# data[].attributes.headline
2.tindakan konkret saya adalah dengan sering membiasakan coaching itu dalam setiap permasalahan yang di ceritakan oleh teman.sehingga jika telah terbiasa maka akan mampu hadir penuh mendengar aktif dan mendengar dengan rasa

# data[].attributes.subject
2.tindakan konkret saya adalah dengan sering membiasakan coaching itu dalam setiap permasalahan yang di ceritakan oleh teman.sehingga jika telah terbiasa maka akan mampu hadir penuh mendengar aktif dan mendengar dengan rasa

# data[].attributes.headline
1. Apa yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini (pengetahuan, keterampilan dan sikap?

# data[].attributes.subject
1. Apa yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini (pengetahuan, keterampilan dan sikap?

# data[].attributes.body
Siti Nurwakhidah

Setelah mempelajari modul 2.3 , saya lebih memahami bagaimana saya mempraktikan kemampuan coaching dan lebih sabar dan menjadi pendengar yang baik saat menjadi coach,

# data[].attributes.headline
Saya lebih memahami bagaimana menerapkan ketrampilan untuk berbincang-bincang antara coach dan coaching, dan dapat saya implementasikan dilingkungan sekolah saya khususnya.

# data[].attributes.subject
Saya lebih memahami bagaimana menerapkan ketrampilan untuk berbincang-bincang antara coach dan coaching, dan dapat saya implementasikan dilingkungan sekolah saya khususnya.

# data[].attributes.body
Yang berubah dari saya setela mempelajari modul ini:

1. Pengetahuan : Saya menjadi banyak tahu tentang ilmu coaching dan supervisi.

2. Keterampilan : Jika sebelumnya saya telah melakukan praktik coaching atau mentoring dengan rekan sejawat maka saat ini saya akan lebih mempraktikkan coaching sesuai alur tirta.

3. 3. Sikap : Saya akan terus bersikap sesuai dengan panduan coaching yang baik.

# data[].attributes.body
Tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya adalah dengan terus berbenah diri dan berlatih mengimplementasikan kegiatan coaching sesuai dengan ilmu yang saya peroleh.

# data[].attributes.headline
Paradigma percakapan coaching memberikan saya pemahaman bahwa kemitraan adalah suatu hal dapat membuat supervisi akademik menjadi lebih nyaman dan efektif.

# data[].attributes.subject
Paradigma percakapan coaching memberikan saya pemahaman bahwa kemitraan adalah suatu hal dapat membuat supervisi akademik menjadi lebih nyaman dan efektif.

# data[].attributes.headline
Terus berbenah dan berlatih mengmplementasikan kegiatan coaching sesuia dengan pemahaman yang saya dapat

# data[].attributes.subject
Terus berbenah dan berlatih mengmplementasikan kegiatan coaching sesuia dengan pemahaman yang saya dapat

# data[].attributes.headline
1. Apa yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini (pengetahuan, keterampilan dan sikap?

# data[].attributes.subject
1. Apa yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini (pengetahuan, keterampilan dan sikap?

# data[].attributes.headline
2. Apa tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya?

# data[].attributes.subject
2. Apa tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya?

# data[].attributes.headline
Selalu berupaya untuk terus melakukan refleksi diri dengan melaksanakan pendampingan baik dengan rekan sejawat ataupun siswa yang mempunyai masalah.

# data[].attributes.subject
Selalu berupaya untuk terus melakukan refleksi diri dengan melaksanakan pendampingan baik dengan rekan sejawat ataupun siswa yang mempunyai masalah.

# data[].attributes.headline
Benar sekali supervisi bukanlah mencari benar salah tetapi mencari solusi untuk masalah yang ditemukan di proses tersebut. 

# data[].attributes.subject
Benar sekali supervisi bukanlah mencari benar salah tetapi mencari solusi untuk masalah yang ditemukan di proses tersebut. 

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul coaching supervisi akademik , saya merasakan perubahan positif.

Pengetahuan: Saya lebih memahami teori dan praktik supervisi akademik, serta teknik coaching yang efektif.

Keterampilan: Keterampilan mendengarkan dan memberikan umpan balik konstruktif saya meningkat, berkat praktik dan diskusi dengan teman.

Sikap: Saya menjadi lebih terbuka dan empatik terhadap kebutuhan

, serta lebih termotivasi untuk belajar dari pengalaman bersama.

Secara keseluruhan, modul ini meningkatkan kemampuan saya sebagai pengawas akademik dan memperkuat kolaborasi dalam tim.

