# data[].attributes.attachment_link.title
Dossier_Le chemin du wombat au nez poilu - WLDN

# data[].attributes.attachment_link.title
Joanne Leighton présente « Le chemin du wombat au nez poilu »

# data[].attributes.attachment_link.description
La chorégraphe belgo-australienne Joanne Leighton imagine un conte chorégraphique pour le jeune public qui déploie les paysages…

# data[].attributes.attachment_link.description
Joanne Leighton est une chorégraphe et pédagogue belge, d’origine australienne, installée en Ile-de-France, dont le parcours est étroitement lié à une vision de la danse originale et évolutive.

# data[].attributes.body
Podcast "Bestioles", Radiofrance

# data[].attributes.attachment_link.title
Le Wombat, un marsupial aux fesses de compétition !

# data[].attributes.attachment_link.description
Le wombat a plus d’un tour dans sa poche ! Et c’est normal : c’est un marsupial, comme les kangourous. Armé de son popotin blindé qui produit des crottes cubiques, il parcourt sans crainte les prairies australiennes pour se nourrir et allaiter son petit.

# data[].attributes.body
Podcast "Bestioles", Radiofrance

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le koala ressemble à drôle de petit ours avec son corps trapu, son gros nez aplati, sa fourrure marron-gris argenté et ses grandes oreilles rondes frangées de poils blancs. Il ne vit qu'en Australie, une magnifique région des Montagnes Bleues. On le retrouve dans une forêt d'eucalyptus, perché à la cime des arbres, à plusieurs dizaines de mètres de hauteur. Il passe la plupart de sa vie dans la canopée, le "couvercle" de la forêt. Grâce à sa fourrure isolante, il est l'un des rares mammifères vivant dans les arbres qui n'a pas de nid.

Il se nourrit uniquement d'eucalyptus : ses fruits, ses bourgeons, son écorce et surtout ses feuilles mais pas n'importe lesquelles ! Il fait bien attention de ne manger que les feuilles les plus anciennes car les nouvelles sont toxiques pour lui, voire mortelles.

Et c'est champion du monde du sommeil ! Avec ses 20 heures de sommeil par jour, il dort même plus qu'un paresseux. Il faut dire que les feuilles d'eucalyptus sont très pauvres en énergie, et leur digestion lui demande beaucoup d'efforts surtout quand les méchants veulent l'embêter. Mais le koala est astucieux.
Une collection dirigée par Stéphanie Fromentin
Narration : Denis Cheissoux

Bestiole : Brigitte Lecordier

Réalisation : Anne Lhioreau

Mixage : Benjamin Orgeret

Sound design : Benjamin Orgeret Anne Lhioreau

Prise de son : Philip Merscher

Illustration : Fabienne Guevara

Conseiller scientifique : Guillaume Lecointre

Générique : Marie Guérin

🎧 : Pour écouter tous les épisodes de cette série, mettez ce podcast en favori sur l'application Radio France, disponible sur iOS et Android, ou via et Itune

# data[].attributes.attachment_link.description
Le moment est venu pour le jeune koala de fonder son propre territoire. Pas facile quand on a tout le temps sommeil, que tous les arbres sont pris et que dans la nuit, des prédateurs guettent.

# data[].attributes.body
Podcast "Bestioles", Radiofrance

# data[].attributes.attachment_link.title
Bestioles : histoires d’animaux pour enfants en podcasts – France Inter

# data[].attributes.attachment_link.description
PODCAST. Écoutez la série audio Bestioles, un podcast éducatif et ludique pour les enfants de 5-7 ans. À chaque épisode, découvrons un nouvel animal.

# data[].attributes.body
Podcast "Bestioles", Radiofrance

# data[].attributes.attachment_link.title
Bestioles : histoires d’animaux pour enfants en podcasts – France Inter

# data[].attributes.attachment_link.description
PODCAST. Écoutez la série audio Bestioles, un podcast éducatif et ludique pour les enfants de 5-7 ans. À chaque épisode, découvrons un nouvel animal.

# data[].attributes.body
Site Bout de gomme

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Voici tout notre projet sur l'art Aborigène autour d'un album :
Yapa le petit aborigène d'Australie
Projet ultra intéressant et porteur pour qui veut travailler sur l'Australie : ici et sur l'Art Aborigène .

Nous avons travaillé en parallèle sur ce projet avec Djoum ... Merci ma Djoum !!!!! . (Période 4) Cet album est une petite pépite.

Je l'ai raconté aux élèves en plusieurs fois , histoire de bien leur faire comprendre chaque étape et qu'ils assimilent aux mieux l'histoire dans tous ses détails ;en faisant des allers et retours avec mon diaporama : ici et les autres albums du rallye lecture : ici.

Nous avons découvert la vie des aborigènes à travers cet album , l'art aborigène et leur façon de réaliser des rêves : histoires codées gardant la mémoire de la vie des ancêtres.

Voici les étapes (plus détaillées dans le dossier ) :

Raconter l'histoire de Yapa

Lister les couleurs utilisées dans l'Art aborigène

Travailler sur les signes aborigènes de l'album

Dessiner, reconnaitre et utiliser ces signes sur différents supports ou tableaux avec différentes techniques et différents matériaux ...

Travailler la technique du Batik (bougie et encre)

Représenter l'Australie avec des symboles aborigènes

L es fiches pédagogiques sur notre projet .Tout y est détaillé dans les moindres détails, étapes par étapes !

Nous avons utilisé les fiches élèves pour travailler en ateliers pendant que nous étions avec l'atelier peinture .

Les fiches aides sur les signes aideront les élèves sur tout le projet .Nous avons préféré qu'ils les dessinent eux mêmes pour qu'ils se les approprient .

Elles permettront de fixer le projet .

Les fiches élèves :

Et voici quelques photos des réalisations que vous retrouverez dans le dossier complet .

