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Definiciones, similitudes y diferencias.
Una sinópsis basada en "Metodología de la Investigación Científica" de Carlos Hernández Sampieri et al.

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La definición presentada en Sampieri et al (2014), sobre la investigación se presenta como esa agrupación de pasos ordenados, críticos y prácticos que son realizados para conocer un objeto o fenómeno a profundidad.
Existen dos polos centrales para el abordaje de la investigación: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo.

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Similitudes enfoque cualitativo y enfoque cuantitativo.

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Similitudes enfoque cualitativo y enfoque cuantitativo.

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En el marco de un proceso de investigación, a pesar de que los enfoques cuantitativo y cualitativo tienen características bastantes distintivas, se puede observar que ambos siguen procesos metódicos y empíricos con la intención de crear el conocimiento.
Básicamente, ambos enfoques aplican los principales puntos de una investigación: seguir procesos de manera sistemática y de manera cuidada, que permita la generación del concimiento.

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La aproximación cuantitativa tiene como principio fundamentar sus planteamientos sobre la base de los datos recopilados a través de una medición numérica y apoyado en el análisis estadístico.
En este enfoque se marca la relevancia de un proceso secuencial y probatorio.

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Existe un conjunto de marcadores que hacen distintivo el enfoque cuantitativo.  Contemplan la necesidad de medir, formular el problema, revisar la literatura, plantear una o más hipótesis, recopilar datos y que estos son presentados como números a través de métodos estadísticos.
Adicionalmente, se basan en la experimentación y pruebas de causalidad que permita minimizar errores, prestando así relevancia a que esta investigación de ser lo más objetiva posible.

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En contraste, la aproximación cualitativa utiliza la recopilación y el análisis de los datos para puntualizar las preguntas de investigación o revelar nuevas preguntas. En vez de partir de una teoría particular, esta investigación empieza evaluando el mundo empírico y en el proceso desarrolla una teoría "acorde" a lo que observa y registra.

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Centrado en el carácter inductivo de esta aproximación, resulta ser un proceso considerado circular, ya que la secuencia no siempre es lineal. En este caso, la muestra, la recolección y el análisis son fases que se pueden llevar a cabo de manera simultánea.
No hay manipulación ni estimulación de la realidad. El investigador se introduce en las experiencias de los participantes y construye el conocimiento.

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El método cuantitativo generalmente se aplica a las ciencias como la física, química y biología, por la naturaleza de los fenómenos que estudian; mientras que el método cualitativo tradicionalmente aborda los estudios en disciplinas humanísticas como la antropología, la sociología y la psicología social.

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En general, se puede señalar que mientras el enfoque cuantitativo busca la dispersión o expansión de datos, en contraposición, el enfoque cualitativo pretende acotar de manera intencionada la información.

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Durante décadas se consideraron como posiciones encontradas y en rivalidad, entiendo que la investigación sólo tenía una única forma de ser abordado. Sin embargo actualmente ambas se presentan como dos abordajes mediante los cuales se puede realizar cualquier estudio.
Esto implica que ningún enfoque es mejor o peor que el otro, sino que representan diferentes formas de estudiar el fenómeno.

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La investigación cuantitativa posibilita la generalización de los resultados, centrándose en los fenómenos, y un punto de vista con base a los conteos y magnitudes.
Por su parte, la investigación cualitativa brinda profundidad a los datos, dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del entorno, con detalles y experiencias únicas.

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Luego del análisis de cada uno de los enfoques de investigación, concordamos con el planteamiento de los autores de que ambas aproximaciones se complementan, y qué la manera de abordar un problema, objeto o fenómeno a investigar, estará guiado por el contexto, el acceso a recursos, el objetivo planteado, entre otros.
Sosteniendo así que el investigador debe conocer ambas metodologías y el éxito de la implementación de cada uno, es determinar la situación adecuada en la que deban ser implementados.

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Como cierre del capítulo, Sampieri et al. (2014), entiende estos enfoques de la investigación como complementarios, que a través de sus diferentes caminos, técnicas y herramientas, buscan conducirnos a la solución de distintos problemas. El investigador debe ser metodológicamente plural.