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ALTERACIONES EN EL HABLA O TRASTORNOS DEL HABLA.

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ALTERACIONES EN EL HABLA O TRASTORNOS DEL HABLA.

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Son dificultades que afectan la capacidad de una persona para producir sonidos de manera clara y comprensible, pueden incluir problemas en la articulación de los sonidos del habla, la fluidez del discurso, la articulación y la voz.

Dificultan la comunicación oral, tanto para hablar como para entender lo que otras personas dicen.

Estas dificultades pueden ser el resultado de:

Condiciones congénitas.

Lesiones cerebrales.

Trastornos del desarrollo.

Enfermedades neurologicas adquiridas.

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El pronóstico de las alteraciones en el habla varía según la causa y la gravedad del trastorno. En muchos casos, con el tratamiento adecuado, es posible mejorar significativamente la comunicación y la calidad de vida del paciente.

Sin embargo, en algunos casos más graves, como los trastornos neurológicos degenerativos, el pronóstico puede ser menos alentador

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• Dificultad para pronunciar ciertos sonidos

• Sustitución de sonidos

• Omitir o agregar sonidos

• Repetición de sonidos

• Hablar con voz nasal

• Habla entrecortada o poco clara

• Hablar demasiado rápido o demasiado lento

• Dificultad para controlar el ritmo del habla

• Dificultad para usar el tono de voz.

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¿CÓMO SE DIAGNOSTICAN LAS ALTERACIONES DEL HABLA?

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¿CÓMO SE DIAGNOSTICAN LAS ALTERACIONES DEL HABLA?

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Se diagnosticas al realizar una evaluación. Esta evaluación puede incluir:

1. Una entrevista para conocer los antecedentes médicos y familiares de la persona, así como su desarrollo del lenguaje y del habla.

2. Pruebas de audición para descartar una pérdida auditiva como causa de la alteración del habla.

3. Pruebas de articulación para evaluar la capacidad de la persona para producir sonidos del habla.

4. Pruebas de lenguaje para evaluar la capacidad de la persona para comprender y usar el lenguaje.

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Trastornos del lenguaje: ¿Cómo se detecta?

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Las Alteraciones del Habla pueden ser causadas por una variedad de factores, que incluyen:

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1. Labio leporino.

2. Frenillo lingual corto.

3. Paladar hendido.

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1. Accidente cerebrovascular.

2. Parálisis cerebral.

3. Traumatismo craneoencefálico.

4. Tumores cerebrales.

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1. Pérdida auditiva congénita o adquirida.

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1. Trastorno del espectro autista.

2. Trastorno específico del lenguaje.

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1. Exposición al plomo.

2. Negligencia.

3. Abuso infantil.

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Algunas alteraciones en el habla pueden ser inevitables debido a causas congénitas o lesiones cerebrales, en muchos casos se pueden prevenir o minimizar con una intervención temprana y un tratamiento adecuado.

Es importante fomentar un desarrollo del habla y del lenguaje saludable desde la infancia y buscar atención médica especializada ante cualquier preocupación.

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TRATAMIENTO PARA LAS ALTERACIONES EN EL HABLA.

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TRATAMIENTO PARA LAS ALTERACIONES EN EL HABLA.

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Puede variar según la causa y la gravedad del trastorno. Las opciones de tratamiento pueden incluir:

•Terapia del habla y del lenguaje

• Ejercicios de vocalización

• Técnicas de modificación del comportamiento

• Intervenciones médicas o quirúrgicas para abordar la causa subyacente del trastorno

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Trastornos del lenguaje: ¿Cuál es su tratamiento?

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El término dislalia proviene del griego y significa literalmente “anomalía en el habla”.

La dislalia es un trastorno del lenguaje, específicamente de la pronunciación ya que implica la articulación o dicción inadecuada de algunos fonemas concretos. Generalmente se presenta como una sustitución, omisión o distorsión del sonido.

