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 Dentro del mapa curricular se visualiza la gradualidad del currículo a lo largo de la educación básica.

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 Dentro del mapa curricular se visualiza la gradualidad del currículo a lo largo de la educación básica.

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Muestra los niveles educativos, así como los grados a cursar y las las materias que se cursan en cada uno.

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Se encuentran los componentes curriculares y de formación académica y la progresión de cada uno.

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Todos los programas de estudio tienen una organización semejante e incluyen al menos las siguientes secciones:
1.  Descripción de la asignatura o área del conocimiento
2.   Propósitos generales
3.  Propósitos específicos por nivel educativo
4. Enfoque pedagógico
5.  Descripción de los organizadores curriculares
6.  Orientaciones didácticas
7.  Sugerencias de evaluación
8.   Dosificación de los aprendizajes esperados a lo largo de la educación básica
9.    Aprendizajes esperados por grado escolar
10.  Evaluación curricular

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Bouret Andrade, A. y Álvarez, M. (2018). Teorías y técnicas del humanismo. https://www.psicologia-online.com/teorias-y-tecnicas-del-humanismo-2597.html#anchor_6

Latorre, Castro y Potes (2018). Las TIC, las TAC y las TEP: Innovación educativa en la era conceptual. Unidad Sergio Arboleda. https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/handle/11232/1219/TIC%20TAC%20TEP.pdf

Mirete Ruiz, A. B. (2010). Formación docente en tics. ¿Están los docentes preparados para la (r)evolución TIC?.International Journal of Developmental and Educational Psychology, 4(1). https://www.redalyc.org/pdf/3498/349832327003.pdf

Papalia, E. y Wendjos Olds, S. (1997). Desarrollo humano. Colombia: McGraw-HILL.

Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). (2021). Oferta académica de formación continua. oferta académica de formación continua - SEP Pueblahttp://sep.puebla.gob.mx › component › download

Quintana Albalat, J. y Aparicio Gómez, O. (2017). Temas emergentes en educación. https://books.google.com.mx/books?id=JFx-DwAAQBAJ&pg=PT53&dq=definición+de+enfoque+humanista+en+la+educación&hl=es-419&sa=X&ved=2ahUKEwjhgNm9hvn2AhXJKEQIHZGvB6wQ6AF6BAgHEAI#v=onepage&q=definición%20de%20enfoque%20humanista%20en%20la%20educación&f=false

Secretaría de educación Pública (SEP). (2017). Aprendizajes clave para la educación integral.https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/APRENDIZAJES_CLAVE_PARA_LA_EDUCACION_INTEGRAL.pdf

Vidal del Toro, H. A., Michel del Toro, I. A., Ramírez Roger, M., Ruiz Santana, Y. y Pérez de la Rosa, M. (2015).  Introducción de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje en el sector Salud y en Universidad Ciencias Médicas Guantánamo. Revista Información Científica, 91(3). http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/570/1360

Zuñiga Zuñiga, L. P. y Andres Hurtado, R. (2017). Capacitación docente como estrategia para la incorporación de TIC en los procesos de enseñanza del Centro Educativo El Zarzal. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/13471/34329528.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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Perfiles de ingreso y egreso a secundaria

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Perfiles de ingreso y egreso a secundaria

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Con relación a los perfiles se describe el perfil de ingreso de educación secundaria para el cual se consideró el perfil de egreso de primaria, y el perfil de egreso de los estudiantes del nivel secundaria, los cuales refieren a los rasgos deseables al terminar la educación secundaria.

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Para establecer los rasgos del perfil de ingreso a secundaria se consideraron los rasgos del perfil de egreso del nivel primaria.

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Cabe resaltar que con el diseño del proyecto, se pretende influir principalmente sobre las habilidades digitales, colaboración y trabajo en equipo y habilidades socioemocionales y proyecto de vida.

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https://docs.google.com/document/d/1wQCnp4JAk_FgvNkb6_IMGcY6--z9aUqb/edit?usp=sharing&ouid=108487516684298588947&rtpof=true&sd=true

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Dentro de este se incluyen: el modelo educativo, el modelo de diseño curricular y modelo de evaluación curricular.

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Lleva como nombre “Aprendizajes Clave para la educación integral”, en el nuevo modelo educativo desde el 2017.

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Se integra a las escuelas de educación básica, de manera gradual y por etapas.

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Fortalece el uso de las TAC en docentes del nivel secundaria, participando en capacitaciones autogestivas para generar ambientes de aprendizaje interactivos:
Escuela técnica industrial No.10 "Galileo Galilei".