Comme nous avons travaillé ce thème en avril , rien de mieux pour nous que d'associer le poisson à notre projet , d'où les poissons ( saumons ) racontant leurs parcours et leurs histoires . Je vous laisse découvrir tout cela dans le dossier .

Les autres Fiches DDM autour du monde : ici

Les autres articles sur L'Océanie et les autres continents ou projets autour du monde :

Illustrations robots Bout de gomme

Rallye lecture de tous les albums du Loup qui : ici

# data[].attributes.attachment_link.title
Arts- plastiques Océanie : Yapa le petit aborigène .

# data[].attributes.attachment_link.description
Voici tout notre projet sur l'art Aborigène autour d'un album : Yapa le petit aborigène d'Australie Projet ultra intéressant et porteur pour qui veut travailler sur l'Australie : ici et sur l'Art Aborigène . Nous avons travaillé en parallèle sur ce projet avec Djoum ... Merci ma Djoum !!!!! .

# data[].attributes.headline
Parcours de 4 courts-métrages sur l'écologie

# data[].attributes.subject
Parcours de 4 courts-métrages sur l'écologie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
J.Tereso and F.Maldonado, 2012 © J.Tereso and F.Maldonado

Un singe très intelligent, aux prises avec la déforestation de la forêt amazonienne.
4 min 11 s

Un excellent support de réflexion sur le rapport entre la nature et la culture, mais aussi sur ce qui sépare les singes des humains.

Leonardo Cavaletti , 2006 © Leonardo Cavaletti

L'histoire de notre planète.
1 min 56 s

Un court-métrage rythmé sur l'urbanisation et l'impact des activités humaines sur la planète Terre.

Morgane Boullier , 2015 © CPIE

Une petite fille découvre la richesse insoupçonnée de la biodiversité de son jardin, fleurs, papillons.
5 min 45 s

Un magnifique court-métrage pour permettre aux enfants d'appréhender l'importance de la préservation de la biodiversité.

P.I.Carvalho , 2015 © The Animation Workshop

un homme sans-abri vit seul avec son chien, Loppe, dans une étrange ville futuriste.
7 min 25 s

L'un des rares univers de science-fiction dystopique de notre sélection de films pour les petits enfants.

# data[].attributes.attachment_link.description
À destination des professeurs des écoles, sélection de courts-métrages sur la protection de notre environnement et les bons réflexes écologiques. En libre accès gratuit et légal.

# data[].attributes.headline
Activités pédagogiques autour du parcours courts-métrages sur l'écologie

# data[].attributes.subject
Activités pédagogiques autour du parcours courts-métrages sur l'écologie

# data[].attributes.body
Comprendre les causes de la déforestation

# data[].attributes.headline
Activités pédagogiques autour du parcours courts-métrages sur l'écologie

# data[].attributes.subject
Activités pédagogiques autour du parcours courts-métrages sur l'écologie

# data[].attributes.body
Site Bout de gomme

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La lecture suivie de ce magnifique album pour les Cp et les CE1 : ici . Il est vraiment parfait pour l'étude de ce pays . Prochainement , l'étude en lecture suivie de Yapa le petit aborigène . ( Que nous avons travaillé énormément en Arts plastiques )
Voici mes différents articles sur l'Océanie Rallye Lecture Océanie Rallye copie Océanie Rallye Ecriture Océanie Documentaire le kangourou Documentaire Australie Cartes albums La petite fille qui voulait voir le désert Arts plastiques Aborigènes Poésies Océanie Noël en Australie
Magnifique album sur les aborigènes , leurs façons de vivre , leurs coutumes et les signes aborigènes . J'ai travaillé une période entière autour de cet album en Arts plastiques . Succès garanti ! ici

J'adore ce musi-conte magnifiquement illustré qui nous met tout de suite dans l'ambiance si on travaille sur les aborigènes . On y entend des sonorités et musiques aborigènes ainsi qu'un conte des origines sur la couleur des oiseaux .

Je mange, je dors, je me gratte, je suis un Wombat

Un wombat écrit son journal : drôle de vie que celle de cet animal gourmand et attachant, pataud et paresseux ! Un texte plein d'humour, magistralement croqué par Bruce Whatley. Le wombat, gros mammifère marsupial de la taille d'un ourson, est originaire d'Australie et de Tasmanie. Son nom lui a été donné par les aborigènes.

Kim, le gardien de la terre

Encore un musi-conte bien sympa ...

Kim n'a qu'une envie : avoir le même instrument. Alors que la terre se dessèche et que les forces du vieil homme déclinent, il est temps pour Kim de partir à la recherche de l'arbre qui sonne creux, l'eucalyptus, afin de fabriquer son propre didjeridoo...

À Tahaa, l'île Vanille, c'est la rentrée. Vaïmiti refuse d'aller à l'école. Elle préfère passer ses journées à nager vers l'île aux oiseaux et à plonger dans le lagon plutôt que d'apprendre à peindre et à dessiner. De très belles illustrations qui nous emmènent tout droit en Polynésie !

Créations du monde : Océanie
C'est un livre d'activités. On y trouve des coloriages , des découpages , des collages afin de réaliser des créations sur le thèmes de l'Océanie.
On y trouve : des masques papous, des joueurs de didgeridoo australiens, des cases de Nouvelle-Calédonie et des costumes tahitiens ...

Voici un documentaire dessiné sur l'Océanie vraiment très jolie. Il s'agit d'une petite Parisienne qui rencontre des enfants e chaque pays . J'en parle dans cet article : ici

Documentaire sur les animaux . Ce n'est pas mon préféré , mais pour l'instant , je n'ai trouvé que celui ci .

