# data[].attributes.headline
Je te laisse observer et décrire ce que tu vois sur les images.

# data[].attributes.subject
Je te laisse observer et décrire ce que tu vois sur les images.

# data[].attributes.body
Ce sont des spirales

# data[].attributes.headline
Tu peux façonner des spirales avec de la pâte à modeler.

# data[].attributes.subject
Tu peux façonner des spirales avec de la pâte à modeler.

# data[].attributes.headline
Une petite vidéo pour te montrer comment fabriquer des spirales avec des objets et pour tracer des spirales.

# data[].attributes.subject
Une petite vidéo pour te montrer comment fabriquer des spirales avec des objets et pour tracer des spirales.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=A40Y2inOnu0

# data[].attributes.headline
Je trace des spirales à partir d'un point.

# data[].attributes.subject
Je trace des spirales à partir d'un point.

# data[].attributes.headline
Des fiches de graphisme pour t'entraîner à tracer des spirales.

# data[].attributes.subject
Des fiches de graphisme pour t'entraîner à tracer des spirales.

# data[].attributes.body
Décris à tes parents tout ce que tu vois.
Comment s'appellent ces objets?
En as-tu déjà vus?
Es-tu déjà monté dessus?
Que font ces manèges?
Peux-tu montrer avec ton doigt ou ta main le mouvement de ces manèges?

# data[].attributes.body
Et oui bravo! C'est bien le rond.
Écoute la comptine du petit ourson tout rond:
https://www.youtube.com/watch?v=DWD-LktsYm8

# data[].attributes.body
Ils forment un cercle quand ils tournent.
Regarde la petite vidéo.
https://www.youtube.com/watch?v=_pt_HHsUkjA

# data[].attributes.headline
Je vais maintenant faire des empreintes d'objets ronds

# data[].attributes.subject
Je vais maintenant faire des empreintes d'objets ronds

# data[].attributes.body
Préparez une feuille circulaire de préférence.
Tu peux d'abord la peindre pour faire un fond.
Quand c'est sec, du peux faire des empreintes avec des bouchons en plastique de différentes tailles en les trempant dans de la peinture.
Souviens-toi, tu poses le bouchon sans le bouger et tu le lèves ensuite.
S'il reste de la peinture dessus, tu peux faire des traces ailleurs. Sinon tu trempes à nouveau ton bouchon.

Quand tout sera bien sec, tu pourras ensuite tracer des ronds avec ton doigt que tu auras trempé dans de la peinture. Utilise ton index.
Soyez vigilant à ce que votre enfant démarre bien en haut de l'empreinte et qu'il tourne dans le bon sens. C'est à dire de la gauche vers la droite.
Ce sens de rotation est très important à acquérir dès le début pour l'apprentissage futur de l'écriture attachée. En effet, toutes les lettres rondes (a, o, c,d etc..) se tracent ainsi de la gauche vers la droite.

# data[].attributes.headline
Pour t'entraîner à bien tracer des ronds, voici un petit dessin qui va t'aider.

# data[].attributes.subject
Pour t'entraîner à bien tracer des ronds, voici un petit dessin qui va t'aider.

# data[].attributes.body
Expliquez bien à votre enfant qu'il faut bien démarrer en haut, sur le point rouge et tourner vers la gauche.

# data[].attributes.headline
Deux petites fiches pour t'entrainer à façonner des cercles en pâte à modeler.

# data[].attributes.subject
Deux petites fiches pour t'entrainer à façonner des cercles en pâte à modeler.

# data[].attributes.body
Fiches a imprimer et à placer sous une pochette transparente.
1-D'abord tu façonnes les roues de la voiture ou les bulles du poisson avec de la pâte à modeler.
2- Ensuite, tu peux tracer avec un feutre d'ardoise les roues ou les bulles. Tu peux ainsi recommencer autant de fois que tu le veux. Attention! Pense à démarrer au bon endroit et à tourner dans le bon sens!
3-Quand tu es prêt, tu peux tracer directement sur la feuille.

# data[].attributes.headline
Je trace des ronds de plus en plus grands.

# data[].attributes.subject
Je trace des ronds de plus en plus grands.

# data[].attributes.body
Voici le modèle

# data[].attributes.headline
Je trace des ronds sur mes cercles de couleur.

# data[].attributes.subject
Je trace des ronds sur mes cercles de couleur.

# data[].attributes.body
Ecoute bien les consignes.

# data[].attributes.headline
Un autre graphisme pour tracer des ronds.

# data[].attributes.subject
Un autre graphisme pour tracer des ronds.

# data[].attributes.body
Tu vas tracer des petits ronds dans l'anneau orange et de plus petits ronds dans l'anneau vert.
Attention, pense à bien démarrer et à tourner dans le bons sens. Les ronds doivent toucher en haut et en bas.
Tu peux tourner ta feuille pour tracer tes ronds.

