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Io sono per le lezioni all'aperto...e tu?

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Scopriamo adesso cos'è l'outdoor education e non perdiamoci questa grande opportunità!

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Scopriamo insieme gli ambienti di apprendimento al di fuori della classe. Utili per stimolare e sviluppare i talenti, le capacità e le curiosità degli alunni, gli spazi d'apprendimento sono tantissimi e sono una risorsa preziosa per l'apprendimento.

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giochi all aperto e attività per bambini

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Outdoor education: che cosa si intende con educazione all'aperto e quali i benefici | Save the Children Italia

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Scopriamo insieme gli ambienti di apprendimento al di fuori della classe. Utili per stimolare e sviluppare i talenti, le capacità e le curiosità degli alunni, gli spazi d'apprendimento sono tantissimi e sono una risorsa preziosa per l'apprendimento.

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Quali benefici ne possono trarre i nostri bambini?

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Quali benefici ne possono trarre i nostri bambini?

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Usciamo di casa...usciamo dalle aule!

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Tempi di Covid, tempi di "Outdoor Education". Ebbene sì, da quando si è imposta la necessità di contrastare la diffusione del Coronavirus e, al tempo stesso, quella di capire come conciliare la salute di tutti con le esigenze educative dei bambini, si è palesata subito una soluzione: quella di adottare un metodo educativo che porta i bambini a uscire dalle aule e ad apprendere all'aperto. Grazie al contatto con l'ambiente esterno e con la natura. Un metodo che, chiariamolo subito, esiste già da tempo e che, prima dell'emergenza Covid, era già molto diffuso, soprattutto in Nord Europa.

Ma in cosa consiste esattamente l'Outdoor Education? Ne abbiamo parlato con Mariarosa Porro, pedagogista presso il Baby College di Monza. "L' Outdoor Education - che tradotto alla lettera significa "educazione fuori dalla porta" - consiste in un orientamento pedagogico volto a privilegiare lo spazio esterno e a valorizzarlo, in modo da renderlo una fonte alternativa di apprendimento e favorire nei bambini esperienze dirette e concrete in natura. Tutto parte dal presupposto che stabilire un legame con l'ambiente aiuta i bambini a sviluppare aspetti importanti della loro formazione e della loro personalità. Insomma, con l'Outdoor Education l'ambiente esterno diventa, come ricorda il pedagogista Farnè, ambiente educativo. Attenzione, però: l'esperienza all'aperto prevista dall' Outdoor Education non va confusa con il semplice momento di sfogo o bivacco. L'esperienza all'aperto prevista dall' Outdoor Education deve sempre rivelarsi un' occasione di apprendimento."

Può farci qualche esempio di attività consentita dall'Outdoor Education?"Se un docente volesse mettere in pratica questo metodo - e non limitarsi a controllare i bambini che giocano all'aperto - dovrebbe vivere delle esperienze insieme ai bambini. Calarsi nel ruolo di piccolo esploratore e andare alla scoperta del mondo assieme ai suoi alunni, fornendo loro strumenti utili per favorire l'osservazione degli elementi naturali, come per esempio una lente di ingrandimento o un binocolo, un taccuino sul quale prendere appunti o, ancora, un sacchetto di carta nel quale inserire gli elementi da collezionare. A livello di attività, un docente che volesse mettere in pratica l' Outdoor Education con i bambini potrebbe proporre loro, per esempio, la tecnica del "frotage", ossia quella che consente di cogliere la texture di un elemento naturale (per esempio i fili d'erba o un pezzetto di tronco) appoggiandolo su un foglio di carta e passandoci sopra un pastello a cera, in modo da far emergere la forma dell'elemento".

Altre possibili attività consentite dall'Outdoor Education?"Usare gli elementi naturali per produrre dei colori (per esempio, mettendo in un barattolo contente acqua calda i petali di un fiore); contare usando i sassolini; classificare le cose in ordine di grandezza usando i rametti; fare la caccia al colore trovando e scoprendo le varie sfumature negli elementi naturali. Creare con delle tende una sorta di tana e "rintanarsi" lì per leggere storie fantastiche. Ci sono davvero innumerevoli attività da poter declinare in base all'età dei bambini e agli spunti offerti dagli spazi a disposizione, che ovviamente vanno un minimo ripensati."

Cosa significa per un docente praticare l'Outdoor Education?"Significa trovare nell'ambiente esterno elementi e spunti di riflessione da connettere al programma contenuto nei libri di testo. Questo, però, a monte, significa uscire dagli schemi tradizionali dell'insegnamento e da tanti comportamenti stereotipati, abbandonare le certezze e i comfort dati dell'aula. Cambiare sguardo e ripensare gli spazi di vita scolastica, stabilire una connessione fra il tempo all'aperto e il tempo in aula, rivedere strumenti, metodologie, contenuti e approcci con i bambini."

In tempi di misure anti-Covid, come potrà essere praticata l'Outdoor Education in un semplice cortile scolastico?"L'Outdoor Education non necessita per forza di spazi ampi. Tutti i benefici di questo metodo educativo possono ritrovarsi anche nel semplice cortile della scuola o nei parchi in prossimità degli istituti. L'importante è che siano favorite le esperienze di apprendimento in grado di amplificare i processi cognitivi ed emotivi dei bambini e tutte quelle esperienze tattili e impossibili da ricreare in altri luoghi".

