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116-2. Aspiration horizontale, CE2 Condorcet Seyssins

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116-2. Aspiration horizontale, CE2 Condorcet Seyssins

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En réponse à la photo 59-2. Aspiration inattendue.

Récréation normale quand soudain un trou noir aspire les élèves, elle se débat, lutte, s'accroche. comment cela va-t-il finir ...?

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116-2. Aspiration horizontale, CE2 Condorcet Seyssins copie.JPG

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112-2. L'envol, CE1-CE2-CM1-CM2 Haut Bréda

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112-2. L'envol, CE1-CE2-CM1-CM2 Haut Bréda

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En réponse à la photo 101-2. Les copeaux volants.

C'est un oiseau qui s'envole mais comme il bouge, on ne sait pas trop.

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112-2. L'envol, CE1-CE2-CM1-CM2 Haut Bréda copie.JPG

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107-2. La fille à l'arbre, CE2 Les castors, St Etienne de St Geoirs

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107-2. La fille à l'arbre, CE2 Les castors, St Etienne de St Geoirs

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En réponse à la photo 59-2. Aspiration inattendue : nous avons eu l'idée de sauter en faisant croire qu'on était accroché à l'arbre.

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107-2. La fille à l'arbre, CE2 Les castors, St Etienne de St Geoirs copie.JPG

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101-2. Les copeaux volants, CE1-CE2 B Jean Moulin, Voiron

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101-2. Les copeaux volants, CE1-CE2 B Jean Moulin, Voiron

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En réponse à la photo 58-2. Bonnets volants.
Il n’y a plus de gravité. Les copeaux s’envolent !!!

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101-2. Les copeaux volants, CE1-CE2 B Jean Moulin, Voiron copie.JPG

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98-2. Les cheveux dans les étoiles, CM1 St Paul de Varces

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98-2. Les cheveux dans les étoiles, CM1 St Paul de Varces

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En réponse à la photo 90-2. Gribouillage de cheveux.

Nous avons essayé de photographier le moment où les cheveux de Fanny étaient droits en l'air.

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98-2. Les cheveux dans les étoiles, CM1 St Paul de Varces copie.JPG

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On a lancé des vêtements et pris une photo devant le mur. On en avait fait une avant et on avait l'impression qu'il y avait une peinture sur le mur.

On a voulu recommencer et on a découvert un drôle d'oiseau !

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97-2. L'oiseau, CP-CE1 Le Touvet copie.JPG

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90-2. Gribouillage de cheveux, UPE2A St Marcellin

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90-2. Gribouillage de cheveux, UPE2A St Marcellin

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En réponse à la photo 25-2. La danseuse folle.

On a l'impression que quelqu'un a gribouillé sur la tête de Catalina !

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90-2. Gribouillage de cheveux, UPE2A St Marcellin copie.JPG

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En réponse à la photo 53-2. Pluie de crayons.

La caribou a perdu sa marchandise : la trousse pilotée par un caribou est un vaisseau d'où pleuvent des crayons.

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88-2. Caribou, CM2 Jean Moulin copie.JPG

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Nous avons mis en scène et photographié chaque idée évoquée, nous avons procédé à un vote.

En réponse à la photo de départ.

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81-2. Objet volant, Condorcet Seyssins copie.JPG

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79-2. Le garçon-fusée, UPE2A La plaine, St Marcellin

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79-2. Le garçon-fusée, UPE2A La plaine, St Marcellin

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En  réponse à la photo 51-2. Le saut de géant, nous avons fait une photo d'un garçon qui décolle comme une fusée. Peut-être qu'il va traverser le plafond !

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79-2. Le garçon-fusée, UPE2A La plaine, St Marcellin copie.JPG

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74-2. L'éclipse, CE2-CM1-CM2 St Laurent en Beaumont

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74-2. L'éclipse, CE2-CM1-CM2 St Laurent en Beaumont

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En réponse à la photo 17-2. Une planète nous tombe dessus.

Ici, le ballon voulait s'éclipser de l'école.