Les autres continents ou projets autour du monde : ici Vous trouverez plein de photos de Koalas ( J'adore !!! ) sur la Fondation des Koalas d'Australie sur Facebook : ici

# data[].attributes.attachment_link.description
La lecture suivie de ce magnifique album pour les Cp et les CE1 : ici . Il est vraiment parfait pour l'étude de ce pays . Prochainement , l'étude en lecture suivie de Yapa le petit aborigène .

# data[].attributes.headline
Livres jeunesses pour découvrir l'Australie

# data[].attributes.subject
Livres jeunesses pour découvrir l'Australie

# data[].attributes.attachment_link.title
Des albums pour partir à la découverte de l'Australie en maternelle et au cycle 2

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous trouverez ici une liste d'albums incontournables si vous souhaitez travailler sur le thème de l'Australie en maternelle et au cycle 2. albums australie

# data[].attributes.body
Ressources eduscol

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les ressources proposées dans cette page doivent permettre à la communauté éducative d'appréhender les enjeux liés à la biodiversité par différentes perspectives, tant scientifiques que sociales et économiques et pédagogiques. Ces ressources permettent aussi d'identifier différents types d'acteurs, avec lesquels des partenariats nationaux, territoriaux et locaux sont possibles.

Le concept de biodiversité et ses enjeux

Définir le concept

Le Muséum national d'Histoire naturelle propose un cours en ligne à destination des enseignants du secondaire sur Enseigner la biodiversité dans le cadre de l'éducation au Développement Durable. Le concept est détaillé en prenant appui sur des témoignages de scientifiques de différentes disciplines et des exemples concrets.

Le chapitre consacré à la définition officielle de la biodiversité renvoie à l'article 2 de la Convention des Nations Unies sur la diversité biologique (signée en 1992) :
" La variabilité des êtres vivants de toute origine incluant entre autres, les écosystèmes terrestres et aquatiques et les complexes écologiques dont ils font partie : cela comprend la diversité au sein des espèces, ainsi que celle des écosystèmes. "

Le portail interministériel Biodiversité porté par le ministère chargé de la transition écologique part de cette définition scientifique et rappelle que la biodiversité est le tissu vivant de notre planète.

Le glossaire à l'usage des enseignants et des éco-délégués établi par le groupe de travail " Climat, biodiversité et éducation au développement durable " du Conseil scientifique de l'éducation nationale fournit un socle de définitions de quelques dizaines de termes courants, présents dans les programmes ou s'y rapportant, également présents dans le discours des médias.

La ressource d'accompagnement des programmes de cycle 3 et de lycée Paroles de scientifique - la difficulté de l'enseignement du concept de Biodiversité donne la parole à Hervé Le Guyader, professeur de Biologie évolutive à l'Université-Pierre-et-Marie-Curie pour partager son expérience d'enseignement de ce concept qui déborde de la biologie pour trouver un sens en économie, sociologie, anthropologie, droit, science politique...

La biodiversité et les services écosystémiques

La notion d'interaction est coeur de celle de biodiversité. Les diverses espèces interagissent entre elles de façon extrêmement complexe. Ces interactions construisent des réseaux d'interdépendance, fondées de manière complémentaire sur la coopération et la compétition.

Ces réseaux d'interdépendances que sont les écosystèmes assurent les nombreux " services " nécessaires au maintien des grands équilibres biologiques et chimiques terrestres nécessaires aux espèces vivantes.

Retrouver le module sur La biodiversité : du tissu vivant planétaire aux services rendus par les écosystèmes du cours " Enseigner la biodiversité dans le cadre de l'éducation au Développement Durable " du Muséum national d'histoire naturelle.

L'état de la biodiversité

Au niveau mondial : état de crise

En 2019, plus de 130 experts mondiaux de la Plateforme intergouvernementale scientifique et politique sur la biodiversité et les services écosystémiques (Ipbes) ont établi un rapport sur l'état mondial de la nature et proposé des pistes de solutions pour enrayer son déclin.
Consulter le rapport et des ressources complémentaires Le dangereux déclin de la nature : un taux d'extinction des espèces " sans précédent " et qui s'accélère.

Le WWF France publie tous les deux ans tous les deux ans le Rapport Planète Vivante qui mesure l'état de la biodiversité sur la planète.

Le site Planet-Vie commente une étude qui évalue le nombre total d'espèces bactériennes existantes entre 100 et 1 000 milliards !

En France

Les chiffres clés de l'Office français de la biodiversité sont classés par thématiques.

L' Inventaire national du patrimoine naturel (INPN) recense les espèces, les habitats naturels, les espaces protégés et le patrimoine géologique, en métropole et dans les outre-mer. Le Muséum national d'Histoire naturelle (MNHN) assure la responsabilité scientifique des inventaires menés dans le cadre de ce dispositif sur lequel s'appuient les politiques de conservation et de protection de la nature.
Télécharger l'édition 2021 de La biodiversité en France - 100 chiffres expliqués sur les espèces

Le site Données et études statistiques du ministère chargé de la transition écologique propose La biodiversité en France - Synthèse des connaissances en 2022.
Avec ses départements et territoires d'outre-mer, la France est présente dans les quatre grands océans. Son patrimoine naturel, riche de 21 234 espèces endémiques (présentes uniquement sur un territoire, soit 11 % des 192 219 espèces françaises inventoriées), lui confère une grande responsabilité internationale.

Ressources pédagogiques

L'École forme les élèves aux enjeux de la biodiversité, et à leurs interdépendances, tout en participant à sa préservation.

Ainsi, la biodiversité est une problématique présente dans les programmes des enseignements disciplinaires, en particulier en sciences de la vie et de la Terre, au collège comme au lycée.

Les éducations transversales, dont l'éducation au développement durable et l'éducation à la santé, sont l'occasion de mener des projets concrets.

Le ministère chargé de l'éducation nationale a de nombreux partenariats avec des organisations de préservation de la biodiversité, au niveau national et au niveau académique, comme France Nature Environnement, la Ligue de Protection des Oiseaux ou Éco-école.