# data[].attributes.headline
Une fiche de graphisme pour tracer de petits ronds.

# data[].attributes.subject
Une fiche de graphisme pour tracer de petits ronds.

# data[].attributes.headline
Je te propose une fiche d'évaluation pour entendre les syllabes identiques au début du mot.

# data[].attributes.subject
Je te propose une fiche d'évaluation pour entendre les syllabes identiques au début du mot.

# data[].attributes.headline
Aujourd'hui, j'apprends à bien entendre les syllabes qui sont au début du mot.

# data[].attributes.subject
Aujourd'hui, j'apprends à bien entendre les syllabes qui sont au début du mot.

# data[].attributes.body
Je compte les syllabes du mot et je colle la même quantité de gommettes à côté. (Si tu n'as pas de gommettes, tu peux dessiner la même quantité de points).

# data[].attributes.headline
Maintenant que j'ai appris à compter le nombre de syllabes d'un mot, je peux jouer au jeu du collier.

# data[].attributes.subject
Maintenant que j'ai appris à compter le nombre de syllabes d'un mot, je peux jouer au jeu du collier.

# data[].attributes.body
Ce jeu se joue avec un collier et des perles si vous en avez ou avec d'autre objets de la maison qui permettent de dénombrer facilement. A votre imagination!
Jouez avec votre enfant.
Je tire une carte, je n'oublie pas de taper les syllabes du mot et je les compte. J'enfile autant , "pareil" de perles que de syllabes sur mon fil.
Le premier à avoir fini son collier a gagné.
Si votre enfant a des difficultés a scander et à dénombrer en même temps, laissez-le tapez et montrez la quantité équivalente avec vos doigts. demandez-lui de dire quelle quantité il reconnait.
Je vous joint l'extrait de la séance ainsi qu'un imagier toujours tiré du site maitresse Claire.

# data[].attributes.body
Une autre version pour réinvestir la notion de dénombrement de syllabes.

# data[].attributes.headline
D'autres images pour trier jusqu'à quatre syllabes.

# data[].attributes.subject
D'autres images pour trier jusqu'à quatre syllabes.

# data[].attributes.body
Ces images sont tirées du site de maitresse Claire.

# data[].attributes.headline
Je joue au jeu des boîtes pour dénombrer et classer les syllabes d'un mot.

# data[].attributes.subject
Je joue au jeu des boîtes pour dénombrer et classer les syllabes d'un mot.

# data[].attributes.headline
Cartes chiffres et syllabes pour aider au classement.

# data[].attributes.subject
Cartes chiffres et syllabes pour aider au classement.

# data[].attributes.headline
Le jeu des boîtes pour apprendre à dénombrer les syllabes d'un mot.

# data[].attributes.subject
Le jeu des boîtes pour apprendre à dénombrer les syllabes d'un mot.

# data[].attributes.body
Cartes à utiliser pour le tri.

# data[].attributes.body
Vous pouvez apprendre à votre enfant une comptine pour l'entraîner à articuler et à bien prononcer les mots.

# data[].attributes.body
Tiré de l'ouvrage Vers la phono de chez Accès
Pour continuer à bien percevoir la notion de syllabe et la vivre corporellement .
Si j'ai des cerceaux à la maison ou des petits cercles. Je les pose par terre en ligne. Un adulte me montre une image. Je vais sauter dans les cerceaux en coupant mon mot comme si j'étais un robot. Je rappelle que les robots ne disent qu'une morceau de mot à la fois.
Ex: ra-dis: 2 syllabes donc 2 sauts.
tam-bour-rin: 3 syllabes donc 3 sauts.
Il faut veiller à bien synchroniser le saut et le découpage du mot.
Bon jeu!

# data[].attributes.body
Pour approfondir et apprendre à scander les syllabes.
Je pioche une carte et je déplace mon pion sur les cerceaux d'autant de cases que de syllabes. Le premier arrivé à gagné.

# data[].attributes.body
Nous avons commencé à travailler la notion de syllabe. Sans avoir encore utilisé le terme de "syllabe", nous avons appris à parler "robot".
Voici un petit jeu de  cartes pour apprendre à découper les mots en syllabes comme un robot.
Règle: l'enfant tire une carte au hasard. Il coupe le mot en séparant bien les syllabes.(ex: gâteau: gâ- teau)
Il tape dans ses mains : un frappé pour gâ/ un frappé pour teau.
Il peut aussi utiliser des instruments de musique s'il en a pour scander les syllabes.

# data[].attributes.headline
Maintenant je te propose de jouer encore au puzzle du Méli Mélo mais cette fois, il n'y a plus le contour des formes dedans. 

# data[].attributes.subject
Maintenant je te propose de jouer encore au puzzle du Méli Mélo mais cette fois, il n'y a plus le contour des formes dedans. 