En la dislalia no hay deformaciones anatómicas o fisiológicas en los órganos de la articulación. En el caso de la dislalia, el niño no usa adecuadamente los órganos articulatorios a la hora de articular el fonema.

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La dislalia es un trastorno del habla común entre los niños en edad preescolar. De hecho, hasta los cuatro años de edad las dislalias no se consideran un trastorno sino una característica evolutiva debida a la inmadurez del sistema nervioso, la cual dificulta los movimientos necesarios para pronunciar de manera correcta los fonemas.

Pero en algunos casos, sin el tratamiento adecuado, pueden padecerla hasta la edad adulta.

La dislalia inherente al desarrollo va desapareciendo paulatinamente, pero si esos errores en la articulación persisten a los cinco años, es necesario que intervenga un logopeda para evitar que esos problemas afecten el desarrollo escolar y social del niño.

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La dislalia es un trastorno que afecta a la habilidad del habla y se caracteriza por una inadecuada articulación de fonemas.

Sustitución de sonidos: Decir "fresa" en lugar de "mesa".

Omisión de sonidos: Decir "ato" en lugar de "gato".

Distorsión de fonemas: Pronunciar sonidos de manera incorrecta o poco clara.

Inversión de sonidos: Decir "cocholate" en lugar de "chocolate".

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EJERCICIOS DE MOTRICIDAD ORAL:

Juegos con la lengua, soplar burbujas, mover los labios y la boca para mejorar la articulación.

EJERCICIOS DE REPETICIÓN: Practicar palabras con los fonemas problemáticos.

TERAPIA DEL HABLA: Un especialista en fonoaudiología o logopedia puede guiar ejercicios específicos.

ESTIMULACIÓN EN CASA: Leer en voz alta, cantar canciones infantiles y jugar con rimas.

CORRECCIÓN INDIRECTA: En lugar de corregir al niño directamente, repetir correctamente la palabra para que la aprenda de forma natural.

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DISLALIA EVOLUTIVA: Durante los primeros años de vida. Tiene un periodo que comprende de los cero a los tres/cuatro años de edad.

DISLALIA AUDIÓGENA: Esta dislalia se debe a una deficiencia auditiva del niño. Si un niño no escucha de manera adecuada tendrá problemas en el momento de reproducir los fonemas correctamente, y esto ya es clasificado como una dislalia, por lo que su atención debe ir enfocada a solucionar los problemas auditivos.

DISLALIA ORGÁNICA: Es un trastorno grave del lenguaje causado por una afección de índole fisiológica. Está asociado a los órganos que intervienen en la pronunciación correcta de los fonemas.Las zonas afectadas con más frecuencia son: el labio, el paladar, la lengua y los dientes.

DISLALIA FUNCIONAL: Quien sufre este tipo de dislalia no puede utilizar los órganos articulatorios. Esta se caracteriza por un funcionamiento inadecuado de los órganos que intervienen en el proceso del habla, es decir, los órganos se encuentran en un estado apropiado y, por lo tanto, su desempeño, se espera que sea normal.

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Serveis Atenció Terapèutica. Samuel R.M.

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Los síntomas de la dislalia pueden ser variados. Entre ellos, destacan:

1. Dificultad a la hora de articular palabras de manera inteligible.

2. Omisión de uno o más fonemas.

3. Distorsión de uno o más fonemas: el sonido producido por el niño es muy parecido, pero no es exactamente el correcto.

4. Dificultad para distinguir auditivamente unos fonemas de otros.

5. Sustitución de unos sonidos por otros.

6. Adición de un sonido en la palabra (epéntesis): se produce, sobre todo, en posición inversa (vocal + consonante) o en trabadas (consonante + consonante + vocal).

7. Inversión: cambiar el orden de los sonidos en la palabra

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FUNCIONALES: El niño aun no ha desarrollado correctamente la motricidad oral.

ORGÁNICAS: Problemas en órganos del habla (lengua, labios, paladar, frenillo corto, etc).

