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Warum dieses padlet?

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auf dieser Internetseite sind verschiedene Artikel rund um die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen zu finden

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gut zu wissen bei der Anwendung der Methoden

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gut zu wissen bei der Anwendung der Methoden

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gut zu wissen bei der Anwendung der Methoden

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Einführung: was ist mit seelischer Gesundheit gemeint?

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Einführung: was ist mit seelischer Gesundheit gemeint?

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Einführung_was ist mit seelischer Gesundheit gemeint

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In der Broschüre DJI Impulse-Ausgabe „Psychisch stark werden – Wie sich die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen fördern lässt“ werden Ursachen und Folgen psychischer Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter beleuchtet und Lösungsansätze für eine bessere Gesundheitsförderung aufgezeigt.

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BiB.AKTUELL - Gesundheit und Wohlbefinden von Familien während und nach Corona

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BiB.AKTUELL - Gesundheit und Wohlbefinden von Familien während und nach Corona

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Im Fokus dieser Broschüre des Bundesinstituts für Bevölkerungsforschung stehen empirische Untersuchungen zu den Auswirkungen auf die Gesundheit und das Wohlbefinden von Kindern, Jugendlichen und Eltern. Die Ergebnisse zeigen auf, dass die Maßnahmen im Bildungs- und Betreuungsbereich bei Kindern und Jugendlichen zu einer Zunahme von Angstsymptomen und Depressionen führten, die körperliche Aktivität und Fitness nachhaltig beeinträchtigten und die Zufriedenheit sowie das Wohlbefinden, insbesondere von Müttern, stark einschränkten. Auch nach der (teilweisen) Aufhebung der Maßnahmen im Jahr 2022 hat sich die Gesundheit und das Wohlbefinden nur teilweise erholt.

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TeilSein - Einsamkeitsbegleitung und Resilienzförderung bei Kindern und Jugendlichen

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E-Learning Schulungen können Sie jederzeit und von überall, wo Sie eine ausreichende Internetverbindung haben, wahrnehmen. Sie absolvieren diese alleine und bekommen nach Beantwortung von einigen Fragen zum Inhalt zum Abschluss eine Teilnahmebescheinigung (als PDF-Datei). Die Inhalte werden durch Videos, Texte und interaktive Fragen vermittelt. Ein technischer Support steht Ihnen zur Verfügung.

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Vor allem in besonders herausfordernden Phasen ist es wichtig, sich bewusst zu machen, auf welche Ressourcen und Unterstützungsmöglichkeiten zurückgegriffen werden kann. Diese Karte soll helfen, sich das Netzwerk für die eigene Arbeit bewusst zu machen und zu entwickeln

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Dieses Arbeitsmaterial basiert auf den Erkenntnissen und Rückmeldungen

der Akteur:innen im Rahmen von Resilienz im Ganztag.

Neben theoretischen Informationen beinhaltet es Arbeitsblätter für

die eigenständige

Durchführung einer Ist-Stand-Analyse und die

Planung

von Entwicklungsvorhaben sowie konkrete Handlungsimpulse

aus Praxiseinrichtungen

zum Ausprobieren.

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Diese Karten ermöglichen die Auseinandersetzung mit dem Thema Resilienz. Es können Ideen entwickelt werden, die Kinder in Ihrem Arbeitsalltag bei ihrer Resilienzentwicklung unterstützen können. Das Kartenset ist vor allem für die Arbeit im Team vorgesehen. Sie können aber auch allein, mit Eltern oder anderen Personen – wie etwa Kooperationspartner:

innen – genutzt werden. Die Arbeit mit den

Karten soll dabei unterstützen, sich kontinuierlich mit zwölf Aspekten der Resilienzentwicklung auf vier verschiedenen Ebenen zu befassen.

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5 Basics des Selfcare für päd. Mitarbeitende

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5 Basics des Selfcare für päd. Mitarbeitende

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Wie Offene Kinder- und Jugendarbeit psychische Gesundheit fördert

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Wie Offene Kinder- und Jugendarbeit psychische Gesundheit fördert

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das Plakat ist auf der Seite des Dachverbands Offene Kinder- und Jugendarbeit Schweiz DOJ zu finden https://www.oja-wissen.info/dokumente/wie-offene-kinder-und-jugendarbeit-psychische-gesundheit-foerdert

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Wie hast du dich heute gefühlt?

Ein Gefühlstagebuch für mehr Achtsamkeit und emotionale Stärke der Deutschen Kinder- und Jugend Stiftung (DKJS)

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Medienprojekt Wuppertal: Kurzfilmreihe zur mentalen Gesundheit bei Jugendlichen zum Verleih

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Medienprojekt Wuppertal: Kurzfilmreihe zur mentalen Gesundheit bei Jugendlichen zum Verleih

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Die Filmreihe besteht aus Kurzspielfilmen, Kurzdokus und Interviewfilmen zum Themenkreis mentale Gesundheit und psychische Erkrankungen (z.B. Depressionen, Suizidalität, Angststörungen, Essstörungen, Schlafstörungen, Selbstverletzungen etc.) bei Jugendlichen.