# data[].attributes.headline
Selalu berupaya untuk terus melakukan refleksi diri dengan melaksanakan pendampingan baik dengan rekan sejawat ataupun siswa yang mempunyai masalah.

# data[].attributes.subject
Selalu berupaya untuk terus melakukan refleksi diri dengan melaksanakan pendampingan baik dengan rekan sejawat ataupun siswa yang mempunyai masalah.

# data[].attributes.body
Untuk meningkatkan kompetensi coaching saya, saya akan:

1. Mengikuti Pelatihan: Mendaftar pelatihan lanjutan dalam coaching.

2. Berlatih Rutin: Menyelenggarakan sesi coaching dengan teman sejawat

3. Mencari Umpan Balik: Meminta umpan balik dari rekan sejawat setelah sesi.

4. Membaca Literatur: Membaca buku dan artikel terbaru tentang coaching.

5. Bergabung Komunitas: Bergabung dengan komunitas profesional di bidang coaching.

# data[].attributes.body
Saya lebih memahami prinsip coaching dengan alur TIRTA sehingga mudah diterapkan baik di sekolah maupun dikehidupan sosial kita.

# data[].attributes.body
untuk meningkatkan coaching saya akan terus belajar dengan mengikuti pelatihan, berkolaborasi bersama rekan sejawat dan menerapkan ilmu yang sudah saya miliki.

# data[].attributes.body
pengetahuan: saya jadi lebih banyak mengetahui apa sebenarnya coaching dan supervisi itu

Keterampilan: Dulu saya masih berpikir bahwa coaching dan mentoring adalah sama, ternyata berbeda

Sikap : saya lebih menghargai dan fokus saat seseorang sedang bicara

# data[].attributes.body
Yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini adalah saya memahami teknik coaching dengan menggunakan alur TIRTA dan prinsip coaching yaitu kemitraan, proses kreatif dan memaksimalkan potensi. Saya juga sudah melakukan praktik coaching dengan rekan sejawat.

# data[].attributes.body
Saya akan terus berlatih praktik coaching dengan memfokuskan kepada bagaimana saya dapat mengajukan pertanyaan yang berbobot sehigga dapat membantu coachee dalam menemukan solusi dari permasalahannya.

# data[].attributes.body
Tindakan konkret yang saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya adalah meningkatkan fokus pada lawan bicara, lebih kreatif dalam mengajukan pertanyaan yang berbobot.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul 2.3 coaching untuk supervisi akademik ini saya menjadi tahu apa beda dari coaching, mentoring, dan konseling. Sebelum supervisi akademik ternyata perlu coaching sebelumnya yg disebut pra supervisi/observasi, lanjut ke supervisi/observasi, dan diakhir diperlukan coaching lagi untuk pasca supervisi/observasi.

# data[].attributes.body
Tindakan yang akan saya lakukan adalah terus melatih kemampuan coaching saya, kehadiran penuh dan memberikan pertanyaan yang berbobot. Berlatih menggunakan alur TIRTA secara runtut.

# data[].attributes.body
1.Yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini yaitu dalam pengetahuan saya menjadi lebih paham bahwa coaching merupakan proses kolaborasi yang berfokus pada solusi dan dapat membantu untuk menggali potensi pada kemampuan murid.Dalam keterampilan, coaching dapat menciptakan lingkungan yang lebih suportif dan aman bagi pendidik untuk pencapaian siswa.Dalam sikap, coaching bisa terciptanya untuk saling menghargai,terbuka,fokus dan berfikir positif.

# data[].attributes.body
Tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya yaitu dengan fokus dan bersikap terbuka terhadap pemikiran coachee, memiliki pembawaan diri yang positif dan dapat mendengarkan untuk bisa saling memotivasi dengan baik

# data[].attributes.headline
2. Apa tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya?

# data[].attributes.subject
2. Apa tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya?

# data[].attributes.headline
Mengetahui secara lengkap bagaimana langkah -langkah dalam meng coaching 

# data[].attributes.subject
Mengetahui secara lengkap bagaimana langkah -langkah dalam meng coaching 

# data[].attributes.body
saya jadi tahu semua hal tentang coaching yang sangat bagus

# data[].attributes.headline
Belajar lebih sabar ketika kita menjadi coach

# data[].attributes.subject
Belajar lebih sabar ketika kita menjadi coach

# data[].attributes.body
Yang berubah setelah mempelajari modul, saya menjadi tahu cara melakukan coachig

# data[].attributes.headline
1.Dulu saya berpikir supervisi akademik itu menakutkan dan sangat ribet.dan pasti saat di supervisi di salah-salahkan.namun sekarang saya telah mengerti bahwa coaching untuk supervisi akademik ini sangat membantu memeberikan solusi dan menyemangati.