NEUROLÓGICAS: Daño en el sistema nervioso que afecta la coordinación del habla.

AMBIENTALES: Falta de estimulación del lenguaje o imitación de malos hábitos de pronunciación.

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La disartria es un trastorno motor del habla en el cual los músculos que ayudan a producir el habla están debilitados, dañados o paralizados. De esta forma, la persona pierde el control y coordinación de los movimientos encargados de la producción del habla

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EDAD EN LA QUE SE PRESENTA LA DISARTRIA.

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EDAD EN LA QUE SE PRESENTA LA DISARTRIA.

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La disartria infantil es causada por una afectación neurológica que surge bien desde el nacimiento, debido a problemas surgidos en el embarazo, durante o después del nacimiento, o bien durante la infancia, tras sufrir un traumatismo craneoencefálico, un accidente cerebrovascular o como consecuencia de una enfermedad neurológica.

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Dificultad para articular palabras: El habla puede sonar arrastrada, imprecisa o entrecortada.

Alteraciones en la velocidad del habla: Puede ser demasiado lenta o rápida.

Tono y volumen anormales: Voz débil, ronca, nasalizada o monótona.

Falta de coordinación en los movimientos del habla: Dificultad para controlar la lengua, labios y mandíbula.

Dificultad para modular la respiración : Problemas para sostener la voz o hablar con fluidez.

Ausencia de control en la entonación: Puede sonar robótico o sin variaciones emocionales.

Presencia de babeo o dificultad para tragar: Relacionado con la debilidad muscular en la boca y garganta.

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DiISARTRIA ATÁXICA: La lesión que produce este tipo de disartria se encuentra en el cerebelo, responsable de regular el movimiento. Provoca manifestaciones como voz monótona, lenta y descoordinada que se asemeja al habla de una persona ebria.

DISARTRIA ESPÁSTICA: En este caso, el daño se ocasiona en la parte del sistema piramidal involucrada en el control de los músculos del cuello y de la cara.

DISARTRIA FLÁCIDA: En este tipo de disartria se encuentra lesionado el nervio vago que inerva músculos de la cara y de la laringe. La persona aquejada de esta disartria presenta tensión muscular y escape de saliva debido a la paralización o atrofia muscular.

DISARTRIA HIPERCINÉTICA: La lesión se localiza en los ganglios basales que controlan, entre otras cosas, el movimiento motor involuntario. Provoca hipernasalidad, fatiga al hablar, espasmos, voz temblorosa y voz rasposa.

DISATRIA MIXTA: Con este término se engloban las disartrias que presentan síntomas de dos tipos o más de disartrias.

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Los síntomas pueden incluir los siguientes:

Dificultad para hablar.

Ritmo lento al hablar.

Incapacidad de hablar más fuerte que un susurro o hablar demasiado fuerte.

Ritmo rápido al hablar que es difícil de comprender.

Voz nasal, áspera o forzada.

Ritmo irregular del habla.

Volumen irregular del habla.

Ritmo monótono del habla.

Dificultad para mover la lengua o los músculos faciales.

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INFECCIONES O ENFERMEDADES INFLAMATORIAS: algunas infecciones o enfermedades como la encefalitis o meningitis pueden provocar inflamación en el cerebro y esto resultar en disartria.

LESIONES TRAUMÁTICAS: algunas lesiones en la cabeza, ya sea por caídas o choques, pueden dañar algunas áreas del cerebro y afectar el habla.

PARÁLISIS CEREBRAL: condición que afecta la movilidad y la postura, en algunos casos llega a interferir con los músculos del habla.

TUMORES CEREBRALES: en función al área del cerebro en donde se haya desarrollado el tumor, se puede presionar o dañar el área enfocada en el habla.

ACCIDENTE CEREBROVASCULAR: un accidente cerebrovascular, ya sea isquémico o hemorrágico, puede dañar las áreas del cerebro que controlan el habla y provocar disartria.

