# data[].attributes.body
Según Otalora Sevilla (2010), un ambiente es el conjunto de condiciones físicas, sociales y culturales que rodean a una persona´´ y que influyen en su desarrollo y comportamiento. En el contexto educativo, el ambiente no solo se refiere al espacio físico, sino también a las interacciones sociales y los factores culturales.

Estos ambientes son creados por un agente educativo, que puede ser una persona, una institución, una organización o un grupo cultural, con el propósito de alcanzar y facilitar el desarrollo de competencias en los educando.

# data[].attributes.body
Un ambiente educativo, es aquel  lugar  donde se desarrollan las experiencias de aprendizaje y formación de los estudiantes.  Está diseñado de tal manera de poder  brindar de una manera fácil un proceso educativo, promoviendo de manera evidente  un  ambiente  positivo, estimulante y seguro, creando también un ambiente integral que apoya de manera efectiva el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico del niño. Un ambiente educativo introduce varios elementos importantes como la disposición del aula, los recursos didácticos, espacios físicos, contexto pedagógico, clima emocional y las interacciones entre estudiantes y docentes.

según Otálora Sevilla (2010) destaca que un ambiente educativo significativo es un espacio cuidadosamente diseñado que combina elementos físicos, emocionales y pedagógicos para facilitar el desarrollo de competencias en los niños y promover un aprendizaje significativo.

# data[].attributes.headline
Actividad - 4 Identificación de los elementos que hacen parte de un diseño de ambiente

# data[].attributes.subject
Actividad - 4 Identificación de los elementos que hacen parte de un diseño de ambiente

# data[].attributes.body
“Manitos Creativas” Espacio de Arte.

El rincon de arte es un espacio diseñado para que los niños exploren su creatividad, desarrollen habilidades motrices y expresen voluntariamente  sus ideas y emociones a través del arte. En "Manitos Creativas", los pequeños tienen la oportunidad de experimentar con diferentes materiales y técnicas, como la pintura, dibujo, el modelado y el collage, zona exposición y así poder ir fomentando su autonomía y sentido de pertenencia. Con este espacio no solo buscamos promover el desarrollo artístico sino el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el respeto  por las obras de sus compañeros y el desarrollo integral de los niños, quereos que los niños descubran cosas y fortalezcan sus habilidades cognitivas, emocionales, sociales en un ambiente que sea seguro y atractivo.

El rincón de artes de manitos creativas va dirigido a los niños de preescolar donde tenemos  niños con condición de autismo, los niños están entre los 5 y 6 años, en este espacio no solo van a participar los estudiantes si no que la comunidad educativa y los padres familia podrán participar y  acompañar a los niños en este proceso que busca crear en ellos un aprendizaje que sea significativo

Jean Piaget sugiere que los niños aprenden a través de la exploración y la manipulación de materiales, lo que es fundamental en los rincones de aprendizaje.

En manitos creativas encontraras:

Materiales: Pinturas, pinceles, colores, marcadores, crayones, papel de diferentes texturas, tijeras, pegamento, cinta, manteles, plastilinas

Superficies de trabajo: Mesas y sillas donde se pueda trabajar cómodamente.

Almacenamiento: Cajas o estantes para organizar los materiales donde los niños puedan acceder fácilmente al material.

Zona de exposición: Mural para exhibir los trabajos de cada uno de los niños.

Iluminación del espacio: Lámparas y luz natural.

Pequeña zona de inspiración y relajación: Espacio con cojines incluye área de libros, imágenes ejemplos de obras que inspiren a los niños para la realización de las obras.

Con este espacio queremos brindarle a los niños un lugar donde puedan expresarse abiertamente, donde logren divertirse y al mismo tiempo vayan afianzando conocimientos que les ayudaran en un su proceso educativo.

# data[].attributes.headline
¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

# data[].attributes.subject
¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

# data[].attributes.body
Incluir la contextualización cultural, la diversidad y la inclusión en los ambientes de aprendizaje es fundamental para que la educación sea efectiva y relevante. La contextualización cultural permite que los estudiantes vean sus propias tradiciones y experiencias reflejadas en el proceso educativo, lo que hace que el aprendizaje sea más significativo y motivador. La diversidad y la inclusión aseguran que todos los estudiantes se sientan respetados y tengan las mismas oportunidades para participar, independientemente de su origen.