E come metterla con l'inverno? L'Outdoor Education si potrà praticare anche con l'arrivo del freddo?"L'Outdoor Education è un metodo educativo nato nel Nord Europa, ossia in paesi che non hanno affatto temperature miti. Partendo da questa semplice considerazione, è facile intuire come tutte le attività previste da tale metodo educativo possano essere svolte anche a temperature molto basse: l'importante è coprire i bambini in modo adeguato e tenendo a mente eventuali sbalzi di temperatura. Insomma, il freddo in sé non è un problema: il problema è l'eventuale abbigliamento non adeguato alla temperatura (quantomeno se ci riferiamo ai bambini dai 3 anni in su, dotati di un'ottima termo-regolazione)".

Quindi, in vista del prossimo anno scolastico e della necessità di mettere in campo misure anti-Covid, non bisognerebbe lasciarsi spaventare dal freddo..."Direi proprio di no. È chiaro che, da questo punto di vista, dovrebbero abbracciare un'altra mentalità sia i docenti (chiamati a un impegno maggiore anche in termini di inventiva) sia i genitori (chiamati a non andare in ansia all'idea che i propri figli, stando all'aperto, possano ammalarsi con maggiore probabilità). Si può davvero apprendere molto all'aperto anche a temperature basse. Anche con la pioggia."

Una curiosità: cosa si può fare di istruttivo con la pioggia?"Un bambino vestito in modo adeguato (per esempio dotato di mantellina e stivaletti-anti-pioggia) potrebbe divertirsi e imparare qualcosa osservando il riflesso delle cose nelle pozzanghere. La natura offre sempre innumerevoli spunti per spiegare ai più piccoli tanti meccanismi fisici."

L'Outdoor Education è un metodo applicabile solo in ambiente scolastico, oppure può essere coltivato anche in ambiente famigliare?"Può essere coltivato anche in ambito famigliare. Anche i genitori di un bambino possono contribuire a praticare un minimo di Outdoor Education. Come? Sostenendo il processo naturale di esplorazione del proprio bambino e orientando il suo sguardo sulle piccole cose in grado di suscitare interesse e meraviglia. O, ancora, aiutandolo a creare all'interno della casa uno spazio nel quale far conservare al proprio bimbo oggetti o elementi naturali. Una sorta di piccola collezione privata, in grado di evocare in qualsiasi momento determinate sensazioni ed esperienze. Cosa potrebbe contenere tale collezione? Per esempio, foglie, sassi, rametti, petali di fiori o conchiglie. Addirittura, i bambini più grandi potrebbero allestire un mini "museo", accompagnando ogni ritrovamento con una etichetta contenente il nome dell'elemento, una sua piccola rappresentazione grafica e, infine, la data e il luogo del suo ritrovamento".

A cosa dovrebbe fare attenzione un docente o un genitore nella pratica dell'Outdoor Education?"Alla gestione della propria ansia. I bambini hanno bisogno di vivere le proprie esperienze all'aperto in spazi movimentati, stimolanti e magari anche "imperfetti". A volte, però, il bisogno di scoperta e di esplorazione del bambino si scontra con le paure degli adulti. In tal senso, vale la pena di ricordare che non è possibile far muovere un bambino in un ambiente del tutto privo di rischi e pure che sarebbe importante non rendere i bambini troppo timorosi e portati a vedere pericoli ovunque. Come regolarsi, quindi? Allenando un bambino a riconoscere il vero pericolo e a capire come muoversi nei vari contesti."
Quali sono i principali benefici che un bambino può trarre - sempre, così come in tempi di misure anti-Covid - dall'Outdoor Education? Possiamo elencarli uno a uno? Per proseguire e leggere i benefici dell'Outdoor Education secondo la pedagogista Mariarosa Porro, aprire e scorrere la gallery qui sopra

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"Outdoor Education": in cosa consiste e quali benefici apporta ai bambini

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Tempi di Covid, tempi di "Outdoor Education". Ebbene sì, da quando si è imposta la necessità di contrastare la diffusione del Coronavirus e, al tempo stesso, quella di capire come conciliare la salute di tutti con le esigenze educative dei bambini, si è palesata subito una soluzione: quella di adottare un metodo educativo che porta i bambini a uscire dalle aule e ad apprendere all'aperto.

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Riscopriamo la natura attraverso la musica

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Riscopriamo la natura attraverso la musica

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Ci vuole un fiore!

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una grande sfida per tutti...

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Outdoor Education: fare scuola all'aperto, una sfida possibile?

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Guarda qui ...esempi pratici di outdoor education

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Guarda qui ...esempi pratici di outdoor education

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fare lezioni all'aperto si può!

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Outdoor Education: L'orto botanico di Palermo

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Guarda qui...altri esempi pratici di out door education

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Guarda qui...altri esempi pratici di out door education

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Diamo "respiro" alla scuola...

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Outdoor Education: Dal bosco all'educazione in bosco al CREA di Roma

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Basta un piccolo cortile...delle sedie e una bella favola da ascoltare

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Favole al telefono - La strada che non andava in nessun posto