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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Turminha do 1º Período A expondo suas árvores do sonho. 

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Criança do 1º período A da professora Valéria confeccionando sua árvore dos sonhos

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Neste momento as crianças puderam escolher os sonhos e colar na árvore.

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A criança Anna Beatriz relata um dos seus sonhos

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Apresentação dos personagens do projeto e do espaço sensorial. 

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Apresentação dos personagens do projeto e do espaço sensorial. 

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Cada sala teve uma criança caracterizada representando um personagem do Vila Sésamo

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Cada sala teve uma criança caracterizada representando um personagem do Vila Sésamo

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Cada sala teve uma criança caracterizada com um personagem do Vila  Sésamo.

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Cada sala teve uma criança caracterizada com um personagem do Vila  Sésamo.

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Apresentação das crianças caracterizadas cada uma falava seu personagem.

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Apresentação das crianças caracterizadas cada uma falava seu personagem.

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As crianças conhecendo e desfrutando do espaço sensorial. 

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As crianças conhecendo e desfrutando do espaço sensorial. 

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Apresentação do projeto Vila Sésamo para a comunidade. Onde foi explicado aos pais e comunitários a importância do projeto.

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Apresentação do projeto Vila Sésamo para a comunidade. Onde foi explicado aos pais e comunitários a importância do projeto.

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As coordenadoras explicando sobre os sonhos e sua importância, pois precisamos da colaboração de todos .

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As coordenadoras explicando sobre os sonhos e sua importância, pois precisamos da colaboração de todos .

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Reforçando a importância da participação da família para a realização dos Sonhos como Sonhos coletivo e sonho individual.

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Reforçando a importância da participação da família para a realização dos Sonhos como Sonhos coletivo e sonho individual.

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Reunimos com os pais para falamos do sonho da turma, pois vamos precisar da colaboração de todos.

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turminha do maternal
árvore dos sonhos

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Na roda de conversa foi exposto às crianças duas opções do sonho da turma - uma ida ao cinema ou festa na piscina na escola. Em votação as crianças escolheram : Festa na piscina.

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Somos a Equipe do CMEI: gestora, pedagoga, professoras, manipuladoras de alimento, serviços gerais. Todos engajados no projeto Vila Sésamo 

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Viajando além do muro da escola através do projeto Vila Sésamo para fortalecer o desenvolvimento financeiro das famílias.

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Momento de socialização com os pais homenageando-os pelo seu dia.

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Crianças do 2º período da professora Nallu confeccionando a árvore dos sonhos

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Turminha do 2º período da professora Girlene construindo suas árvores dos sonhos

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Árvore dos sonhos - individual e coletivo

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Árvore dos sonhos - individual e coletivo

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Planejamento do sonho coletivo coletivo da família

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Juntos montando a árvore do sonho coletivo da família

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Roda de conversa apresentando o sonho coletivo da turma para os pais.

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Prova de roupa do sonho da turma-Príncipes e princesas-Profª Simone

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Prova de roupa do sonho da turma-Príncipes e princesas-Profª Simone

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Turma do Maternal III, da Profª Gracitilde, trabalhando com as crianças a importância de uma alimentação saudável.

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Turma do Maternal III, da Profª Gracitilde, trabalhando com as crianças a importância de uma alimentação saudável.

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O sonho coletivoda turma teve o objetijo de trabalhar o imaginário das crianças, pois escolheram qual princesas e príncipes queriam ser e cooperou para intereção de todos na sla de refência.

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As crianças estavam super animadas e alegres. Viver esse momento para elas foi único.

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Meninas do 1º período A super felizes

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Pool Party do 1º período A

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As crianças não cansavam de falar o quanto aquele dia estava sendo especial.

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Hoje é dia de "dar um splash".

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Uma pausa para lanchar

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Reunindo a equipe pedagógica juntamente com a comunidade planejando nosso sonho coletivo

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Reunir-se é um começo, permanecer juntos é um progresso, e trabalhar juntos é um sucesso.

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Criança da turma do 2º período vendendo pudim para a professora

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Trabalhamos juntos, ao invés de 'juntarmos trabalho'

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O segredo de um grande sucesso está no trabalho de uma grande equipe.

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Montando a árvore dos sonhos com a família

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Não limite seus sonhos! Alcançá-los só depende do seu planejamento. Foi o que a família de Anna Beatriz fez! sonharam, Planejaram, pouparam e a Anna alcançou o seu sonho que era ter um tablet

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No cofrinho, se guarda dinheiro ou sonho?

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No cofrinho, se guarda dinheiro ou sonho?

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Dedique-se a organização das suas finanças.

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Sonhou, planejou e alcançou!

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AS CRIANÇAS E COMUNIDADE ESCOLHERAM A BRINQUEDOTECA 

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CONVERSA COM AS CRIANÇAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO SONHAR COMO PODEMOS FAZER PARA ALNÇAR NOSSOS SONHOS

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Reunião com a comunidade escolar com a  proposta de bingo, vendinhas  e doações para que padecemos alcançar o sonho.

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Realizou o sonho de ir conhecer onde os avós paternos moram

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Um dia de príncipe e princesas