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Ensino Fundamental II (6º, 7º, 8º e 9º anos)

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Resumo do resultado da Avaliação 360º feita pelos alunos 

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Resumo do resultado da Avaliação 360º feita pelos alunos 

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Resultado da Avaliação 360º - Relatórios de comentários

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Resultado da Avaliação 360º - Relatórios de comentários

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Questões comentadas - SARESP, 2º ano Ensino Médio 2023

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Questões comentadas - SARESP, 2º ano Ensino Médio 2023

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Foto tirada dia 09/10 - (foto utilizada no cartaz sobre o estudo do peso das mochilas)

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Registro de Frequência e outras Atividades

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Registro de Frequência e outras Atividades

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Outubro Rosa - projeto de arrecadação de mexas de cabelos para doação. 

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Outubro Rosa - projeto de arrecadação de mexas de cabelos para doação. 

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Professores do Ensino Médio

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Cartaz sobre um estudo feito na Tutoria (foto 1)

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Cartaz sobre um estudo feito na Tutoria (foto 1)

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Exposição do cartaz sobre um estudo feito na Tutoria: Limite da mochila escolar e maneiras certas de usar a mochila.

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Relacionamento e Corresponsabilidade: agradecimentos especiais a profª. Giovanna

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Recebendo uma lembrancinha dos Dias dos Professores pela aluna Agnes (6ºB)

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Nesse dia, um grupo de crianças organizaram e jogaram um campeonato de futebol (Playstation 4). Enquanto o outro, ficaram comigo jogando War (jogo de tabuleiro).

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Foto tirada dia 17 de outubro (final da 2ª aula)

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Foto tirada dia 17 de outubro (início da 3ª aula).

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Apresentação do kit experimental de eletromagnetismo.

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Apresentação do kit experimental de eletromagnetismo.

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Bryan (7B), Eduardo (7B), Rodrigo (6A), Matheus (7B), Thiago(6A) e Guilherme (6A). Foto tirada dia 15 de setembro.

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Refração da luz: "a seta que inverte o sentido" (foto 1)

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Refração da luz: "a seta que inverte o sentido" (foto 1)

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Ana Luiza (6B), Maria (6B), Fabiana (6B), Thiago (6A) e Caio (6A). Foto tirada dia 15 de setembro.

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Refração da luz: "a seta que inverte o sentido" (foto 2).

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Refração da luz: "a seta que inverte o sentido" (foto 2).

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Alunos: André (6A) e Lucas (6B). Foto tirada dia 15 de setembro

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Finalizando a construção do foguete (movido a álcool)

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Finalizando a construção do foguete (movido a álcool)

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Atividade utilizando o Tablet [ “construir uma fração” (Phet Colorado)] - foto 1

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Atividade utilizando o Tablet [ “construir uma fração” (Phet Colorado)] - foto 1

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2 - Referente a semana de 16 a 20 de outubro

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2 - Referente a semana de 16 a 20 de outubro

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Dia "zero": dia em que combinamos de jogar após a aplicação da Prova Paulista. A partir desse dia, deu início a ideia de criar um clube de games.

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1 - Referente a semana de 09 a 13 de outubro

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1 - Referente a semana de 09 a 13 de outubro

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11 - Referente a semana de 02 de setembro  a 06 de outubro

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11 - Referente a semana de 02 de setembro  a 06 de outubro

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10 - Referente a semana de 25 a 29 de setembro

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10 - Referente a semana de 25 a 29 de setembro

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9 - Referente a semana de 18 a 22 de setembro

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9 - Referente a semana de 18 a 22 de setembro

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8 - Referente a semana de 11 a 15 de setembro

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8 - Referente a semana de 11 a 15 de setembro

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7 - Referente a semana de 04 a 08 de setembro

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7 - Referente a semana de 04 a 08 de setembro

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6 - Referente a semana de 28 de agosto a 01 de setembro

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6 - Referente a semana de 28 de agosto a 01 de setembro

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De cima para baixo e da esquerda para direita - professoras(or): Bruna, Estela (CGPG), Claudia, Paola, Patricia e Bruno. (foto tirada dia 11/10)

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Preparação da "pipoca" para o Dia das Crianças

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Preparação da "pipoca" para o Dia das Crianças

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Alunos xarás Kauan (7ºC)

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Meo Fest - preparação do bolinho de frango

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Meo Fest - preparação do bolinho de frango

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Atividade utilizando o tablet [ "construir uma fração" (Phet Colorado)] - foto 1

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Atividade utilizando o tablet [ "construir uma fração" (Phet Colorado)] - foto 1

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Atividade utilizando o tablet [ "construir uma fração" (Phet Colorado)] - foto 2

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Atividade utilizando o tablet [ "construir uma fração" (Phet Colorado)] - foto 2

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Atividade utilizando o Tablet [ “construir uma fração” (Phet Colorado)] - foto 2

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Atividade utilizando o Tablet [ “construir uma fração” (Phet Colorado)] - foto 2

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Foto tirada dia 28 de agosto.