# data[].attributes.subject
1.Dulu saya berpikir supervisi akademik itu menakutkan dan sangat ribet.dan pasti saat di supervisi di salah-salahkan.namun sekarang saya telah mengerti bahwa coaching untuk supervisi akademik ini sangat membantu memeberikan solusi dan menyemangati.

# data[].attributes.body
Tisngatu Sangadah .Saya jadi mengenal dengan jelas bagaimana coaching dengan alur TIRTA, Rencana kedepannya saya ingin meningkatkan kompetensi coaching dengan cara melakukan coaching dengan teman sejawat , karena baru

# data[].attributes.headline
Lebih ke sikap,kita dipaksa harus bisa menyesuaikan situasi dan keadaan

# data[].attributes.subject
Lebih ke sikap,kita dipaksa harus bisa menyesuaikan situasi dan keadaan

# data[].attributes.body
Terima kasih bu, setelah mengikuti sesi ini pemahaman saya mengenai supervisi semakin meningkat

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul ini kompetensi saya mulai berkembang, hal ini ditandai dengan saya mampu mempraktekkan menjadi coach, coachee maupun observer pada saat kegiatan praktek coaching dengan alur TIRTA.

# data[].attributes.body
Saya menjadi memahami proses atau tahapan coaching dengan alur TIRTA untuk menyelesaikan suatu masalah sehingga nantinya ketika menemukan masalah dapat lebih percaya diri mempraktikkan coaching kepada orang lain

# data[].attributes.body
Saya jadi mengenal lebih jelas tentang alur TIRTA

# data[].attributes.body
yang berubah dari diri saya setelah mempelajari modul ini adalah lebih memahami cara melakukan coaching sesuai alur TIRTA

# data[].attributes.body
Saya ingin berlatih untuk meningkatkan kemampuan coaching terutama mengajukan pertanyaan berbobot

# data[].attributes.body
Yang perlu ditingkatkan adalah semakin berlatih kehadiran penuh tanpa memikirkan hal lain saat melakukan coaching

# data[].attributes.body
Untuk meningkatkan kompetensi coaching saya, saya lebih banyak belajar dan menyimak praktik coaching yang di lakukan orang lain serta mempraktikkan teknik coaching dengan coachee

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari Modul 2.3 menambah ilmu dan pengalaman Yyang saya dapatkan dari ibu MISDAWATI, terimakasih ibu atas ilmunya.

# data[].attributes.headline
Yang berubah dari saya setelah susyati#mempelajari modul ini

# data[].attributes.subject
Yang berubah dari saya setelah susyati#mempelajari modul ini

# data[].attributes.body
Sikap: akan berusaha menerapkan coaching sesuai alur girta

Pengetahuan: menjadi lebih memahami alur Tirta dalam melakukan coaching

1. Keterampilan: menjadi supervisor yang mampu menerapkan present

# data[].attributes.body
Ika Riyanti_Saya lebih memahami tentang acoaching dengan alur TIRTA danakan berusaha mengimplementasikan semua pengetahuan yang saya peroleh di sekolah temat saya engajar

# data[].attributes.body
Tindakan yang akan saya lakukan untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan aktif agar saya benar-benar memahami apa yang disampaikan coachee, selain itu saya juga akan merefleksikan apa yang masih kurang.

# data[].attributes.body
Anna Mardyana S

1. Saya banyak bertambah ilmu tentang coaching.

2. Saya akan membiasakan berlatih coaching supaya lebih terampil

# data[].attributes.body
ingin belajar terus terutama memberikan pertanyaan berbobot

# data[].attributes.body
Pawit Ramadhani, CGP A11 Kebumen

yang berubah dari saya yaitu, saya jadi tahu alur tirta dalam proses coaching, dan juga belajar berbicara dengan konsep coaching

# data[].attributes.body
Untuk meningkatkan kompetensi ini yaitu dengan meningkatkan keterampilan mendengarkan aktif agar saya benar-benar memahami apa yang disampaikan coachee, selain itu saya juga akan merefleksikan apa yang masih kurang.