TRAUMATISMOS EN LOS NERVIOS FACIALES: lesiones en los nervios craneales que controlan los músculos del habla provocan disartria.

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Los tratamientos pueden variar según la gravedad de los síntomas y la causa específica de la disartria. Los tratamientos más comunes son:

TERAPIA DEL HABLA Y DEL LENGUAJE: Esto incluye ejercicios específicos para fortalecer los músculos involucrados en el habla y técnicas para mejorar la claridad y la comprensibilidad del habla.

EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN: Los ejercicios de respiración ayudan a mejorar el control respiratorio y la fuerza de los músculos utilizados en la respiración y el habla.

TERAPIA FÍSICA: La terapia física es beneficiosa para mejorar la fuerza muscular y la coordinación, especialmente en personas con disartria flácida o atáxica.

DISPOSITIVOS DE ASISTENCIA PARA LA COMUNICACIÓN: En casos más graves de disartria, donde el habla es muy limitada o difícil de entender, se pueden utilizar dispositivos de asistencia para la comunicación.

ADAPTACIONES DEL ENTORNO: Se pueden hacer adaptaciones en el entorno para reducir el ruido de fondo, hablar lentamente y claramente, utilizar gestos o señas para apoyar la comunicación.

TRATAMIENTO MÉDICO DE LA CAUSA SUBYACENTE: Si este trastorno es causado por una enfermedad subyacente, es importante tratar y gestionar esto con medicamentos, terapias específicas o intervenciones quirúrgicas según el caso.

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DISARTRIA en niños -  Síntomas y soluciones

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¡Seguro has visto este video!🤔 A pesar de ser muy gracioso, es una condición que debe ser tratada con terapia de lenguaje☝🏻 La disartria se produce cuando los músculos que se usan para hablar están debilitados o cuando resulta difícil controlarlos🚨 ¿Lo sabias?🥰 #disartria #terapiadelenguaje #clinicaaguilar #terapia #tea #sindromes #comportamiento #draceciliaaguilar #neuropediatramachala #neurologainfantil #machala #ecuador #pediatria #educacion #dislexia #educacion #ecuador #cocodrilo

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La disglosia es una alteración del habla o trastorno del lenguaje de tipo orgánico. Este trastorno puede deberse a una anomalía en uno o varios de los órganos que conforman el aparato que trabaja en la articulación de los sonidos y el habla.

Entre estos órganos se incluyen la lengua, el paladar, los labios, la mandíbula e incluso los dientes. Estas alteraciones impiden que la persona pronuncie correctamente las palabras, haciendo sus enunciados difíciles de entender.

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Los signos de dificultad en la articulación del habla pueden hacerse evidentes tan pronto como el niño comienza a hablar, generalmente alrededor de los 2 a 3 años de edad.

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Dificultad para producir ciertos sonidos: sonidos sibilantes (s, z, ch, ll) o los sonidos labiales (p, b, m).

Sustitución de sonidos: por ejemplo, decir “tata” en lugar de “rata”.

Omisión de sonidos: por ejemplo, decir “ato” en lugar de “gato”.

Distorsión de sonidos: por ejemplo, con una pronunciación nasal o con un sonido gutural.

Problemas con la fluidez del habla: con repeticiones, vacilaciones o bloqueos.

Dificultad para comprender el habla de otros: Solo en algunos casos.

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DISGLOSIA LABIAL: Originada por anomalías en los labios, como el labio leporino o parálisis facial que comprometen la articulación.

DISGLOSIA DENTAL: Provocada por irregularidades dentales que afectan la dicción, debido a factores genéticos, prótesis dentales, o malformaciones causadas por dieta o cambios hormonales.

DISGLOSIA MANDIBULAR: Relacionada con problemas de oclusión o posición de la mandíbula, a veces causados por hábitos infantiles o cirugías.