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5 - Referente a semana de  21 a 25 de agosto

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5 - Referente a semana de  21 a 25 de agosto

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4 - Referente a semana de 14 a 18 de agosto

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4 - Referente a semana de 14 a 18 de agosto

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3 - Referente a semana de 07 a 11 de agosto

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3 - Referente a semana de 07 a 11 de agosto

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2 - Referente a semana de 31 de julho a 04 de agosto

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2 - Referente a semana de 31 de julho a 04 de agosto

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1 - Referente a semana de 24 a 28 de julho

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1 - Referente a semana de 24 a 28 de julho

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8 - Referente a semana de 19 a 23 de junho 

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8 - Referente a semana de 19 a 23 de junho 

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Aluno Renato (6A) - foto tirada dia 25 de agosto.

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Cuspindo fogo com amido de milho (foto 1)

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Cuspindo fogo com amido de milho (foto 1)

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Cuspindo fogo com amido de milho (foto 2)

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Cuspindo fogo com amido de milho (foto 2)

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 1)

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 1)

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 1)

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 1)

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 2)

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 2)

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 3)

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 3)

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 2)

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 2)

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Alunos empenhados em resolver a tarefa (foto tirada dia 20 de junho).

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7 - Referente a semana de 19 a 23 de junho 

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7 - Referente a semana de 19 a 23 de junho 

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Professor Roger e alunos (foto tirada dia 28 de junho).

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 3)                   

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Atividade complementar: uso do tablet, acesso a plataforma Phet Colorado ("construir uma fração") - (foto 3)                   

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 Alunos na expectativa do Bingo (foto tirada dia 28 de junho).

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Alunas Laura e Agnes, resolvendo o exercício na lousa (foto tirada dia 20 de junho).

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Aluno XX fazendo uma atividade na lousa (foto tirada dia 20 de junho).

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Alunos resolvendo na lousa os exercícios propostos (foto tirada dia 19 de junho).

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Aluno da Educação Especial: Samuel, sendo acompanhado pela profª. Ana (Foto tirada dia 19 de junho).

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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6 - Referente a semana de 12 a 16 de junho

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6 - Referente a semana de 12 a 16 de junho

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Prof. Bruno e funcionárias da limpeza: Maria, Neves e Claudinéia. Obs.: no fundo, dando um salve, profa. Paola (foto tirada dia 28 de junho)

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Aluno xx resolvendo o exercício na lousa (foto tirada dia 06 de junho)

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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profs. responsáveis Bruno e Denise.

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Professores dando suporte na organização do Bingo: Bruno, Natali (CGPAC) e Patrícia (foto tirada dia 28 de junho).

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Professores dando suporte nas atividades na quadra: Chico, Bruno e Ana (foto tirada dia 28 de junho).

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Aluna xx mostrando sua atividade realizada (foto tirada dia 06 de junho)

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Atividade Quadro mágico (desenvolvida dia 06 de junho)

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Aluno xx resolvendo o exercício na lousa (foto tirada dia 06 de junho)

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Aluno xx resolvendo o exercício na lousa (foto tirada dia 06 de junho)

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Aluno Felipe resolvendo o exercício na lousa (foto tirada dia 06 de junho)

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Currículo em Ação (p. 21) - Atividade (extra) impressa: quadrado mágico.

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Aluna xx resolvendo o exercício na lousa (foto tirada dia 06 de junho)

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Aluno João (9A) se "divertindo" com o brinquedo (bolha de sabão) que acabou de ganhar no Bingo. (foto tirada dia 28 de junho)

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5 - Referente a semana de 05 a 09 de junho 

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5 - Referente a semana de 05 a 09 de junho 

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Encontrei um gato perdido na Sala dos Professores, de quem será que é? (foto tirada dia 28 de junho)

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4 - Referente a semana de 30 de maio a 02 de junho 

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4 - Referente a semana de 30 de maio a 02 de junho 

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4 - Agenda Semanal - 29 de maio a 02 de junho

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3 - Referente a semana de 22 a 26 de maio 

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3 - Referente a semana de 22 a 26 de maio 

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2 - Referente a semana de 15 a 19 de maio 

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2 - Referente a semana de 15 a 19 de maio 

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1 - Referente a semana de 08 a 12 de maio 

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1 - Referente a semana de 08 a 12 de maio 

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Aluna Agnes (foto tirada dia 23 de maio).

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Desenvolvendo um instrumento prático para medir ângulos de planos inclinados.

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Desenvolvendo um instrumento prático para medir ângulos de planos inclinados.

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Aluna Agnes (foto tirada dia 23 de maio)

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Desenvolvendo um instrumento prático para medir ângulos de planos inclinados.

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Desenvolvendo um instrumento prático para medir ângulos de planos inclinados.

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Resolução dos exercícios (Currículo em Ação)

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Resolução dos exercícios (Currículo em Ação)

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Dando uma volta ao redor da escola, e olha que encontrei: esse maravilhoso experimento de Física (foto tirada dia 04 de maio).

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Experimento de Física sobre Polias (roldanas).

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Experimento de Física sobre Polias (roldanas).

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Momento de conversas entre os professores - alinhamentos pedagógicos (foto tirada dia 05 de maio).