# data[].attributes.body
Setelah saya belajar modul ini saya jadi tahu tentang coaching ,alur TIRTA dan bisa belajar tentang bagaimana menjadi coach, coachee dan observer

Yang perlu saya tingkatkan adalah belajar banyak dari berbagai sumber tentang materi supervisi akademik . Dan juga latihan latihan coaching

# data[].attributes.body
Setelah praktik coaching dengan alur tirta, saa benar-benar paham bahwasanya coaching itu memang dibutuhkan agar kita bisa membuka pikiran untuk mendapatkan solusi

# data[].attributes.body
Dulu saya berpikir bahwa supervisi akademik itu sangat menakutkan karena yang saya dengar dari guru senior, bahwa supervisi akademik itu mencari kesalahan-kesalahan guru. Namun sekarang saya telah memahami bahwa supervisi akademik adalah membantu guru menggali potensinya dan menemukan solusi-solusi dalam permasalahannya serta memotivasi guru. Saya jadi paham untuk menjadi coaching yang baik maka kita harus menerapkan kompetensi coaching, melaksanakan coaching dengan alur TIRTA, serta berkomunikasi dengan RASA.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul 2.3 kompetensi saya mulai berkembang, hal ini ditandai dengan saya mampu mempraktekkan menjadi coach, coachee maupun observer pada saat kegiatan praktek coaching dengan alur TIRTA.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul 2.3 ini saya lebih memahami coaching dengan alur TIRTA sehingga mampu melakukan coaching dengan baik dan penuh makna

# data[].attributes.body
Dulu saya berfikir supervisi itu membuat guru menjadi kawatir dan menakutkan ternyata setelah saya mempelajari modul ini sanyat menginspirasi dan membuka wawasan tentang coacing dan supervisi

# data[].attributes.body
Tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya adalah dengan sering melakukan latihan praktik coaching, bersikap terbuka terhadap pemikiran coachee, bersikap hangat kepada coachee, fokus mendengarkan coachee, mencari mentor yang dapat membantu meningkatkan kompetensi coaching saya, selalu meminta umpan balik setelah selesai caoching untuk kemudian melakukan tindakan refleksi diri.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul ini saya jadi paham melaksanakan coaching dengan alur TIRTA serta berkomunikasi dengan RASA.

# data[].attributes.body
Tindakan konkret yang akan saya lakukan adalah berusaha mengimplementasikan pengetahuan yang saya daat ada pembelajaran modul 2.3 ini di sekolah tempat saya mengajar. Teutama ketika menyelesaikan permasalahan yang dialami murid

# data[].attributes.body
Sekarang saya jadi tau bahwa superfisi akademik bertujuan untuk meningkatkan kompetensi diri untuk dapat menjadi lebih baik

# data[].attributes.body
Saya selalu berupaya untuk terus melakukan refleksi diri dengan melaksanakan pendampingan baik dengan rekan sejawat ataupun dengan siswa.

# data[].attributes.body
Yang berubah pada diri saya setelah mempelajari modul ini yaitu saya menjadi lebih paham terkait dengan materi modul 2.3 Coaching untuk Supervisi Akademik Penetahuan dan keterampilan saya bertambah, utamanya keterampilan dalam berkomunikasi. Ketika saya menjadi coach pengetahuan dan keterampilan saya terasah, bagaimana saya dapat memancing/memunculkan ide-ide baru coachee melalui pertanyaan berbobot sehingga menguatkan coachee dapat menemukan solusi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapinya.

# data[].attributes.body
Menguatkan konsep alur tirta, tetap berlatih menerapkannya dengan prinsip dan kompetensi coaching

# data[].attributes.body
setelah mempelajari tentang coacheng dan supervisi akademik saya menjadi tidak hawatir ketika akan dilakukan supervisi terhadap saya, justru dengan supervisi akademik menjadi solusibaru bagi saya untuk menambah pengetahuan dari atasan atau teman sejawat terkait dengan pengembangan pembelajaran di sekolah.

# data[].attributes.body
Setelah saya mempelajari modul 2.3 saya lebih memahami bagaimana saya mempraktikan kemampuan coaching dan lebih sabar menjadi pendengar yang baik.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul ini, saya dapat memahami dan mempraktikkan teknik coaching dengan baik sehingga saya dapat menerapkannya pada murid dan rekan guru di sekolah untuk membantu mereka dalam menemukan solusi atas permasalahannya.

# data[].attributes.body
Saya perlu banyak berlatih untuk meningkatkan kemampuan coaching saya, terkait kehadiran, mendengar aktif dan RASA, serta mengajukan pertanyaan berbobot.