DISGLOSIA LINGUAL: Afecta a la lengua, sea por su tamaño anormal o parálisis que impide su movimiento adecuado.

DISGLOSIA PALATAL: Involucra alteraciones en el paladar, como fisuras o malformaciones, que dificultan la colocación correcta de los órganos del habla y, por ende, la comunicación oral.

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Cuando la alteración es congénita, los síntomas pueden ser evidentes desde el nacimiento, como el labio leporino. Los padres deben acudir al especialista si:

Se detecta una alteración en los órganos fonadores.

El desarrollo cognitivo del niño es más lento o tiene complicaciones en la escuela.

El niño presenta dificultad para hablar con los demás o rechaza comunicarse.

El niño emite sonidos o palabras con dificultad, puede repetir palabras o sílabas.

El niño tiene dificultad para hablar, tensando sus músculos o le cuesta respirar al hablar.

Se observa menor rendimiento en la

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Las causas de la disglosia pueden variar ampliamente.

Anomalia congénita

Factores genéticos

Lesión o traumatismo

Parálisis

Trastorno durante el desarrollo craneoencefálico

Debido a alguna intervención quirúrgica orofacial

En algunos casos, es hereditaria o resulta de complicaciones durante el embarazo o el nacimiento. Factores como la exposición a toxinas, infecciones durante el embarazo, o problemas durante el parto pueden contribuir a su desarrollo. Además, ciertas condiciones neurológicas o enfermedades musculares también pueden provocar disglosia.

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El tratamiento de la disglosia se enfoca en mejorar la articulación del niño y compensar cualquier limitación física que pueda tener. Este enfoque puede incluir:

Terapia del habla y lenguaje: un logopeda especializado trabajará con el niño para mejorar su articulación a través de ejercicios específicos, juegos y actividades diseñadas para fortalecer los músculos del habla y mejorar la pronunciación.

Intervenciones quirúrgicas: en algunos casos pueden recomendarse procedimientos quirúrgicos para corregir malformaciones estructurales, como el labio leporino o el paladar hendido. Estas intervenciones pueden facilitar una mejora significativa en la capacidad del niño para articular sonidos correctamente.

Apoyo emocional y psicológico: es esencial ofrecer un entorno de apoyo que fomente la autoestima y la confianza del niño. Aunque no lo muestren al exterior, estos niños suelen sufrir dificultades sociales o frustración debido al problema que padecen.

Colaboración con educadores: Trabajar en conjunto con maestros y personal educativo para adaptar las estrategias de aprendizaje y comunicación puede ayudar a garantizar que el niño reciba el apoyo necesario en el entorno esco

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La disfemia o tartamudez es un trastorno del habla que altera su fluidez y continuidad. La persona con tartamudez repite de manera involuntaria o prolongaciones sonidos, sílabas o palabras o realiza interrupciones o pausas al llegar a palabras o sonidos problemáticos para ella.

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Se producen de manera involuntaria y que suelen aparecer de los 2 a los 5 años de edad.

Es más probable que los niños que comienzan a tener dificultades alrededor de los 4 años de edad tengan un tartamudeo persistente que aquellos que empiezan a tartamudear siendo más pequeños.

La tartamudez es común en los niños pequeños como parte normal de aprender a hablar. Es posible que los niños pequeños tartamudeen cuando sus capacidades del habla o del lenguaje no se han desarrollado lo suficiente como para seguir el ritmo de lo que quieren decir. La mayoría de los niños superan este tipo de tartamudeo, denominado tartamudeo del desarrollo.

Sin embargo, a veces, la tartamudez es una afección crónica que persiste hasta la adultez.

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SEVERIDAD: Dependiendo de la duración y fuerza del espasmo.

TIPOLOGÍA: Si es una prolongación, bloqueo o repetición.

FRECUENCIA: Numero de silabas o palabras tartamudeadas.

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DISFEMIA TÓNICA: El problema es la existencia de un bloqueo al comenzar el discurso, sufriendo un espasmo al iniciar la conversación que tras un esfuerzo intenso permite la expresión.

