# data[].attributes.body
Τι είναι τα σύννεφα; Πως δημιουργούνται; Με τι μοιάζουν; Στον ουρανό υπάρχουν πολλά είδη από σύννεφα, όμως εμείς μιλήσαμε για τους Σωρείτες, τα Στρώματα και τους Θύσσανους. Παρουσιάσαμε εικόνες από το internet στα παιδιά, συζητήσαμε για το σχήμα τους και με βοηθό μας μια κατασκευή βγήκαμε στην αυλή και ξεκινήσαμε το κυνήγι τους. Κάθε φορά που εντοπίζαμε ένα σύννεφο προσπαθούσαμε να μαντέψουμε σωστά το έιδος του. Στη συνέχεια τα παιδιά δημιούργησαν ελεύθερα το δικό τους συννεφάκι.

# data[].attributes.headline
Δημιουργία εννοιολογικ

# data[].attributes.body
Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη με σκοπό να καταλάβουμε τι ξέρουν τα παιδιά για το νερό

# data[].attributes.body
Προσεγγίζοντας τις έννοιες της εξάτμισης, της συμπύκνωσης και της υγροποίησης

# data[].attributes.headline
Μαθαίνουμε τραγούδια γ

# data[].attributes.body
Μαθαίνουμε τραγούδια για τον κύκλο του νερού

# data[].attributes.attachment_link.title
O κύκλος του νερού -  τραγούδι

# data[].attributes.headline
Παρακολούθηση σχετικού

# data[].attributes.body
Παρακολούθηση σχετικού video

# data[].attributes.attachment_link.title
Water cycle for kids educational cartoon for children. Water droplet’s adventure

# data[].attributes.headline
Δραματοποίηση του παρα

# data[].attributes.body
Δραματοποίηση του παραμυθιού

# data[].attributes.headline
Διαβάσαμε το πολύ όμορ

# data[].attributes.body
Διαβάσαμε το πολύ όμορφο παραμύθι με σκοπό να καταοήσουμε πώς δημιουργείται το σύννεφο και πού πηγαίνουν οι σταγόνες.

# data[].attributes.headline
Παίξαμε διαδραστικό πα

# data[].attributes.body
Παίξαμε διαδραστικό παιχνίδι με την ελληνική σημαία, μετρήσαμε τις μπλε και τις άσπρες γραμμές της και στη συνέχεια τη ζωγραφίσαμε

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Δημιουργήστε καλύτερα μαθήματα γρηγορότερα

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Ποια είναι τα χρώματα της ελληνικής σημαίας; a) b) c) 2) Ποιο σχήμα έχει η ελληνική σημαία στην εικόνα; a) b) 3) Πόσες μπλε οριζόντιες γραμμές έχει η ελληνική σημαία; a) b) 4) Πόσες άσπρες οριζόντιες γραμμές έχει η ελληνική σημαία; a) b)

# data[].attributes.attachment_link.title
Παρατηρώντας την ελληνική σημαία.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Ποια είναι τα χρώματα της ελληνικής σημαίας; 2) Ποιο σχήμα έχει η ελληνική σημαία στην εικόνα; 3) Πόσες μπλε οριζόντιες γραμμές έχει η ελληνική σημαία;

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Το Κανάλι του Egg

# data[].attributes.attachment_link.title
Η 28η Οκτωβρίου - Ημέρα του Όχι: Ιστορία για Παιδιά | Εκπαιδευτικό Βίντεο

# data[].attributes.headline
Δημιουργήσαμε το δικό 

# data[].attributes.body
Δημιουργήσαμε το δικό μας ουράνιο τόξο με την τεχνική του κολάζ

# data[].attributes.headline
Δημιουργήσαμε το δικό 

# data[].attributes.body
Δημιουργήσαμε το δικό μας ουράνιο τόξο στον διαδραστικό μας πίνακα, μετρήσαμε πόσα χρώματα έχει και μαντέψαμε τα χρώματα που δεν υπάρχουν.

