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Argumente porqué no se requieren acciones:

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Argumente porqué no se requieren acciones:

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El compromiso del colectivo docente ha sido eficaz, ya que nos hemos capacitado para trabajar de forma presencial con el aula invertida utilizando material didáctico tangible y uso de TIC offline, fuera de la escuela se atiende online con alumnos que lo requieren y cuentan con los recursos como dispositivos móviles e internet.

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Argumente porqué no se requieren ajustes:

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Argumente porqué no se requieren ajustes:

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El rezago educativo ha disminuido, se han atendido tanto en lectura, escritura y matemáticas, desde grados anteriores, la cual se han obtenidos resultados con un avance de estar al 3.5 % al 6.5 %, el aprendizaje es un proceso lo cual se pretende mejorar durante el ciclo escolar del periodo 3.

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En este momento se debe llevar un avance de:

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En este momento se debe llevar un avance de:

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Un avance del 65% en la aplicación de la estrategia de aula invertida y aprendizaje situado, uso de material tangible, fortalecimiento de temas de grados anteriores, con base al diagnóstico integral (ScyCD)

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Durante el resto del ciclo escolar, periodo 3

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PEMC, libreta de asistencia de entradas y salidas, bitácora de CTE, planeaciones, lista de asistencia de CTE.

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Reuniones de CTE mensuales, asistencia diaria del docente y directora, capacitación de aula invertida y aprendizaje situado.

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Que el 100% del colectivo maneje eficazmente la metodología del aprendizaje situado y el aula invertida, de igual forma capacitación de dichas metodologías. Entrega de planeaciones en forma digital semanalmente.

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Que los docentes diseñen su planificación utilizando la metodología del aprendizaje situado para propiciar el desarrollo de la autonomía del aprendiz y la mejora del logro académico a través del fortalecimiento de la recuperación de aprendizajes relevantes.