Ressources d'accompagnement des programmes scolaires

Sciences et technologie au cycle 3

Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent Étude de la biodiversité passée Paroles de scientifique - la difficulté de l'enseignement du concept de Biodiversité

Thème 4 : la planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement Clés pour la mise en œuvre et la progressivité sur la biodiversité

Sciences de la vie et de la Terre au cycle 4

Thème 1 - La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

Thème 2 " Le vivant et son évolution " - Relier l'étude des relations de parenté entre les êtres vivants, et l'évolution

Enseignements interdisciplinaires

Migration des Irlandais aux États-Unis et biodiversité - La problématique Comment des modifications de la biodiversité peuvent entraîner des phénomènes migratoires de la population humaine ? est abordée à la fois en histoire-géographie, en anglais et en sciences de la vie et de la Terre.

Programmes et ressources en sciences de la vie et de la Terre - voie GT

Télécharger le document d' actualisation des connaissances sur la Biodiversité.

Thème 1 - La Terre, la vie et l'organisation du vivant

Thème 2 - Enjeux contemporains de la planète

Ressources académiques

Consulter les scénarios pédagogiques autour de la biodiversité proposés dans l'édubase.

L'académie de Guyane propose de découvrir la biodiversité en pratiquant une activité d'EPS. Lors d'une séquence d'apprentissage en kayak pour des élèves découvrant l'activité, chaque leçon propose une " situation écologique " : connaître la faune, la flore, les facteurs physiques de son environnement, connaître le fonctionnement de l'écosystème de son site de pratique.

Ressources de partenaires

Les guides multidisciplinaires Le climat entre nos mainss'adressent aux professeurs de l'école primaire et du collège etproposent des séances clés en main pour les élèves des cycles 3 et 4. Les élèves étudient notamment les réseaux trophiques dans le cadre d'un jeu de rôle ou d'une animation interactive. Ils apprennent qu'au sein des écosystèmes tous les organismes vivants interagissent entre eux et dépendent les uns des autres pour survivre. Le changement climatique et les activités humaines affectent ces écosystèmes.

Ces guides sont proposés par l'Office for Climate Education (OCE), créé à l'initiative de la fondation La main à la pâte et de la communauté scientifique, reconnu comme centre de formation de référence par l'Unesco. L'OCE propose des ressources variées à destination des professeurs : documentation scientifique, animations multimédia, vidéos avec des experts, outils de formation, guides pédagogiques.

Le site Planet-Terre propose, en partenariat avec le Muséum national d'Histoire naturelle, de découvrir comment la géodiversité a une influence sur la biodiversité à toutes les échelles spatiales, de l'échelle régionale au terroir agricole dans un article en 3 parties intitulé La géodiversité, socle de la biodiversité.

L' Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie (Ademe) informe les enseignants sur les dispositifs pour se former au développement durable, leur donne accès gratuitement à des ressources en lien avec les objectifs de développement durable. Les ressources sont classées par niveau scolaire, par thématique et par objectif de développement durable.
Plusieurs ressources complémentaires sont notamment proposées pour étudier la biodiversité des sols : expérimentation à mener (plante ton slip), guides illustrés, ...

L'Observatoire des saisons, du CNRS, propose des ressources pédagogiquesclassées par tranches d'âge et par thématiquessur les saisons et les impacts du changement climatique sur les êtres vivants. L' exposition Climat et biodiversité peut être téléchargée gratuitement puis imprimée.

Le site La Forêt et nous propose des ressources pédagogiques adaptées de la maternelle au lycée pour découvrir les forêts et les arbres, la biodiversité forestière, le rôle des forêts dans la lutte contre les changements climatiques. On y trouve par exemple les livrets de La Forêt s'invite à l'École, des jeux interactifs, des quiz, l'outil Ma Carte issu du service de cartes personnalisées de l'IGN... Ce site développé par l'association Teragir avec le soutien du ministère chargé de l'agriculture est construit en partenariat avec le ministère chargé de l'éducation nationale, l'Institut national de l'information géographique et forestière (IGN) et l'Office national des forêts (ONF).

La ressource numérique Entrez dans le paysage du réseau Canopé offre aux enseignants des outils et une méthode pour mener à bien des projets interdisciplinaires autour des paysages des parcs nationaux au cycle 4 ainsi qu'au lycée : observation du paysage, aménagement du territoire, cartographie... Toutes les activités proposées s'appuient sur des ressources iconographiques et documentaires mises à disposition par les parcs nationaux.

Les récifs coralliens et les mangroves sont des écosystèmes tropicaux à forts enjeux environnementaux, sociétaux et économiques. Océanopolis propose des dossiers pédagogiques à destination des scolaires des élèves de cycle 3, cycle 4 et lycée s'appuyant sur des programmes de recherche, privilégient une approche pluridisciplinaire et permettent au professeur de réaliser des ateliers pédagogiques avec ses élèves :

La fabrique des pandémies est un parcours scientifique et pédagogique de 30 modules vidéo de 4 à 10 minutes réalisés par la journaliste et réalisatrice Marie-Monique Robin pour approfondir les liens entre les enjeux de santé humaine et de préservation de l'environnement. Cet outil, qui reçoit le haut-patronage du ministère chargé de l'éducation nationale, a été réalisé avec l'appui financier de l'OFB, la Région Occitanie, la ville de Paris et la Fondation Iris.

La Fondation La main à la pâte propose une ressource sur les Plastiques et le développement durable à destination des enseignants de cycle 4. Cette ressource interdisciplinaire traite à la fois de la chimie des plastiques et aide à mieux comprendre comment mesurer l'impact de pollutions environnementales et mettre en place des stratégies de lutte efficaces. Elle s'accompagne d'un tutoriel de prise en main et d'une vidéo de présentation avec des éclairages scientifiques.