DISFEMIA CLÓNICA: Se caracteriza por la presencia de leves contracciones musculares que provocan la repetición de sonidos o sílabas enteras durante el discurso.

DISFEMIA MIXTA: Se trata de una combinación de las dos anteriores, apareciendo dificultades iniciales a la hora de comenzar el discurso y repeticiones.

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Algunos de los síntomas de la tartamudez pueden incluir los siguientes:

Dificultad para comenzar una palabra, frase u oración.

Prolongación durante varios segundos o repetición de sonidos, sílabas o palabras.

Silencios tensos entre las palabras, pausas dentro de una palabra (palabras partidas) o bloqueos totales del discurso.

Buscar sustitutos, sinónimos o circunloquios o palabras adicionales -muletillas- como “eh”, “pero” o “pues” en caso de dificultad para continuar con la siguiente palabra.

Hay periodos con mayor o menor tartamudez.

Tensión muscular en cara y cuello.

Parpadeo rápido.

Temblor de los labios y la mandíbula

Tics faciales.

Movimientos de cabeza.

Puños cerrados.

Emociones negativas como estrés, ansiedad y culpa. Con el tiempo, puede aparecer tendencia a evitar la comunicación, al aislamiento y miedo a hablar.

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Es posible que intervenga una combinación de factores:

TARTAMUDEZ DEL DESARROLLO.

Es aquella que se produce en niños cuando aprenden a hablar. Algunas de las posibles causas son las siguientes:

Problemas en el control motor del habla. Algunas evidencias indican que puede haber problemas en el control motor del habla, como la coordinación temporal, sensorial y motora.

Genética. La tartamudez suele ser hereditaria. Al parecer, la tartamudez puede deberse a mutaciones en los genes que el padre y la madre les pasan a sus hijos e hijas.

TARTAMUDEZ POR OTRAS CAUSAS.

La fluidez del habla puede verse alterada por causas distintas del tartamudeo del desarrollo.

Tartamudeo neurogénico. Un accidente cerebrovascular, una lesión cerebral por traumatismo u otros trastornos del cerebro pueden hacer que el habla sea lenta, o incluya pausas o sonidos repetidos.

Sufrimiento emocional. La fluidez del habla puede verse alterada en momentos de sufrimiento emocional.

Tartamudeo psicógeno. Las dificultades del habla que aparecen tras un trauma emocional son poco comunes y no son lo mismo que el tartamudeo del desarrollo.

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TERAPIA DE LENGUAJE O LOGOPEDIA: Un logopeda atenderá al infante mediante la realización de una historia clínica, valoración y programación, elaborará un plan de ejercicios prácticos de repetición, vocalización, ritmo, relajación y respiración que ayudarán a la fluidez verbal. Así mismo, se darán recomendaciones para realizar en el entorno familiar y escolar.

DISPOSITIVOS DE ALTERACIÓN DEL FEEDBACK AUDITIVO: Dispositivos por los que, mediante la repetición de la propia voz, se escucha en coro (puede ser más o menos rápida) lo que el niño dice para que tome conciencia de su habla.

EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN: Su objetivo es lograr que el pequeño controle y coordine la parte fono-respiratoria en el momento de hablar; mediante el control del área abdominal, diafragma y costillas.

PSICOTERAPIA: El área emocional y psicológica puede verse afectada debido a la inseguridad que presenta el menor. Es importante verificar que no haya otros factores externos que inciden en la conducta (factores ambientales, por ejemplo) así como ayudarlo a manejar y fortalecer su autoestima.

Las estrategias de intervención en casos de disfemia deberán contemplar los múltiples factores externos que influyen.

