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Mi nombre es Lucía Sandoval. Desde mi perspectiva, en la universidad si hay una evidente falta en el sentido de pertenencia. Me parece que esto puede darse principalmente porque a lo mejor no hay conocimiento de todos los espacios y beneficios que la U nos brinda. Muchos de nosotros no participamos de actividades y no aprovechamos los recursos porque no se les hace la suficiente propagada o tal vez simplemente no se nos venden de manera llamativa. Mi llamado es precisamente a que se hagan más evidentes los espacios y opciones que tenemos a nuestro alcance y que así mismo para promoverlos aún más, que se haga también algún tipo de estimulación como souvenirs o recordatorios en caso de los eventos.

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Mi nombre es Luna Sofia Serna, considero que la raíz de estos problemas puede ser generado a causa del poco sentido de pertenencia, debido a que al no tener este, el estudiante no va a estar dispuesto a conectar con los demás e incluso con la carrera, lo que genera bajos resultados, y a su vez ellos no van a tener ánimos, en este caso deberíamos centrarnos más en darle solución y aumentar ese sentido de pertenencia. Se puede trabajar en el sentido de pertenencia dentro de la carrera de Comunicación social fomentando a la participación de los estudiantes , celebrando sus logros y ofreciendo apoyo en lo que se ve que hay vacíos, para así lograr que los estudiantes den lo mejor de si y obtengan mejores resultados, que estén más motivados y que trabajen en conjunto para luchar por sus sueños en común

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Me parece que la desconexión entre compañeros viene más de que cada quien anda en su propio mundo. Hoy en día, la mayoría está enfocada en lo suyo, en sus metas personales, y no le da tanta importancia a construir relaciones o hacer amistades dentro de la universidad. Es como si todos estuviéramos aquí solo para cumplir con nuestras obligaciones y ya. Entiendo que ser independientes es importante, pero también creo que estamos perdiendo una parte valiosa de la experiencia universitaria al no fomentar más compañerismo o trabajo en equipo.

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Siento que todos los estudiantes en algún momento nos sentimos desconectados, bien sea por falta de motivación, por estrés ante el buen rendimiento académico, por falta de compromiso o simplemente por falta de interés. Los profesores no tienen la obligación de estar tan atentos a sus alumnos como para entrar y notar estas actitudes, y nosotros, los estudiantes, ignoramos el esfuerzo o compromiso que tienen los profesores con cada una de las asignaturas que enseñan. Siento que debe existir una mayor unión entre académicos y alumnos, quizás esto pueda generar una mayor empatía, un deseo mayor por mejorar las relaciones entre los compañeros, un mayor respeto hacia los docentes, una mejor comunicación y una mejor conexión con el estudio.

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Isabella Londoño / Comunicación Social: Desde que comencé a estudiar en la universidad he notado mucho más que somos una generación que, aunque estamos más conectados que nunca a través de la tecnología, sentimos un gran vacío en las interacciones personales, y es precisamente en el campus donde más se evidencia esta desconexión entre todos aquellos que habitamos este espacio. El individualismo prevalece sobre el trabajo colaborativo, muchos compañeros no desean hacer sus trabajos en equipos, conocer personas y formar grupos de trabajo o simplemente amigos con quien recorrer los pasillos y conversar entre los huecos. Quizás fomentar actividades que fortalezcan los lazos entre estudiantes, como salidas a diversos sitios culturales de la ciudad, podrían ser clave para recuperar ese sentido de comunidad y generar una mayor cofradía entre los estudiantes.

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Hola, soy Kiara Betancur y llevo varios semestres viendo que realmente los estudiantes no prestan mucha atención a las clases más importantes que están relacionadas con la lectura y la escritura, este es uno de los mayores problemas porque al final de la carrera, realmente se nota un hueco en la educación, y nosotros como comunicadores debemos tener esas competencias más que desarrolladas, además de que son evaluadas en el transcurso de la carrera. Mi invitación es que 1 se haga obligatoria la asistencia a estas clases y 2 los estudiantes tomemos conciencia de lo importante de estas en nuestro desarrollo profesional.

