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É um orgulho, para mim, estar aqui a partilhar um pouco sobre o meu percurso até à tomada de decisão de concorrer para o curso de Educação Básica.

Desde cedo, sempre senti que tinha uma vocação para a área da Educação. Acredito que terá nascido pelo facto da minha mãe ser professora. Eu via-a a corrigir e cotar os testes, a preparar as aulas e ficava mesmo entusiasmada com o que via e só pensava: “Também quero fazer isto”. Lembro-me de como ficava fascinada ao ver a dedicação dela para ser a melhor professora que ela conseguia e ao visualizar o amor que ela sentia por aquilo que fazia. Para além da minha mãe, também tive outras boas referências, sendo uma delas, a minha professora primária. Costuma-se dizer que a professora primária nunca se esquece…

O enorme carinho que sinto pelas crianças é algo que me caracteriza. Entusiasma-me a ingenuidade e a pureza tão características delas! E porque não ingressar num curso que concilie o ensino com as crianças?
Um outro fator que me fez estar onde estou hoje é o facto de eu ter plena noção do impacto que a educação tem na vida das pessoas, especialmente nas crianças, que estão ainda a descobrir e desenvolver o seu “eu”. A ideia de contribuir para o desenvolvimento tanto das suas habilidades, da confiança, dos sonhos e ensinamento de valores, foi algo crucial para a minha candidatura neste curso.

Ao tomar a decisão, não escondo que estava receosa com o que aí vinha. Mas, tive sempre o apoio de familiares e amigos, que reconheceram, desde cedo, o meu entusiasmo e vocação para a educação infantil. Ao dia de hoje, encaro este curso não apenas como um desafio a ser superado, mas também como um privilégio de poder estar num curso que me esteja a deixar tão realizada!

Portanto, estão perante o eportfólio de uma jovem que sonha ser uma educadora e/ou professora que consiga marcar pela diferença e que está ansiosa por começar a experienciar tudo aquilo que idealiza, já há largos anos, na sua cabeça.

Já estou na reta final do 1º ano, quem diria… E que viagem bonita tem sido!

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Aqui está o meu primeiro trabalho desta Unidade Curricular!

Em grupo, escolhemos uma ferramenta (Prezi) para a explorar. O objetivo era para além de compreender a sua funcionalidade e como se utiliza, perceber como poderia, ser ou não, útil no nosso futuro enquanto educadoras e/ou professoras.

Se vocês estão como nós, cansados de apresentações de slides monótonas e nada interativas, espreitem a nossa apresentação! Acreditem que vão ficar fãs desta solução inovadora.

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Prezi O que é o Prezi? Importância Aulas mais apelativas Utilização em qualquer faixa etária Até aos 6 anos: elementos visuais cativantes 6 aos 12 anos: animações e imagens interativas Adolescentes: ensinar conceitos complexos de forma dinâmica Inovar a educação ola Trabalho

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Utilizei, pela primeira vez, a plataforma "Scratch. Nela, criei em grupo este labirinto, em que o objetivo é o gato chegar ao aquário. Caso, se dirija ao caranguejo ou galo, o jogo começa do início (o gato começa a percorrer o labirinto novamente).

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No dia 31/03/2025, foi-nos pedido para fazermos um vídeo, numa plataforma à nossa escolha. Nós decidimos fazer no Capcut.

O vídeo tinha de ter som, legendas e um vídeo a decorrer no canto inferior do lado direito. No entanto, o tema do vídeo ficava ao nosso critério.

O meu grupo optou por fazer uma espécie de publicidade ao espaço exterior da nossa faculdade!

Eu, pessoalmente, adorei o resultado final!

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No dia 19/05/2025 tivemos a oportunidade de aprender a escrever em braille!

Foi uma experiência bastante enriquecedora, porque o conhecimento nunca é demais e eu na minha futura profissão tenho de estar apta para trabalhar com todo o tipo de crianças/alunos.

Na minha opinião, na nossa Licenciatura deveríamos ter Unidades Curriculares que nos ajudassem a interagir da melhor forma com crianças/alunos que possam ter algum tipo de deficiência.

O que é certo é que, infelizmente, não temos. Contudo, a aula que tivemos dedicada ao braille, permitiu que tivéssemos uma noção de como se escreve, ainda que mínima.

Escrevi o meu nome, claro que sempre a olhar para como se fazem as letras em braile, mas consegui fazê-lo! O resultado está na foto aqui colocada.

Foi uma aula diferente e especial!

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Para o Projeto Final eu e as minhas colegas decidimos utilizar a ferramenta "Book Creater". Com ela, criámos uma fábula sobre o Direito das Crianças, visto que o tema "Direitos Humanos" integra as Aprendizagens Essenciais da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, abrangentes a todos os ciclos de ensino.

Como o projeto como teria de estar de alguma forma relacionado com o ensino, esta temática fez-nos sentido, e, até pensamos que poderíamos utilizar esta nossa produção, quer no estágio que iremos realizar nos próximos anos, quer na nossa prática enquanto docentes, no dia em que se celebra o Dia Universal dos Direitos das Crianças (20 de novembro).

Realço que para além da criação de uma história, adicionamos jogos que encontramos disponibilizados na plataforma "Wordwall" sobre os Direitos das Crianças. Esses jogos podem ser encontrados na parte final do e-book.

Acrescento também que usufruímos do facto de a plataforma "Book Creater" dar a possibilidade de usarmos a IA para ler o que está escrito. No entanto, também possibilita a gravação da nossa própria voz. Para comprovar basta ouvirem a 2ª página (1ª página da história) e vão ouvir a voz de uma de nós as 3.

Acho que está uma ideia criativa e que poderá a vir a ser útil no nosso futuro!

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A Fábula dos direitos das crianças

A Fábula dos Direitos das Crianças!

Trabalho realizado por:

Ana Rita Pinto - 3240396
Matilde Silva - 3240494
Sara Rocha - 3240506

Turma C - 1º ano da Licenciatura em Educação Básica

Era uma vez uma floresta vasta e verdejante, onde animais de todas as espécies viviam juntos.
Certa noite, a Sábia Coruja, conhecida pela sua inteligência e pelo respeito que inspirava em todos, sobrevoou a floresta para convocar todos os animais para uma reunião.

-Ouvi falar de algo muito precioso chamado "Direitos das crianças". São direitos criados para proteger os mais jovens dos humanos. Isso fez-me pensar...
-Porque não aplicar esses direitos aqui também, para o bem dos nossos filhotes?

Amigos da Floresta! - Anunciou ela de um galho alto, reunindo à sua volta a raposa, o lobo, o coelho, a tartaruga, o elefante e o pequeno passarinho.

Ouvindo isto, os animais entreolharam-se curiosos.
Afinal, cuidar dos seus pequenos era algo que cada espécie fazia à sua maneira, mas nunca haviam discutido regras e direitos para proteger todos os filhotes de forma igual.

-Vamos conversar sobre o que cada uma acredita que seja essencial para que os nossos pequenos cresçam fortes, protegidos e livres. a começar pelo direito mais importante de todos, o direito à proteção. Mas antes vamos ver um vídeo.

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