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En este padlet puedes escribir que te han parecido las estrategias de aprendizaje de lectura que me hemos trabajado durante los sabados.

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Pedagogía de Montesori

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JOHN DEWEY Y LA PEDAGOGIA PROGRESISTA

La Teoría de la Educación Progresista, formulada por John Dewey, concibe la educación como un proceso social y una necesidad fundamental para el crecimiento personal y el desarrollo de una sociedad democrática. Dewey argumentó que la educación debe adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes, promoviendo su participación activa y el aprendizaje a través de la experiencia.

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Francisco Ferrer Guardia :La escuela moderna entre las propuestas de educación anarquista la escuela moderna en círculos educativos es también revisar un modelo

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María Montessori:Metodo de la pedagogia científica

Cambios acelerados obsesión por el rendimiento rescatamos el espíritu humanista de Maria montessori consid3rando que se puede recuperar y adaptar su propuesta creamos en posibilidad de aplicar actualmente la propuesta de Maria

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MARIA MONTESSRI

Nos dice que ella fue una pedagógica ella se basaba en la enseñanza del niño de manera cognitiva

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Francisco Ferrer i Guardia, 1906. La escuela no debe desinteresarse de la formación moral y cívica de los niños y niñas, pues esta formación no es sólo necesaria, sino imprescindible, ya que sin ella no puede haber una formación auténticamente humana.

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La escuela Moderna

La Escuela Moderna fue un centro de enseñanza que existió al comenzar el siglo XX en Cataluña. Fue fundada en 1901 en Barcelona por el pedagogo y librepensador Francisco Ferrer Guardia. El objetivo esencial de la escuela era «educar a la clase trabajadora de una manera racionalista, secular y no coercitiva».

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La importancia de John Dewey..en el panorama pedagógico del siglo xx es innegable y no nesecita demasiada justificación ...

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Todos los capítulos son muy interesantes pero el de Maria Montessori es realmente importante ya que me agrada la forma en la nos enseña a cuidar de los niñosy comunicarnos con ellos, nos enseña no solo a verlos y tratarlos sino que también nos enseña a comprenderlos.

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Maria Montessori (1870-1952) nació en Chiaravalle, Italia. En un comienzo se interesó por las matemáticas y luego por la medicina. Fue la primera mujer en practicar medicina en Italia. Se interesó por la educación de los niños con discapacidad mental y estudió a dos pioneros en el campo, Jean Itard y Edouard Séguin.

1901

En 1901 fue designada directora de una clínica psiquiátrica asociada a la Universidad de Roma dedicada al cuidado de niños con retrasos mentales. Allí puso en práctica la idea de un enfoque científico en educación, tomado de sus dos referentes y basado en la observación y la experimentación. En dos años logró que ocho niños del Instituto aprobaran el examen oficial de aptitud en lectura y escritura para niños normales de su misma edad. Este milagro que maravilló al mundo llevó, en cambio, a María Montessori a reflexionar sobre el estado de la educación general:

“En tanto que todo el mundo admiraba el progreso de mis niños discapacitados, yo buscaba las razones que mantenían a los niños de las escuelas comunes y corrientes en un nivel tan bajo, ¡que podían ser igualados en los exámenes de inteligencia por mis desafortunados alumnos!. Llegué a convencerme de que métodos similares aplicados a niños normales, desarrollarían o liberarían su personalidad en una forma sorprendente y maravillosa.”

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El método de Maria Montessori aporta actividad ordenada y progresiva y espontaneidad, observación de la naturaleza del niño su método es predominantemente empírico, ya que esta basado en la realidad

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La trayectoria de Ferrer Guardia refleja los problemas y las aspiraciones d una generación d una juventud desarrollándose ensagretado por un gran sueño socialista

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El autor? El pastor y pensador checo Jan Amos Komenský, cuyo nombre latinizado es Comenius, quien básicamente se inventó la pedagogía moderna.

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Según antiguos diversos textos de grandes escritores y psicólogos de la educación los métodos que deberían emplearse con los jóvenes estudiantes.

En sus métodos empleables dicta un ambiente adecuado para cualquier estudiante, materiales diseñados específicamente para sus habilidades y un sistema educativo específico para el libre aprendizaje de cada individuo.

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Alejandra Marilu González Altun          La lectura es una de las actividades  más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. Es una  actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. 

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Alejandra Marilu González Altun          La lectura es una de las actividades  más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. Es una  actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. 

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El método tiene varios aspectos positivos que lo hacen destacar entre otras pedagogías. Algunos de ellos Desde una edad temprana, los niños aprenden a ser autosuficientes y a Estos aspectos hacen del método una alternativa atractiva para familias que buscan una educación más centrada en el niño y su proceso de aprendizaje natural.