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Hola mi nombre es Luisa Fernanda Espinosa y considero que en la universidad muchas veces hay desconexión por que los estudiantes no están estudiando lo que les gusta o les apasiona y cuando realmente encuentran lo que les interesa se nota el esfuerzo por que les vaya bien en eso , también pienso que se deben promover clases mucho más dinámicas y que fomenten en clase el diálogo entre estudiantes y profesores

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Mi nombre es Luisa Córdoba, en lo personal pienso que los bajos resultados en las pruebas de lectoescritura son un reflejo de un sistema educativo que no nutre lo suficiente a los estudiantes. Sin embargo, es de vital importancia aclarar que no solamente el sistema educativo tiene baches, La falta de lectura profunda, derivada del consumo rápido y masivo de información en redes sociales, ha generado una crisis en la capacidad crítica y analítica de nosotros los estudiantes. Desde mi percepción, es vital que Eafit fomente muchos más espacios donde la lectura y la escritura tengan un mayor peso académico, además estamos en una carrera donde la escritura y la lectura son fundamentales, por ende, debemos estar más que preparados frente a estos campos.

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Mi nombre es Paola Monsalve, considero que las clases magistrales deben ser muy dinámicas y participativas, dónde interactúen los estudiantes y el docente para que se haga más amena y se promueva el interés del estudiante. Bloques de dos horas solo con exposición del profesor generan somnolencia, creo que sería optimo enfocar las clases al aprender haciendo, promover en la universidad espacios de interacción entre estudiantes, cómo integraciones dónde la música y los juegos permitan el contacto con el otro, donde se pueda hablar y entenderse con los demás en ámbitos fuera de lo académico.

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Mi nombre es Juan David y considero que el escaso sentido de pertenencia es un problema que afecta significativamente a la comunidad universitaria. Posiblemente, de este hecho se derive también la desconexión que varios estudiantes, incluyéndome, sentimos con ciertos profesores y asignaturas específicas. Para abordar esta situación, se deberían promover actividades que refuercen el vínculo entre los estudiantes y la universidad. Además, es importante fomentar espacios de diálogo y participación activa, donde tanto estudiantes como profesores se sientan involucrados en la construcción de un ambiente académico más colaborativo.

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Mi nombre es Marihana Martínez y creo ese sentimiento de desconexión se debe a que la universidad suele no escuchar a sus estudiantes ni lo que necesitan, sumándole a que la manera de enseñar en algunas clases no es la mejor ya que una clase magistral de 3 horas escuchando a un profesor hablar y no dejando participar a sus estudiantes solo fomenta la desconexión con la materia y con el profesor.

También hace falta que la universidad brinde espacios que nos hagan sentir más propios e inciten al sentido de pertenencia.

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Soy santiago martinez: Creo que la desconexión entre los compañeros se puede resolver si la universidad crea espacios para que los estudiantes del mismo pregrado se puedan conocer entre si, crear campañas para promover la solidaridad entre compañeros y fomentar en las aulas de clase un ambiente de compañerismo y camaderia mediante la participación activa y la recompensa por esto, por parte de los profesores (Bonificaciones, confites etc)

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Soy Camila Hernández y creo que se puede subir el nivel en las pruebas si durante la carrera se nos exige un nivel alto de estás competencias sin ayuda de la tecnología, es decir, sin utilizar IA o incluso Word para corregir nuestros trabajos, además de implementar talleres o cursos que fomenten la empatía que necesita un comunicador para ejercer de la mejor forma su profesión

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Mi nombre es Salome Pineda y pienso que muchos estudiantes sentimos que las materias están desconectadas entre sí, lo que impacta negativamente en nuestros resultados. A esto se suma un bajo sentido de pertenencia, ya que no hay suficientes espacios que nos unan como comunidad. Creo que integrar más actividades prácticas y crear eventos que fomenten la interacción entre los estudiantes fortalecería nuestro compromiso con la carrera y mejoraría el rendimiento académico.

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Mi nombre es Daniela Echeverri y considero que en la universidad hay poco sentido de pertenencia porque no tienen en cuenta la opinión de los estudiantes. Pasa cuando las clases se vuelven tan largas escuchando a un profesor que no permite que sus estudiantes hagan preguntas o resuelvan dudas entonces eso genera una desconexión y por ello considero que el rendimiento baja y tenemos bajos resultados siendo nosotros los perjudicados.