Mener un projet avec ses élèves

Les sciences participatives

Des actions éducatives menées avec le Muséum national d'histoire naturelle

Les élèves participent à des inventaires de la biodiversité, et à l'observation de sa dynamique (phénologie, dynamique des pollinisateurs, peuplement des milieux, etc.). Ces données recueillies localement par les élèves sont agrégées par le Muséum national d'Histoire naturelles de Paris où des équipes de recherche les exploitent. Les résultats sont communiqués aux élèves et à la communauté scientifique.

Vigie-Nature École, un programme de sciences participatives au service de la biodiversité

De la maternelle au lycée, Vigie-Nature École propose des ateliers scientifiques à réaliser avec ses élèves. Ils permettent de réaliser simplement des suivis de biodiversité sur l'ensemble du territoire métropolitain. 10 protocoles sont disponibles et permettent d'étudier des groupes très variés. Ce programme du Muséum national d'Histoire naturelle dispose du soutien de l'Observatoire français de la biodiversité.

Plastique à la loupe, avec la Fondation TARA Océan

Plastique à la loupe est une opération de sciences participatives pilotée par la Fondation TARA Océan destinée. En récoltant des échantillons de déchets plastiques sur les plages et les berges, les collégiens et les lycéens contribuent à dresser un état des lieux de la pollution plastique aux côtés des scientifiques. La base de données ainsi constituée alimente la recherche scientifique et contribue à l'aide à la décision politique à différents niveaux.

L'Observatoire de la biodiversité des forêts

Le programme national de sciences participatives de l' Observatoire de la biodiversité des forêts est ouvert à tous et permet de contribuer à l'Inventaire national du patrimoine naturel, en identifiant la présence en forêt de certaines espèces animales, végétales ou encore fongiques.

Le suivi pédagogique des expéditions scientifiques

Les expéditions scientifiques constituent des événements privilégiés pour apporter aux élèves des ressources précises, fiables, objectives et pluridisciplinaires. En effet, leurs objectifs sont d'établir des états de référence de la biodiversité d'une région du monde, en vue d'analyser son évolution sous l'effet de changements environnementaux, de fournir un inventaire des espèces par milieu pour les administrations des régions étudiées ou encore de mieux connaître le fonctionnement des écosystèmes.

Le suivi des expéditions naturalistes : étudier la biodiversité

L'équipe pédagogique du Muséum national d'Histoire naturelle offre aux enseignants de tous les niveaux scolaires, pour de nombreuses disciplines, un cadre et un ensemble de ressources : formations, ressources numériques, soutien, forum, moyen de valorisation de leur projet.
Consulter le module proposant aux enseignants un ensemble de ressources pour utiliser en classe les expéditions scientifiques organisées par le MNHN et ses partenaires autour du monde.

Les coulisses des expéditions maritimes

La Fondation Tara Océan vous propose d' entrer dans les coulisses des grandes expéditions maritimes, passées et présentes.
Vous pourrez découvrir 3 expéditions mythiques à travers des dossiers pédagogiques qui proposent des activités à destination des jeunes de cycle 3 et de cycle 4 (comprenant les liens aux programmes) :

L'expédition de Magellan, la première à avoir réalisé un tour du monde ;

L'expédition de Darwin dont les observations scientifiques ont révolutionné notre perception du vivant,

L'expédition des vikings, les premiers à avoir navigué jusqu'en Amérique du Nord

La goélette Tara est aujourd'hui l'une des héritières de ces grandes expéditions, en embarquant à son bord des chercheurs et leurs instruments scientifiques dans le but de mieux comprendre l'écosystème marin. Des documents interactifs et des activités pédagogiques pour les élèves vous proposent de découvrir de manière ludique les rouages d'une expédition scientifique maritime contemporaine.

L'opération " Du Bateau au Labo "

Destinée aux élèves de cycle 4 et aux lycéens, l'opération " Du Bateau au Labo " permet aux élèves d'être acteurs de la démarche expérimentale à partir de données réelles, collectées à bord de Tara, qu'ils analysent eux-mêmes. Différents kits de données sont disponibles, parmi lesquels celui sur la biogéographie des espèces planctoniques propose d'aborder différents thèmes de la physique-chimie à la génétique en passant par les mathématiques : les masses d'eau, les gaz dissous, les courants océaniques, la biodiversité, les espèces, le phytoplancton et le zooplancton, le réseau trophique...

Dans le sillage de Tara

L'opération " Dans le sillage de TARA " offre aux classes de tout niveau l'opportunité de suivre les membres d'équipage dans leur mission scientifique et d'échanger avec eux tout au long de l'année. À venir, 2 expéditions majeures à suivre en classe :

la goélette Tara repartira d'avril 2023 à 2025 en expédition,

en septembre 2025, un nouveau navire " Tara Polar Station ", dédié à l'étude de la banquise arctique, partira pour sa toute première expédition vers le Pôle Nord...

Polar Pod, Une expédition pour la biodiversité

Le " Polar Pod " est un projet de navire océanographique conçu et organisé par Jean-Louis Étienne, destiné à l'étude de l'océan Austral qui encercle l'Antarctique. L'étude de cette zone, pour une durée de 3 ans, va permettre d' inventorier la faune par hydrophones, de vérifier des mesures satellites telles que la couleur des océans pour repérer la richesse biologique ...

Les actions éducatives

Les guides de l'éco-délégué au collège et au lycée

La mallette de l'ambassadeur de la biodiversité et du réchauffement climatique est un ensemble de ressources sélectionnées pour aider les éco-délégués à remplir au mieux la mission dans laquelle ils se sont engagés et contribuer à enrichir leur culture dans ces domaines.

Animer une webradio

Les élèves du collège Vincent Van Gogh, Blénod-lès-Pont-à-Mousson - académie de Nancy-Metz, animent la webradio scolaire Éco Radio. Leurs émissions sont réalisés en partenariat avec ONUinfo et le réseau des écoles associées de l'Unesco.
Télécharger le Vademecum pour créer une webradio scolaire.