# data[].attributes.headline
Ακούσαμε και το τραγού

# data[].attributes.body
Ακούσαμε και το τραγούδι του ουράνιου τόξου

# data[].attributes.attachment_link.title
Λάχανα Και Χάχανα - Ουράνιο Τόξο (Official Music Video)

# data[].attributes.headline
Πείραμα με χρώματα: γε

# data[].attributes.body
Πείραμα με χρώματα: γεμίζουμε 5 ποτήρια με νερό και στα 3 βάζουμε τα βασικά χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, μπλε). Κόβουμε λωρίδες από χαρτί κουζίνας και το τοποθετούμε στα ποτήρια όπως το σχήμα του ουράνιου τόξου, Τα χρώματα μπερδεύονται και εμφανίζονται το πορτοκαλί και το πράσινο από τη μίξη των χρωμάτων.

# data[].attributes.headline
Μίξη χρωμάτων. Μπερδέψ

# data[].attributes.body
Μίξη χρωμάτων. Μπερδέψαμε τα βασικά χρώματα (κόκκινι, κίτρινο και μπλε), παρατηρ΄ήσαμε τα χρώματα που προέκυψαν και συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας στον διαδραστικό πίνακα

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Δημιουργήστε καλύτερα μαθήματα γρηγορότερα

# data[].attributes.attachment_link.title
Χρώματα - αρχικό γράμμα

# data[].attributes.attachment_link.description
Βρες το ταίρι - Πατήστε στη σωστή απάντηση για να την εξαλείψετε. Επαναλάβετε μέχρι να φύγουν όλες οι απαντήσεις.

# data[].attributes.headline
Παίξαμε τον τροχό των 

# data[].attributes.body
Παίξαμε τον τροχό των χρωμάτων και κάθε φορά λέγαμε ένα αντικείμενο ή φρούτο ή λαχανικό με το χρώμα που τυχαίναμε

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Δημιουργήστε καλύτερα μαθήματα γρηγορότερα

# data[].attributes.attachment_link.description
Spin the wheel to see which item comes up next.. , , , , , , , .Make an interactive teaching resource in one minute.

# data[].attributes.attachment_caption
Το χρώμα της μάγισσας. Τα παιδιά βοήθησαν τη μικρή τη μαγισσούλα και έψαξαν στο σχολείο αντικείμενα με το χρώμα που τους ζητούσε κάθε φορά

# data[].attributes.attachment_link.title
Το χρώμα της μάγισσας1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΧΑΝΙΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανάγνωση παραμυθιού: Η Μάγισσα Παλάβω

# data[].attributes.body
https://www.purposegames.com/game/pip-short-animated-film-game

Ακολούθησε διαδραστικό παιχνίδι ερωτήσεων για την κατανόηση της ιστορίας του Πιπ

# data[].attributes.headline
Διδακτική αξιοποίηση a

# data[].attributes.body
Διδακτική αξιοποίηση animation μικρού μήκους

# data[].attributes.headline
Οι φίλοι μας τα ζώα στ

# data[].attributes.body
Οι φίλοι μας τα ζώα στους πίνακες ζωγραφικής. Μέσα από την παρατήρηση τα παιδιά μετρούν και αντιστοιχούν τα ζώα του κάθε πίνακα με τον σωστό αριθμό.

# data[].attributes.headline
Παιχνίδι με καρτέλες π

# data[].attributes.body
Παιχνίδι με καρτέλες που δείχνουν σωστές και λάθος συμπεριφορές των ανθρώπων απέναντι στα ζώα. Τα παιδιά τις σχολιάζουν και τις αντιστοιχούν στην αντίστοιχη στήλη

# data[].attributes.headline
Παίξαμε παιχνίδι με τα

# data[].attributes.body
Παίξαμε παιχνίδι με τα ονόματά μας: μετρήσαμε τις συλλαβές κάθε ονόματος χτυπώντας παλαμάκια και στη συνέχεια (ανάλογα με τον αριθμό των συλλαβών) τα τοποθετήσαμε στο αντίστοιχο στεφάνι. Συζητήσαμε σε ποιο στεφάνι υπάρχουν τα περισσότερα ονόματα και σε ποιο τα λιγότερα (έννοια πληθυκότητας). Εν συνεχεία κάναμε το όνομά μας συννεφάκι και το γράψαμε όπως μπορούσε το κάθε παιδί.