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Medicina Clara | Videos de medicina en Youtube

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Tartamudez,  ¿Cómo mejorar y corregir la tartamudez? Tartamudos | Medicina Clara

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La disprosodia es un trastorno neurológico que afecta el ritmo, la entonación y la modulación de la voz, esenciales para la comunicación oral. Esta alteración impacta la capacidad de expresar o interpretar adecuadamente los aspectos emocionales y lingüísticos del habla, dificultando la interacción social y el entendimiento verbal.

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Psic. J Carlos Avila (Psicólogo clínico)

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EDAD EN LA QUE SE PRESENTA LA DISPROSODIA.

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EDAD EN LA QUE SE PRESENTA LA DISPROSODIA.

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La disprosodia en los infantes puede presentarse en diferentes edades, dependiendo de la causa subyacente y el desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño. Algunas edades clave en las que puede presentarse la disprosodia en los infantes son:

1. Entre 12 y 24 meses: En esta etapa, los infantes comienzan a desarrollar habilidades lingüísticas y de comunicación. La disprosodia puede presentarse como una alteración en el tono, la entonación o el ritmo del lenguaje.

2. Entre 2 y 3 años: En esta etapa, los infantes continúan desarrollando su lenguaje y comunicación. La disprosodia puede manifestarse como una dificultad para expresar emociones a través del lenguaje o para comprender el lenguaje emocional de los demás.

3. Entre 4 y 5 años: En esta etapa, los infantes están desarrollando habilidades más complejas de lenguaje y comunicación. La disprosodia puede presentarse como una alteración en la entonación, el ritmo o el volumen del lenguaje

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ALTERACIONES EN LA ENTONACIÓN: Las personas con Disprosodia pueden presentar dificultades para modular la entonación de su habla de manera adecuada. Esto puede resultar en un tono monótono o inapropiado, lo que dificulta la transmisión efectiva de emociones a través de la voz.

RITMO Y VELOCIDAD ANOMALOS:

Otro síntoma característico de la Disprosodia es la alteración en el ritmo y la velocidad del habla. Algunas personas pueden hablar demasiado rápido o demasiado lento, lo que dificulta la comprensión por parte de los interlocutores.

PROBLEMAS DE ACENTUACIÓN Y ÉNFASIS: La acentuación y el énfasis en las palabras son aspectos clave de la comunicación efectiva.

Ejemplo:

Cobre (elemento químico) y cobré (verbo «cobrar»).

¿Mañana voy al trabajo?-¡Mañana voy al trabajo

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La disprosodia se clasifica según los aspectos afectados:

DISPROSODIA EMOCIONAL: Dificultad para expresar o interpretar emociones a través de la voz.

DISPROSODIA LINGÜISTICA: Alteración en la modulación necesaria para dar significado al discurso, como distinguir preguntas de afirmaciones.

DISPROSODIA FUNCIONAL: Asociada a trastornos como el autismo, donde la prosodia es inadecuada para el contexto social.

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Los síntomas de la disprosodia varían según su causa y gravedad. Algunos de los signos más comunes incluyen:

Monotonía vocal: Ausencia de variaciones en el tono o ritmo del habla.

Entonación inapropiada: Uso incorrecto del tono en preguntas o afirmaciones.

Falta de emoción: Dificultad para transmitir estados emocionales a través de la voz.

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Algunos de los factores que causan este problema son:

Lesión cerebral.

Otro tipo de traumatismo cerebral.

Enfermedades neurológicas.

Tumor.

Ictus (infarto cerebral).

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TERAPIAS DE LENGUAJE.

Logopedia: Entrenamiento para mejorar la entonación, ritmo y modulación vocal.

Ejercicios de prosodia: Actividades diseñadas para practicar variaciones de tono y ritmo en el habla.

TRATAMIENDO MÉDICO.

Medicamentos: En casos de enfermedades neurológicas, el control de los síntomas puede mejorar la disprosodia.

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Practicando lectura 💛 En este caso de la tarea del cole. #lectura #fyp #leer #aprenderaleer #tdl #lenguaje #hablar #terapiasdelenguaje #discapacidad #niños #mama #maternidad