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74-2. L'éclipse, CE2-CM1-CM2 St Laurent en Beaumont copie.JPG

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67-2. L'élève a trouvé l'escalier qui mène aux nuages, CM1-CM2 Les Gaudes, Plateau-des-Petites-Roches

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67-2. L'élève a trouvé l'escalier qui mène aux nuages, CM1-CM2 Les Gaudes, Plateau-des-Petites-Roches

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En réponse à la photo 1-2. L'élève qui voulait voir les nuages.

Nous avons photographié notre camarade qui monte les escaliers vers les nuages.

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67-2. L'élève a trouvé l'escalier qui mène aux nuages, CM1-CM2 Les Gaudes, Plateau-des-Petites-Roches copie.JPG

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59-2. Aspiration inattendue, CM1-CM2 Robert Hugonnard, Eclose-Badinières

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59-2. Aspiration inattendue, CM1-CM2 Robert Hugonnard, Eclose-Badinières

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En réponse à la photographie 27-2. Le saut de géant.

On a photographié Warren qui sautait sur le banc du préau. Il sautait très haut avec les jambes tendues, on dirait qu'il s'envole comme un superhéros ou qu'il est aspiré, ou que le banc est un trampoline. Comme on ne voit pas sa tête, la photo est très mystérieuse.

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59-2. Aspiration inattendue, CM1-CM2 Robert Hugonnard, Eclose-Badinières copie.JPG

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En réponse à la photo 23-2. Une fille qui s'envole pour attraper des papillons.

Nous on n'a pas fait voler des feuilles, on a fait voler nos bonnets.

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58-2. Bonnets volants, PS-GS Méaudre copie.JPG

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56-2. Les cordes dragonnes, CE2-CM1-CM2, Saint Laurent en Beaumont

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56-2. Les cordes dragonnes, CE2-CM1-CM2, Saint Laurent en Beaumont

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En réponse à la photo de départ.

Si on relie les cordes ensemble on voit un dragon qui s'envole.

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56-2. Les cordes dragonnes, CE2-CM1-CM2, Saint Laurent en Beaumont copie.JPG

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55-2. Les bras étoiles filantes, CE1-CE2 Champier

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55-2. Les bras étoiles filantes, CE1-CE2 Champier

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Nous avons essayé de réaliser une pluie d'étoiles filantes avec nos bras.

En réponse à la photo de départ.

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55-2. Les bras étoiles filantes, CE1-CE2 Champier copie.JPG

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53-2. Pluie de crayons, CE1-CE2-CM1-CM2 Haut Bréda

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53-2. Pluie de crayons, CE1-CE2-CM1-CM2 Haut Bréda

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En réponse à la photo 23-2. Une fille qui s'envole pour attraper des papillons.

On a pris les crayons et on les a jetés en même temps qu'on prenait les photos.

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53-2. Pluie de cxrayons, CE1-CE2-CM1-CM2 Haut Bréda copie.JPG

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51-2. L'envol des deux géants, CM1-CM2 Les Gaudes, Plateau des Petites Roches

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51-2. L'envol des deux géants, CM1-CM2 Les Gaudes, Plateau des Petites Roches

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Nos deux géants s'envolent. Vont-ils nous attaquer, toucher le plafond, atterrir dans l'escalier ou simplement sur le sol ?

En réponse à la photo 27-2. Le saut de géant.

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51-2. L'envol des deux géants, CM1-CM2 Les Gaudes, Plateau des Petites Roches copie

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En réponse à la photo de départ.

Avant son envol, il pataugeait tranquillement dans l'eau, mais, pourquoi l'eau était si rouge ?! Que s'est-il passé? Est-ce pour cela que le canard s'est envolé ? A vous de nous le dire...

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46-2. Tout rouge, CM1-CM2 Herbeys copie.JPG

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41-2. L'élève crocodile, GS-CP Chartreuse, Le Cheylas

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41-2. L'élève crocodile, GS-CP Chartreuse, Le Cheylas

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En réponse à la photo 1-2. L'élève qui voulait voir les nuages.

On trouve que notre copain fait la bouche du crocodile avec ses jambes.

On a beaucoup aimé ce travail. Ce n'était pas très facile mais on a bien rigolé.