1. Reihe 2024

2. Reihe 2025

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Der Selbstlernkurs ist kostenfrei.

In diesem Kurs werden Einblicke in den Themenbereich Mentale Gesundheit in der Kinder- und Jugendarbeit gegeben. Gerade in den letzten Jahren ist immer deutlicher geworden, dass psychische Belastungen für Kinder und Jugendliche zu ihrem Alltag gehören. Umso notwendiger ist es, dass Mitarbeitende in der Kinder- und Jugendarbeit lernen, mit dieser Art von Herausforderung umgehen zu können.

Wichtig ist zu beachten: Der Kurs gibt nur einen groben Überblick und stellt keine Beratung dar!

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Mentale Gesundheit in der Kinder- und Jugendarbeit

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Psychische Belastungen gehören für Kinder und Jugendliche zum Alltag. Dieser Kurs vermittelt Kompetenzen im Bereich der Mentalen Gesundheit.

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Die Evangelische Jugend im Rheinland hat für ehrenamtliche Mitarbeitenden in der Kinder- und Jugendarbeit auf ihrer Webseite verschiedene Möglichkeiten zur Aufmunterung oder Entspannung bis hin zu Hilfeportalen zusammengestellt. https://ejir.de/erste-hilfe-fuer-die-seele/

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Im Magazin der Landesarbeitsgemeinschaft Jungenarbeit Nordrhein-Westfalen e.V.  “Brennt dir der Helm?! Mentale Gesundheit von Jungen*” haben erfahrene Pädagog*innen und Expert*innen im Bereich der Jungenarbeit relevante Aspekte rund um das psychische Wohl von Jungen* näher beleuchtet. Sie zeigen auf, wie das psychische Wohlbefinden von Jungen* gestärkt und ihnen die notwendige Unterstützung geboten werden kann.

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Die Ausgabe GLÜCKLICH IM ONLIFE der Broschüre “Medienconcret” des jfc Medienzentrums, Köln beschäftigt sich mit der Beziehung von Mental Health und Medien zwischen Sucht und Empowerment. Neben Hintergrundbeiträgen bietet sie eine Fülle an Praxisanregungen zur Stärkung der mentalen Gesundheit junger Menschen durch reflexive und aktive Medienarbeit.

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Die “Arbeitsstelle Eigenständige Jugendpolitik” jugendgerecht.de hat zu einer Denkwerkstatt „Jugendgerechte Gesundheitspolitik – Mentale Gesundheit und Präventionsstrategien“ eingeladen, bei der ein Diskussionspapier entstanden ist, das das Zusammenspiel verschiedener Systeme des Aufwachsens junger Menschen in Bezug auf die mentale Gesundheit beschreibt.

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Der Report umfasst eine breite Palette an Themen der mentalen und körperlichen Gesundheit Jugendlicher und führt die wichtigsten Daten aus Studien der letzten Jahre zusammen. Renommierte Forscher*innen geben einen vertieften Einblick in ihr Fachgebiet. Ziel ist es, wissenschaftliche Erkenntnisse für die notwendige gesundheitspolitische Diskussion nutzbar zu machen. Darüber hinaus liefern die Autor*innen konkrete Maßnahmenvorschlägen und Lösungsansätze.

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Vortrag: Wie entwickelt der Mensch Resilienz?

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Vortrag: Wie entwickelt der Mensch Resilienz?

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Im Rahmen der Gesundheitsförderung und Prävention wächst das Interesse an effektiven Methoden zur Stärkung der psychischen Gesundheit, sowohl auf individueller als auch gesellschaftlicher Ebene. Die Forschung zeigt, dass resilienz- und gesundheitsfördernde Interventionen das Potential haben, stressbedingte Folgeerkrankungen, wie Depression, Angststörung, oder Sucht, wirkungsvoll zu vermeiden. Wo jedoch liegt in diesem Bereich die Grenze zwischen Selbstoptimierung, also der kontinuierlichen Verbesserung des eigenen Selbst, und Selbstfürsorge? Reicht es, innere und äußere Schutzfaktoren zu stärken, um sich gegen alles zu wappnen und Scheitern vorzubeugen?  Mit diesen Fragen beschäftigt sich der Vortrag von Dr. Isabella Helmreich und gibt einen spannenden Einblick in die Resilienzforschung und -förderung.

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des Leibniz-Instituts für Resilienzforschung, Mainz hat eine Literaturliste zusammengestellt

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Das Portal „ich bin alles @Schule“ ist eigentlich für Lehrkräfte entwickelt worden, bietet aber auch Mitarbeitenden in der Kinder- und Jugendarbeit evidenzbasierte Informationen zur Depression und psychischen Gesundheit bei Schüler*innen bzw. jungen Menschen.