Un guide du Conseil scientifique de l'éducation nationale pour enrichir des projets pédagogiques

Le groupe de travail " Climat, biodiversité et éducation au développement durable " du Conseil scientifique de l'éducation nationale propose aux formateurs un guide pour développer et enrichir des projets pédagogiques relatifs aux enjeux climat et biodiversité. Il accompagne la réflexion pédagogique des équipes dans le cadre de développement de projets éducatifs liés à la perte de biodiversité, tels que :

aires terrestres et marine éducatives ;

parcours classe au dehors pour la biodiversité ;

biodiversité dans la cour de l'établissement collège-lycée.

Les aires éducatives avec l'Office français de la biodiversité

Une aire éducative est un petit territoire naturel géré de manière participative par les élèves d'une école ou d'un collège. Ce dispositif s'adresse aujourd'hui essentiellement au cycle 3. Les élèves sont encadrés par leur enseignant et par une structure du secteur de l'éducation à l'environnement, associative en général. Les élèves se réunissent dans un conseil des enfants, où se prennent des décisions concernant leur aire éducative : une expérience de l'éco-citoyenneté.

Une aire marine éducative est une zone maritime littorale de petite taille qui est gérée de manière participative par les élèves d'une école primaire suivant des principes définis par une charte.

Les aires terrestres éducatives confient la gestion participative à des élèves et leur enseignant d'un petit bout de zone humide, de forêt, de rivière, de parc urbain...

En savoir plus sur les aires éducatives

Le concept d'aire marine éducative (AME) est né en 2012 en Polynésie française, aux îles Marquises, à l'initiative des enfants de l'école primaire de Vaitahu (Ile de Tahuata). En 2015, à la suite de la COP21 à Paris, un accord a été passé entre le gouvernement polynésien et le ministère chargé de l'environnement pour renforcer le réseau polynésien d'AME puis étendre la démarche à l'échelle nationale. Des aires terrestres éducatives (ATE) ont été développées à partir de 2018.

De 8 aires éducatives en France métropolitaine en 2016, le dispositif est passé à plus de 600 en 2022. Plus de 620 projets d'aires éducatives sont en cours, dont plus de 200 aires marines éducatives.

Le dispositif des aires éducatives est piloté par les ministères de l'éducation nationale, de la transition écologique et des outre-mer. L'Office français de la biodiversité (OFB) anime le réseau au niveau national et dans les territoires. Au niveau régional, les groupes régionaux aires éducatives (GRAE), mis en place pour faciliter la coordination, sont chargés de la labellisation et du suivi des aires éducatives ; ils se composent du rectorat, de la DREAL (direction régionale relevant du ministère de la transition écologique) et de la direction régionale de l'OFB.

Les ateliers animés par des associations

En primaire, au collège, au lycée, les 9 000 associations locales ou nationales fédérées par France Nature Environnement s'impliquent depuis toujours, dans tous les territoires, pour l'émergence de cette prise de conscience environnementale.

La Ligue de protection des oiseaux (LPO) coordonne des programmes d'animation pédagogique sur l'ensemble du territoire national afin de décliner les grands axes de son projet éducatif : Drôles d'oiseaux !, Aires éducatives, Refuges LPO dans les établissements scolaires, L'Éphéméride de la biodiversité.

L' Office pour les insectes et l'environnement (Opie) se déplace dans les écoles, pour des animations en salle ou sur le terrain.

Le réseau français d'éducation à la nature et à l'environnement (FRENE) propose par exemple du maraudage pédagogique.

Des sites de référence

Fondation La main à la pâte

La Fondation La main à la pâte propose une sélection de ressources pour se mettre au clair avec la notion de " biodiversité " et travailler avec les élèves des cycles 1 à 4 :

Outils d'auto-formation pour préparer les séances : une documentation scientifique, des éclairages en vidéo et un forum d'échange avec des experts scientifiques.

Activités et projets pour la classe : des activités " clés en main " ou à adapter.

Témoignages d'enseignants.

Réseau canopé

Le pôle national de compétence Éducation au développement durable - académie d'Amiens - a pour mission de mettre à disposition de la communauté éducative des contenus scientifiques validés et des ressources pédagogiques liés au thème du développement durable et à son enseignement.

CNED

Le B.A.-BA du climat et de la biodiversité est une formation gratuite et en ligne, élaborée par le Cned. Organisé en 5 chapitres - Changement climatique, Causes et atténuation, Conséquences et adaptation, Défi de la biodiversité, Société et futurs - ce parcours permet d'acquérir des connaissances sur le changement climatique, ses enjeux et les moyens d'agir, ainsi que sur les interactions avec le défi de la biodiversité.

Nausicaà, le centre national de la mer

Nausicaà, le centre national de la mer propose des ressources pédagogiques sur la biodiversité marine.

La Fondation Tara Océan

La Fondation Tara Océan propose de nombreuses ressources (activités pédagogiques, visioconférences de chercheurs, expériences scientifiques, documentaires...) pour aborder la biodiversité marine du cycle 3 au lycée. Elles sont classées par niveau, discipline et typologie dans un menu filtrant.

En particulier, un dossier spécialement dédié à l'enseignement scientifique en Terminale liste des ressources pédagogiques sur la biodiversité en concordance avec les programmes officiels du lycée général et technique.

Pour découvrir la plateforme éducative de la Fondation Tara Océan :

Le Plan biodiversité

Le ministère chargé de l'éducation nationale est impliqué dans les actions de formation et d'éducation à l'environnement du Plan Biodiversité, lancé par l'ensemble du gouvernement en 2018.

Le Plan biodiversité vise à freiner l'artificialisation des espaces naturels et agricoles et à reconquérir des espaces de biodiversité partout où cela est possible, en ville comme dans les espaces ruraux : sur des friches industrielles, dans les villes denses, à la périphérie des métropoles ...