# data[].attributes.headline
Ημέρα σχολικού αθλητισμού

# data[].attributes.subject
Ημέρα σχολικού αθλητισμού

# data[].attributes.body
Μιλήσαμε με τα παιδιά για τα αθλήματα, για αθλητές που γνωρίζουν, παίξαμε αθλητικές δραστηριότητες στην αυλή και μιλήσαμε για τη συνεργασία και την ομαδικότητα. Για το λόγο αυτό πραγματοποιήσαμε τις αθλητικές δραστηριότητες μαζί με το 3ο νηπιαγωγείο στον προαύλιο χώρο. Στο τέλος φορέσαμε όλοι μετάλεια για την προσπάθειά μας.

# data[].attributes.headline
Ακολουθεί διαδραστικό 

# data[].attributes.body
Ακολουθεί διαδραστικό παιχνίδι " Ο Τροχός των φωνημάτων". Κάθε φορά που σταματάει ο τροχός σε μια εικόνα, τα παιδιά προσπαθούν να βρούν την αντίστοιχη καρτέλα. Οι συγκεκριμένες δραστηριότητες τα βοηθούν να αποκτήσουν σταδιακά φωνολογική επίγνωση.

https://wordwall.net/resource/78553258

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά επιλέγουν τη

# data[].attributes.body
Τα παιδιά επιλέγουν την καρτέλα με τη φωνούλα που αρχίζει το όνομά τους. Στη συνέχεια επιλέγουν τυχαία τις καρτέλες και αντιστοιχούν την εικόνα με το όνομα του παιδιού που ταιριάζει κάθε φορά η φωνούλα.

# data[].attributes.headline
Με το ψαλίδι μου μπορώ προσεκτικά πράγματα να κόψω πολλά

# data[].attributes.subject
Με το ψαλίδι μου μπορώ προσεκτικά πράγματα να κόψω πολλά

# data[].attributes.body
Η χρήση του ψαλιδιού στην προσχολική ηλικία συμβάλλει στην ανάπτυξη της λεπτής τους κινητικότητας και στην απόκτηση δεξιοτήτων οπτικού και χωρικού προσανατολισμού. Για αυτό το λόγο μαθαίνουμε τη σωστή χρήση του ψαλιδιού, ώστε να είμαστε ασφαλείς. Κόψαμε λεπτές χρωματιστές λωρίδες χαρτιού και στη συνέχεια τις κολλήσαμε όπως ήθελε το κάθε παιδί στο φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
Το μαγικό φιλάκι

# data[].attributes.subject
Το μαγικό φιλάκι

# data[].attributes.body
Είδαμε την παρουσίαση και σχολιάσαμε την ιστορία του Τσέστερ που δεν ήθελε να πάει στο σχολείο

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΟ-ΜΑΓΙΚΟ-ΦΙΛΑΚΙ

# data[].attributes.attachment_caption
Ο Μολυβούλης και οι Γραμμούλες

# data[].attributes.headline
Ο Μολυβούλης και οι Γραμμούλες

# data[].attributes.subject
Ο Μολυβούλης και οι Γραμμούλες

# data[].attributes.body
Ο Μολυβούλης επισκέφθηκε το σχολείο μας. Είδαμε την παρουσίαση και μαζί του ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στον κόσμο των γραμμών.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο-ΜΟΛΥΒΟΥΛΗΣ-ΚΙ-ΟΙ-ΓΡΑΜΜΟΥΛΕΣ

# data[].attributes.headline
Σχεδιασμός διαδρομής στον διαδραστικό πίνακα

# data[].attributes.subject
Σχεδιασμός διαδρομής στον διαδραστικό πίνακα

# data[].attributes.body
Σχεδιάσαμε με γραμμές στον διαδραστικό πίνακα τη διαδρομή που θα ακολουθήσει ο Μολυβούλης για να φθάσει στο σχολείο μας. Κατευθυνθήκαμε ευθεία, ανεβήκαμε ανηφόρες, περάσαμε λίμνες, βουνά και στροφές και βρήκαμε τον τελικό προορισμό μας