# data[].attributes.body
Saya akan terus belajar dan berlatih untuk menjadi coaching yang baik.

# data[].attributes.body
Saya harus banyak berlatih dan juga mencari berbagai sumber untuk menambah pengetahuan dan kompetensi saya dalam hal supervisi akademik juga coaching

# data[].attributes.body
Tindakan konkrit untuk meningkatkan kompetensi coaching saya yaitu dengan mengikuti diklat terkait pengetahuan dan keterampilan coaching dan banyak berlatih seperti mendalami teknik coaching dengan alur TIRTA, mendengarkan dengan teknik RASA agar keterampilan saya dalam berkomunikasi terasah.

# data[].attributes.body
Saya akan terus berlatih teknik coaching terutama pada murid saya untuk membantu mengatasi permasalahannya dalam pembelajaran. Selain itu, saya juga akan mengimplementasikan dan membagikan pengetahuan yang saya dapat ini kepada rekan guru di sekolah.

# data[].attributes.body
Yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini yaitu pengetahuan saya menjadi bertambah, katerampilan saya menjadi terasah terutama keterampilan saya dalam berkomunikasi dan menjadi coach yang baik, sikap saya dalam bekolaborasi juga menjadi lebih baik. Sebelum mempelajari modul ini saya berpikir coaching adalah hal baru yang sulit, namun ternyata setelah mempelajari modul ini dengan sungguh-sungguh dan mempraktikkan kegiatan coaching dengan baik, saya merasa mudah dan nyaman dalam berkomunikasi pada kegiatan coaching.

# data[].attributes.headline
yang berubah dari saya yaitu pengetahuan saya tentang coaching bertambah melalui modul 2.3 ,paradigma coaching serta langkah-langkah coaching .

# data[].attributes.subject
yang berubah dari saya yaitu pengetahuan saya tentang coaching bertambah melalui modul 2.3 ,paradigma coaching serta langkah-langkah coaching .

# data[].attributes.headline
Saya akan terus belajar dengan kasus-kasus yang ada di sekolah

# data[].attributes.subject
Saya akan terus belajar dengan kasus-kasus yang ada di sekolah

# data[].attributes.headline
saya akan belajar lebih baik lagi dan mau mendengarkan masalah yang dihadapi dengan rasa dan kehadiran penuh.

# data[].attributes.subject
saya akan belajar lebih baik lagi dan mau mendengarkan masalah yang dihadapi dengan rasa dan kehadiran penuh.

# data[].attributes.headline
banyak ilmu yang saya dapatkan setelah belajar modul 2.3.saya akan mempratikan coacing sesuai alur TIRTA.

# data[].attributes.subject
banyak ilmu yang saya dapatkan setelah belajar modul 2.3.saya akan mempratikan coacing sesuai alur TIRTA.

# data[].attributes.body
Langkah konkret yang akan saya lakukan yakni dapat mempraktikkan coaching yang baik baik bersama rekan guru ataupun ke siswa

# data[].attributes.body
Mnambah pengetahuan baru mengenai perbedaan coach, cochee dan supervisi. Dan mengetahui lebih lanjut mengenai prinsip choaching dan alur TIRTA pada praktik coaching

# data[].attributes.body
siti Khotimah :Sebelum mempelajari modul 2.3 masih bingung membedakan menjadi supervesor,coach,coache

# data[].attributes.body
Siti Khotimah : Saya akan sering berlatik praktek ke siswa supaya lebih paham proses coocing

# data[].attributes.body
setelah saya belajar modul coaching saya baru mengetahui Paradigma coaching menekankan pengembangan potensi individu melalui pendekatan kolaboratif dan reflektif, di mana seorang coach berperan sebagai fasilitator yang membantu coachee menemukan solusi dan mencapai tujuan mereka sendiri. Fokus utama adalah pada coachee, dengan sikap terbuka dan rasa ingin tahu yang tinggi, serta mendorong kesadaran diri dan identifikasi peluang baru. Hubungan yang kuat antara coach dan coachee, yang dibangun atas dasar kepercayaan dan komunikasi efektif, menjadi kunci keberhasilan dalam proses ini.

# data[].attributes.body
Pengetahuan: Setelah saya mempelajari ilmu tentang coaching saya banyak mendapat ilmu-ilmu yang baru tentang supervisi akademik yang sesuai yang benar.dulu saya hanya melakukan proses coaching dengan rekan sejawat namun belum mempunyai pengetahuan dan menerapkan tentang alur TIRTA

# data[].attributes.body
Tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya adalah dengan belajar lagi tentang keterampilan yang harus dimiliki seorang coch.dan harus sering berlatih lagi dengan rekan sejawat