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41-2. L'élève crocodile, GS-CP Chartreuse, Le Cheylas copie.JPG

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35-2. Ballon en action, CM1-CM2 A, Paul Bert, Grenoble

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35-2. Ballon en action, CM1-CM2 A, Paul Bert, Grenoble

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En réponse à la photo de départ.

On a essayé de prendre le ballon en train de rebondir mais on n’a pas réussi. Cette photo est la meilleure que nous avons réussi à prendre.

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35-2. Ballon en action, CM1-CM2 A, Paul Bert, Grenoble copie.JPG

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27-2. Le saut de géant, CE1-CE2 Bellegarde-Poussieu

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27-2. Le saut de géant, CE1-CE2 Bellegarde-Poussieu

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On aime bien cette photo car on ne sait pas trop où Tiago va atterrir : sur la table de ping-pong d'où il est parti ou sur le sol ?

En réponse à la photo 7-2. L'envol.

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27-2. Le saut de géant, CE1-CE2 Bellegarde-Poussieu copie.JPG

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25-2. La danseuse folle, CM1-CM2 Robert Hugonnard, Eclose-Badinières

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25-2. La danseuse folle, CM1-CM2 Robert Hugonnard, Eclose-Badinières

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En réponse à la photographie 3-2. L'eau qui vole.

Nous voulions prendre en photo une danseuse qui tournait sur elle-même et faisait bouger sa chevelure.

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25-2. La danseuse folle, CP Robert Hugonnard, Eclose-Badinières copie.JPG

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23-2. Une fille qui s'envole pour attraper des papillons, UPE2A Simone Veil, Moirans

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23-2. Une fille qui s'envole pour attraper des papillons, UPE2A Simone Veil, Moirans

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En réponse à la photo de départ, on a pris une photo de Sarah quand elle sautait en lançant des feuilles. Sur la photo on a l'impression qu'elle s'envole et les feuilles ressemblent à des papillons.

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23-2. Une fille qui s'envole pour attraper des papillons, UPE2A Simone Veil, Moirans copie.JPG

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17-2. Une planète nous tombe dessus, CP-CE1 St Laurent en Beaumont copie

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17-2. Une planète nous tombe dessus, CP-CE1 St Laurent en Beaumont copie

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En réponse à la photo de départ de la Correspondance Lumière.

Au mois de novembre nous avons pris en photo un ballon , mais en regardant la photo on dirait l'ombre d'une lune.

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17-1. Une planète nous tombe dessus, CP-CE1 St Laurent en Beaumont copie.JPG

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16-2. La course de l'envol, CE1-CE2 Les Avenières

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16-2. La course de l'envol, CE1-CE2 Les Avenières

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En réponse à la photo de départ.

Le flou donne l’impression qu’on a des ailes et qu’on s’envole comme l’oiseau.

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16-2. La course de l'envol, CE1-CE2 Les Avenières copie.JPG

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15-2. Le super pouvoir de Lena, CE2-CM1-CM2 St Laurent en Beaumont

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15-2. Le super pouvoir de Lena, CE2-CM1-CM2 St Laurent en Beaumont

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Dans cette photographie, à ce moment précis, on a l'impression que Lena lève un rideau de feuilles.

Proposition de nouveau départ, autour de la magie...

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15-2. Le super pouvoir de Lena, CE2-CM1-CM2 St Laurent en Beaumont copie.JPG

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En réponse à la photo de départ.

On essaye de s'envoler et on prend une photo.

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En réponse à la photo de départ.

C'est un peu comme un animal et l'eau qui vole.

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3-2. L'eau qui vole, CE1-CM2 Haut Bréda copie.JPG

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1-2. L'élève qui voulait voir les nuages, CE1-CM2 Chasselay

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1-2. L'élève qui voulait voir les nuages, CE1-CM2 Chasselay

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En réponse à la photo de départ.

Nous avons voulu répondre à l'envol de l'oiseau par l'envol d'un élève. C'est difficile de prendre la photo au bon moment. Toutes les photos sont floues. C'est difficile de prendre "le mouvement" en photo.

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1-2. L'élève qui voulait voir les nuages, CE1-CM2 Chasselay copie