................................................................................................

# data[].attributes.body
1. Mi a történet kerete, és milyen eseményre emlékeztet a két fűzfa?

2. Hogyan vélekedett Tordai Szabó Gerzson rektorprofesszor a történettudományról?

3. Milyen módszerrel próbálták a diákok becsempészni Zetelaky József szerelmes versét Klárika kertjébe?

4. Miért kényszerült a nagyenyedi lakosság arra, hogy Balika kurucvezér miatt a labancok haragjával nézzen szembe?

5. Milyen büntetést helyezett kilátásba Gerzson úr azoknak a diákoknak, akik fegyvert fognak a város védelmében?

6. Hogyan fegyverkeztek fel a diákok a professzor tiltása és a fegyverek elszállítása után?

7. Milyen csellel próbálta Trajtzigfritzig labancvezér tőrbe csalni a várost az alku után?

8. Hogyan mentette meg Klárika a város lakosságát az éjszakai rajtaütéstől?

9. Mi történt Karassiay Áronnal és Bőrembukkal a patakparti összecsapás során?

10. Milyen gesztussal zárul a történet a harc után, ami a két fűzfa eredetét magyarázza?

--------------------------------------------------------------------------------

Megoldókulcs

1. A történet a kuruc-labanc világ idején, 1704-ben játszódik Nagyenyeden. A két hatalmas fűzfa annak a hősies küzdelemnek állít emléket, amelyben a kollégium diákjai fűzfadorongokkal győzték le a várost sanyargató labanc csapatokat.

2. Gerzson úr nem kedvelte a históriát, mert véleménye szerint az csak gyilkosok neveit és vitézkedő, kegyetlen emberek tetteit örökíti meg ahelyett, hogy bölcs példákkal javítaná az utóvilágot. Tanítványaitól is igyekezett távol tartani a véres történelmi példákat.

3. A diákok a fizika múzeum ablakából, a régi csengettyűkötél segítségével eresztették le Zetelakyt a kert faláig. A terv az volt, hogy a verset a nyíló rózsák közé rejti, hogy Klárika reggel, rózsaszedés közben találja meg.

4. A nagyenyediek eredetileg a labancoknak gyűjtötték össze az élelmet, de Balika kurucvezér a szállítmányt elrabolta és a Tordai-hasadékba vitte. Emiatt Trajtzigfritzig dühében azzal fenyegetőzött, hogy porrá égeti a várost.

5. A rektorprofesszor kijelentette, hogy aki fegyvert mer fogni, azt azonnal kizárják a kollégiumból, és soha többé nem fogadják vissza. Ennek nyomatékosítására még a „repedt harangot” is megkondíttatta, ami az ünnepélyes kitiltás jele volt.

6. A diákok a Maros partjára mentek, ahol friss fűzfákról vágtak maguknak súlyos husángokat. Ezeket a tógájuk alá rejtve csempészték be az iskolába, és a faraktárban halmozták fel mint alternatív védelmi eszközöket.

7. Azt ígérte, hogy tábort ver a városon kívül, ha a lakók hazamennek és gyertyát gyújtanak az ablakokban. Valójában csak azt várta, hogy mindenki lefeküdjön, hogy éjszaka orozva rajtaüthessen a szétoszlott lakosságon.

8. Klárika álmában intő jelet kapott, felment a templomtoronyba, és észrevette a város felé közelítő sötét tömeget. Bár gyenge volt, a veszélytől kapott erővel megszólaltatta az ötvenkét mázsás vészharangot, így riasztva a lakókat.

9. A pataknál vívott párharc során mindketten beleestek a megáradt vízbe. Karassiay Áront végül Zetelaky húzta ki a vízből, de az ellenséges labancvezér, Bőrembukk életét vesztette a küzdelemben.

10. A diákok a két fűzfadorongot, amellyel a vezéreket leverték, emlékül letűzték a patak medrébe. Gerzson úr áldását adta ezekre a fákra és a fiatalok szerelmére is; a botokból pedig az idők során hatalmas fűzfák nőttek.

# data[].attributes.body
A történet felelevenítése - DIAFILM

Villámkérdések a tk.-ből