Pour mobiliser tous les acteurs et tous les citoyens, une explicitation plus claire des enjeux et un meilleur accès à l'information sur l'état des milieux et des espèces et surtout sur les leviers permettant à chacun d'agir à son niveau, est nécessaire.

Sur le même thème

# data[].attributes.attachment_link.title
Sensibiliser les futurs citoyens à la préservation de la biodiversité

# data[].attributes.attachment_link.description
Des ressources pour sensibiliser les futurs citoyens à la préservation de la biodiversité.

# data[].attributes.body
Genially par Nathalie Massey

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A la découverte de l'Océanie

Bon voyage

La classe de Trukbidule

Sommaire

Cartes et paysages

Un peu d'histoire

La faune

L'art aborigène

Sommaire

Cartes et paysages

Un peu d'histoire

La faune

L'art aborigène

Sommaire

Cartes et paysages

Un peu d'histoire

La faune

L'art aborigène

A venir

A venir

Test

Sommaire

Cartes et paysages

Un peu d'histoire

La faune

L'art aborigène

A venir

A venir

Test

Test

Menu

Légende

Amérique du nord

Amérique du sud

Afrique

Europe

Asie

Océanie

Antartique

Ce continent est un ensemble d'îles. L'Australie est la plus grande île. Il y a aussi la Nouvelle Zélande et les îles du Pacifique, la Nouvelle Calédonie, la Tasmanie...

L'Océanie

Partons à la découverte des paysages de l'Australie.

En route

Australie

L'Australie est une île gigantesque: elle fait 14 fois la France !

Sa capitale est CANBERRA

mais la plus grande ville est SYDNEY.

Les paysages sont très variés en Australie.Mais on distingue surtout :

le désert au centre du pays

le bush

les forêts tropicales

le littoral

les grandes villes australiennes

1

2

3

Clique pour voir des photos des différents paysages.

4

5

le désert

Il y a plusieurs types de déserts en Australie. Ils se situent essentiellement au centre du pays.

Uluru

Dans le désert, tu peux trouver des monolithescomme Uluru ou le Mont Augustus.

Mont Augustus

C'est le plus grand du monde !

Ce ne sont pas des déserts de sable comme en Afrique mais la terre est rouge.

retour

1

le bush

Le bush est constitué de forêts, bois, broussailles, paturages.

retour

2

Forêt d'eucalyptus

les forêts tropicales

Les forêts tropicales sont très riches en biodiversité végétale comme animale.

retour

3

Les incendies de 2019 ont profondément affecté la faune et la flore du sud-est du pays mettant en péril la biodiversité.

https://www.lumni.fr/video/pourquoi-y-a-t-il-des-incendies-en-australie Pourquoi y a -t-il des incendies en Australie ?Les incendies sont fréquents en Australie, pendant les mois qui s'étalent de septembre à mars. Les Australiens parlent même de " saison des feux " et...Lumni

retour

4

Le littoral

L'Australie est entourée de l'Océan Pacifique et de l'Océan Indien.On trouve de très belles plages de sable blanc. Le surf est un sport national.

Le nord-est de l'ile est bordée par la grande barrière de corail.

Plage de Sydney

Plages Victoria

Plage de Perth

Les grandes villes australiennes

Que peux-tu constater sur cette carte ?

Photo satellite de la NASA- Australie de nuit

85 % de la population est concentrée sur les côtes.

retour

5

Les grandes villes australiennes

Que peux-tu constater sur cette carte ?

Photo satellite de la NASA- Australie de nuit

retour

5

Sydney

Opera house

Harbour bridge

Sydney est la ville la plus peuplée d'Australie.On y trouve de nombreux gratte-ciel.

Melbourne

Melbourne est qualifiée de ville "sportive et culturelle".

Stade de cricket

Canberra

Canberra a été choisie comme capitale en 1908. Ce choix fut un compromis entre les deux grandes villes rivales, Sydney et Melbourne. En langue aborigène, canberra veut dire "lieu de rassemblement".

Ancien et nouveau parlement

Perth

Perth est considérée comme la ville la plus ensoleillée du pays mais aussi comme la plus isolée du monde.La ville est entourée de plages magnifiques.

Brisbane

La ville est bordée par des plages.

Le mont Coot-tha surplombe la ville

Les 6 étoiles du drapeau correspondent aux 6 états.

Clique sur la carte pour écouter la chanson.

Australie occidentale

Tasmanie

Australie méridianale

retour

Queensland

Nouvelle Galles du Sud

Victoria

Qu'as-tu retenu ?

Cartes et paysages

Europe

Asie

Océanie

Afrique

Antartique

Amérique du Sud

Amériquedu Nord

Europe

Asie

Océanie

Afrique

Antartique

Amérique du Sud

Amériquedu Nord

Quiz

Quel est le drapeau de l'Australie ?

Question 1 / 5

Quiz

Ce drapeau est le celui de la Nouvelle-Zélande

Question 1 / 5

Quiz

Ce drapeau est le celui del'Angleterre

Question 1 / 5

Quiz

Ce drapeau est bien celui de l'Australie !

Question 1 / 5

Quiz

L'Australie est une ville immense.Quelle taille fait-elle ?

Question 2 / 5

14 fois la taille de la France

14 fois la taille de l'Europe

4 fois la taille de la France

Quiz

Ce n'est pas la bonne réponse.Retente !

Question 2 / 5

Quiz

L'Australie fait bien 14 fois la taille de la France !

Question 2 / 5

Quiz

Quelle est la capitale de l'Australie ?

Question 3 / 5

SYDNEY

MELBOURNE

CANBERRA

Quiz

Ce n'est pas la bonne réponse.Retente !

Question 3 / 5

Quiz

CANBERRA est bien la capitale de l'Australie.