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1. CONCEPTUALES

2. PROCEDIMENTALES

3. ACTITUDINALES

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>> Equipo de cómputo con acceso a internet
>> Navegador Firefox o Google Chrome, en la última versión disponible
>> Suite de ofimática
>> Proyector
>> Presentaciones y documentos -diversos formatos-

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Considerar:

GRADO ACADÉMICO. CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES

EXPERIENCIA DOCENTE

EXPERIENCIA PROFESIONAL

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La importancia de la formación docente y la clave para alcanzar la excelencia educativa

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La importancia de la formación docente y la clave para alcanzar la excelencia educativa

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https://www.youtube.com/watch?v=oRu6c3Y85EA

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La importancia de la formación docente y la clave para alcanzar la excelencia educativa

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APRENDIZAJES CLAVE | NUEVO MODELO EDUCATIVO 

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APRENDIZAJES CLAVE | NUEVO MODELO EDUCATIVO 

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https://www.youtube.com/watch?v=gzJ_wFsDeME

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APRENDIZAJES CLAVE | NUEVO MODELO EDUCATIVO 2017

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De educación preescolar, primaria, secundaria y educación media superior, donde se analizar su gradualidad y secuenciación.
>  Fortalecimiento de las escuelas públicas,
>  Transformación de la práctica pedagógica,
>  Flexibilidad curricular,
>  Relación escuela-familia,
>  Materiales educativos,
> Tutoría para los docentes de nuevo ingreso

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https://www.youtube.com/watch?v=yhuqU_5ilJ0

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PERFIL DE EGRESO Nuevo Modelo Educativo 2017

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Hola, les comparto el perfil de egreso incluido en el Nuevo Modelo Educativo, espero les guste, saludos!!!

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3. Descripción de los niveles de educación básica:

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3. Descripción de los niveles de educación básica:

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Inicial, preescolar, primaria y secundaria, rasgos característicos de la etapa, retos y el perfil de egreso de cada nivel, contextos y modalidades de los niveles y su articulación con la educación media superior.

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* Habilidades socioemocionales
* Relación local-global
Siendo:
>>Relevante
>>Pertinente
>>Promueve la equidad

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Se estructura por grado escolar, por asignaturas del mapa curricular.

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Documentos consultados para la elaboración del Plan y programas de estudio, así como un glosario, acrónimos y los créditos.

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Fundación Carlos Slim. USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES DE INNOVACIÓN EN EL AULA. https://drive.google.com/file/d/1pQ2Rj8uBVX6IPawPqe9Oog6bpuk9DXrQ/view

Latorre, Castro y Potes (2018). Las TIC, las TAC y las TEP: Innovación educativa en la era conceptual. Unidad Sergio Arboleda. https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/handle/11232/1219/TIC%20TAC%20TEP.pdf

Secretaría de educación Pública (SEP). (2017). Aprendizajes clave para la educación integral.https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/APRENDIZAJES_CLAVE_PARA_LA_EDUCACION_INTEGRAL.pdf

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Aspectos Normativos por Nivel de Concreción

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Aspectos Normativos por Nivel de Concreción

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●       Nivel de concreción del currículum: Macro (Sistema Educativo General-SEP)
●       Nivel de concreción del currículum: Meso (Proyecto de la Institución educativa)
●       Nivel de concreción del currículum:  Micro (Programación del aula)

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Importancia del proyecto

Características de la población y el contexto

Necesidades formativas

Alcances y limitaciones

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Uso de TACs en la educación

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Los docentes que dejan marca

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Profesores que dejan marca | Oscar Ghillione | TEDxRiodelaPlataED

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Uso de la tecnología en beneficio del aprendizaje de los estudiantes

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V. Completa. Cómo usar la tecnología para mejorar el aprendizaje. Óscar Martín Centeno

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Programa en cada nivel educativo en educación básica

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Programa en cada nivel educativo en educación básica

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Programa de Educación Preescolar: Nivel obligatorio, es fundamental la educación integral con aspectos cognitivos y emocionales, en los primeros 5 años de vida.

Programa de Educación Primaria: Enfrentar nuevos desafíos a la edad aproximada para ingresar a esta etapa se encuentra entre los 5 y 6 años.

Programa Educación Secundaria: La educación secundaria se conforma por tres grados, con los cuales se contribuye a la formación integral de entre los 11 a 15 años.