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gefühlte Einsamkeit kann Einfluss auf die mentale Gesundheit haben.

Hilfreich kann die Methodensammlung im Themenfeld Einsamkeit und Demokratiedistanzierung für die Jugendarbeit sein

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auch übertragbar auf die Kinder- und Jugendarbeit

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Checkliste für Kinder- und Jugendfreizeiten

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Checkliste für Kinder- und Jugendfreizeiten

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Einzel-Selbstcheck für das ehrenamtliche Engagement in der Kinder- und Jugendarbeit_Kurzversion

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Einzel-Selbstcheck für das ehrenamtliche Engagement in der Kinder- und Jugendarbeit_Kurzversion

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Einzel-Selbstcheck_tut mit mein Gremium noch gut?

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Einzel-Selbstcheck_tut mit mein Gremium noch gut?

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Einzel-Selbstcheck_tut mir mein Gremium noch gut

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BzgA-Zusammenstellung von Vorträgen und Workshops inkl. Präsentationen

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BzgA-Zusammenstellung von Vorträgen und Workshops inkl. Präsentationen

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Viele unterschiedliche Teilaspekte zur mentalen Gesundheit von jungen Menschen werden hier zusammengestellt:

Bedarfe/Bewegung/soziale Ungleichheit/Handlungsempfehlungen etc.

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E-Learningkurs "Traumapädagogik und psychische Belastungen bei Kindern und Jugendlichen" 

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E-Learningkurs "Traumapädagogik und psychische Belastungen bei Kindern und Jugendlichen" 

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Das Web Based Training (WBT) „Traumasensibler Umgang mit psychisch belasteten Kindern und Jugendlichen“ (ca. 90 Minuten) bietet Fachkräften eine Einführung in dieses komplexe Themenfeld. Es geht darum, Fachwissen zu psychischen Belastungen und Traumata zu vermitteln, Handlungswissen aus der Traumapädagogik zu erlernen sowie Weiterentwicklung zu ermöglichen; entwickelt von SOS-Kinderdörfern:

https://www.sos-kinderdorf.de/paedagogik/fachthemen/psychische-gesundheit/traumapaedagogik-kinder-wbt

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Traumapädagogik und psychische Belastungen bei Kindern und Jugendlichen − Training

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Das Training „Traumasensibler Umgang mit psychisch belasteten Kindern und Jugendlichen“ bietet eine Einführung in dieses komplexe Themenfeld.

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Psyche verstehen - Probleme erkennen - Anlaufstellen finden https://normaleralsdudenkst.de/

Durch eine Zusammenarbeit der Uniklinik Köln und der TH Köln ist die Projektidee entstanden, die Informationen im Internet rund um das Thema „Psychische Gesundheit“ für junge Menschen durch eine Website zu ergänzen, die die psychische bzw. mentale Gesundheitskompetenz von jungen Menschen stärkt.

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Stellungnahme zum Tag der psychischen Gesundheit

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Stellungnahme zum Tag der psychischen Gesundheit

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Zum Welttag der psychischen Gesundheit am 10. Oktober macht der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit auf die besondere Lage benachteiligter Jugendlicher mit einer Stellungnahme aufmerksam.

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Was treibt mich als berufliche*r Mitarbeiter*in an?

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Was treibt mich als berufliche*r Mitarbeiter*in an?

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ein möglicher Test könnte folgender sein:

https://www.einfachganzleben.de/leben-balance/innere-antreiber-test

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Dieses padlet möchte eine Hilfestellung geben, die Evangelische Kinder- und Jugendarbeit vor Ort zu entwickeln.

Die hier zusammengestellten Anregungen erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Die Aktualität ist eigenständig zu prüfen.

TIPPS:

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Redaktion:

Manuela Postl und

Kristina Leimbach-Goerlt, Referentinnen im Amt für Jugendarbeit der EKiR

Rückmeldungen bitte an postl@afj-ekir.de

Stand: 25.06.2026

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newsletter des Amtes für Jugendarbeit der EKiR

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newsletter des Amtes für Jugendarbeit der EKiR

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Startseite - Evangelische Jugend im Rheinland

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Manchmal braucht man einen Plan. Vielleicht ist es diese Challange?

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Studie zur mentalen Gesundheit von Fachkräften

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Studie zur mentalen Gesundheit von Fachkräften

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Die Studie der CVJM-Hochschule beschreibt die unterschiedlichen Belastungsfaktoren und deutet die Ergebnisse

Die Aufzeichnung der Präsentation beim Forschungsfreitag ist hier zu finden (kostenfreie Registrierung notwendig)

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Broschüre des CVJM "Was ist das für ein Gefühl?"

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Broschüre des CVJM "Was ist das für ein Gefühl?"

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Die Broschüre bietet Informationen und Impulse, die unterstützen und inspirieren sollen.