Question 3 / 5

Quiz

Où se situe le désert ?

Question 4 / 5

Sur les côtes

Au centre du pays

Il n'y a pas de désert

Quiz

Ce n'est pas la bonne réponse.Retente !

Question 4 / 5

Quiz

Oui, le désert est essentiellement concentré au centre de l'Australie.

Question 4 / 5

Quiz

Par quoi la faune et la flore ont été mises en péril ?

Question 5 / 5

Par de violents orages

Par des incendies

Par un tsunami

Quiz

Ce n'est pas la bonne réponse.Retente !

Question 5 / 5

Quiz

Oui, en 2019, des incendies ont ravagé le Sud-est de l'Australie. La biodiversité est durablement affectée.

Question 5 / 5

Un peu d'histoire

Pour comprendre l'histoire de l'Australie, il faut remonter le temps et revenir aux temps des hommes préhistoriques.

Le terme aborigène signifie "originaire de". Durant des millénaires, ces tribus semi-nomades ont développé une culture qui leur est propre. Ils se déplaçaient au sein de larges territoires, en fonction des ressources et vivaient de chasse, de cueillette et de pêche en groupe d'une à quelques dizaines de familles.

- 45 000

Il y a 45 000 ans, les Aborigènes d'Australie sont les premiers Hommes à avoir peupler le continent australien.

L'Australie comptait environ 250 tribus, ils étaient près d'un million.Que sont-ils devenus ?

1770

William Dampier

Pirate, navigateur et explorateurFin du XVIIème siécle

1673

James Cook

Navigateur, explorateur et cartographe.De 1768 à1779

James COOK est un explorateur et cartographe britannique. Il a découvert la Nouvelle-Zélande et a complété les connaissances d'explorations précédentes de l'Australie De 1768 à 1771, James cook explore l'Océan Pacifique.

http://www.lumni.fr/video/dampier-le-pirate-explorateur-du-pacifique Dampier, le pirate explorateur du PacifiqueAu 17ème siècle, on connaît mieux la terre mais on cherche encore un immense continent austral. Le Cygnet, bateau pirate anglais aborde en Australie...Lumni

"Terra Nullius" En 1770, l'explorateur britannique James COOK prend possession de l'île pour le roi de Grande -Bretagne, Georges III. Lorsque les colons britanniques arrivent, ils proclament la loi "Terra Nullius". Selon eux, l'Australie est une "terre sans propriétaire" malgré la présence de 250 tribus aborigènes. L' Australie devient alors la propriété des Britanniques. On y parle désormais anglais. Georges III - Roi d'Angleterre de 1760 à 1801

A partir de 1788, la colonisation de l'Australie par les Britanniques a été dévastratrice pour les tribus aborigènes.La population aborigène va chuter considérablement à cause des maladies apportées par les colons (comme la variole) mais aussi des conflits meurtriers entre les Occidentaux et les Aborigènes qui défendent leur territoire.Les Aborigènes ont été repoussés dans le Territoire du Nord. De nos jours, 3 % de la population d'Australie est Aborigène.

Avant de passer au test, regarde ces portraits d'enfants qui vivent en Australie.

https://www.lumni.fr/video/portrait-dune-jeune-australienne# Portrait d'une jeune AustralienneA 9 ans, Tippi habite Sydney, l'une des plus grandes villes en Australie. Elle nous présente ses parents, ses frères et son chien. Elle aime faire du...Lumni

Qu'as-tu retenu ?

Un peu d'histoire

Quand les premiers hommes sont-ils arrivés en Australie ?

Il y a 20 000 ans

Il y a 45 000 ans

Il y a 70 000 ans

Quiz

Question 1 / 6

Quiz

Oui, les premiers hommes ont pu arriver en Australie pendant la période de glaciation parce que le niveau de la mer est plus bas.

Question 1 / 6

Quiz

Ce n'est pas la bonne réponse.Retente !

Question 1 / 6

Comment appelle-t-on les premiers habitants d'Australie ?

Les Aborigènes

Les Arborigènes

Les Abrorigènes

Quiz

Question 2 / 6

Quiz

Oui, le mot aborigène signifie : "originaire de ".

Question 2 / 6

Quiz

Ce n'est pas la bonne réponse.Retente !

Question 2 / 6

A quelle période fut découverte l'Australie par les Occidentaux ?

Au Moyen-âge

Quiz

Question 3 / 6

Aux Temps modernes

A l'époque contemporaine

Quiz

Oui, au cours des XVIIème et XVIIIème siécle.

Question 3 / 6

Quiz

Ce n'est pas la bonne réponse.Retente !

Question 3 / 6

Au moment de la colonisation, combien de tribus aborigènes occupaient le territoire ?

Environ 25

Environ 100

Environ 250

Quiz

Question 4 / 6

Quiz

Cela représentait environ 1 million d'aborigènes répartis sur tout le territoire Australien.

Question 4 / 6

Quiz

Ce n'est pas la bonne réponse.Retente !

Question 4 / 6

Qu'a provoqué la colonisation de l'Australie par les Britanniques ?

Des incendies

Quiz

Question 5 / 6

La diminution du nombre d'Aborigènes

L'augmentation du nombre d'Aborigènes

Quiz

Malheureusement, c'est la bonne réponse. Les colons ont provoqué une chute considérable de la population aborigène.

Question 5 / 6

Quiz

Ce n'est pas la bonne réponse.Retente !

Question 5 / 6

Comment s'appelle la loi proclamée par les Britanniques qui signifie : "Terre sans propriétaire".

Terra Australius

Quiz

Question 6 / 6

Terra Nullius

Terra Propius

Quiz

Oui, c'est bien ça. Terra Nullius signifie "Terre sans propriétaire".

Question 6 / 6

Quiz

Ce n'est pas la bonne réponse.Retente !

Question 6 / 6