# data[].attributes.body
On ne voit que la forme du dessin en noir. Ça s'appelle la silhouette.
Il faut que tu places les 5 formes pour faire le dessin.
Tu utilises les mêmes formes et  les silhouettes  avec des tours noirs.

# data[].attributes.headline
Je te propose le petit brevet de réussite qui va avec le jeu.

# data[].attributes.subject
Je te propose le petit brevet de réussite qui va avec le jeu.

# data[].attributes.body
Avant le confinement, nous avions commencé à utiliser le puzzle du Méli Mélo.
Tu sais, c'est ce puzzle inventé par des lutins. Ils ont découpé dans un grand carré 5 formes. Au départ, il y a un carré, trois triangles, et une drôle de forme qui s'appelle le trapèze.
Quand les formes se mélangent ,elles s'assemblent à nouveau pour former d'autres dessins.

# data[].attributes.headline
Aujourd'hui je te propose de faire la petite fille avec tes morceaux du puzzle de Méli Mélo.

# data[].attributes.subject
Aujourd'hui je te propose de faire la petite fille avec tes morceaux du puzzle de Méli Mélo.

# data[].attributes.body
Donne bien le nom des formes à tes parents.
Demande à un adulte de découper le carré du Méli Mélo sur la deuxième page avant de les utiliser.

# data[].attributes.headline
Ensuite, tu vas utiliser les pièces du Méli Mélo pour refaire les modèles.

# data[].attributes.subject
Ensuite, tu vas utiliser les pièces du Méli Mélo pour refaire les modèles.

# data[].attributes.body
D'abord, tu poses les formes à l’intérieur du modèle. Il y a les contours des formes pour t'aider.
Ensuite, quand tu auras tout fini, tu essayeras de faire le même modèle mais à côté.

# data[].attributes.headline
Je te propose un petit brevet sur lequel tu pourras écrire la date avec tes parents lorsque tu auras réussi à faire les modèles du puzzle de Méli Mélo.

# data[].attributes.subject
Je te propose un petit brevet sur lequel tu pourras écrire la date avec tes parents lorsque tu auras réussi à faire les modèles du puzzle de Méli Mélo.

# data[].attributes.headline
Pour apprendre à reconnaître et nommer les formes, je joue au jeu du loto de Léo le clown.

# data[].attributes.subject
Pour apprendre à reconnaître et nommer les formes, je joue au jeu du loto de Léo le clown.

# data[].attributes.body
Un jeu tiré du site la maternelle de Lili.

Jouer avec un ou plusieurs dés. (un dans un premier temps puis deux). Lancer les dés, repérer sur sa planche le clown qui correspond à un ou deux critères et poser un jeton sur le bon clown. Le premier à avoir rempli sa planche a gagné.

# data[].attributes.headline
Voici quelques idées d'activités autour de l'album.

# data[].attributes.subject
Voici quelques idées d'activités autour de l'album.

# data[].attributes.body
Vous me reconnaissez ???
Et oui! c'est moi Pipelette!
Pour aller à l'école, j'ai mis un masque comme Maitresse et Magali.
Comme ça, je me protège des vilains virus et je protège aussi les autres!
Le problème, c'est qu'on n'entend pas bien ce que je dis quand je parle....
A bientôt!
Gros bisous

# data[].attributes.headline
Avec Magali, nous avons changé des choses dans la classe pour accueillir les enfants qui reviendront mardi.

# data[].attributes.subject
Avec Magali, nous avons changé des choses dans la classe pour accueillir les enfants qui reviendront mardi.

# data[].attributes.body
Je te propose de bien observer les deux photographies et de dire tout ce qui a changé..
Tu es prêt? C'est parti!

# data[].attributes.body
Bravo! tu as trouvé!
Le coin regroupement a changé: il n'y a plus les bancs, ni le tapis.
Nous avons mis des petites chaises pour que chacun puisse s'asseoir sans être trop près des autres.
Les coins jeux ont disparu aussi: nous avons enlevé le tapis du coin garage et les petites voitures.
Le coin docteur et le coin construction n'est plus là....
Nous avons préparé une petite table pour que chacun puisse travailler tout seul. Chaque enfant aura une petite boîte avec tout le matériel pour travailler: une paire de ciseaux, de la colle, des feutres et des crayons..
Chaque matin, je préparerai une petite boîte avec des jeux et des puzzles pour chaque enfant. Ce sera sa boîte à lui pour la journée.

# data[].attributes.headline
Une autre activité pour s'entraîner à tracer des traits dans un petit espace.

# data[].attributes.subject
Une autre activité pour s'entraîner à tracer des traits dans un petit espace.

# data[].attributes.body
Trace des traits avec un feutre fin dans les bandes de couleur. Démarre et arrête-toi au bon endroit.

# data[].attributes.headline
Aujourd'hui, tu vas t'entraîner à tracer des traits au feutre comme le peintre Kuepper.

# data[].attributes.subject
Aujourd'hui, tu vas t'entraîner à tracer des traits au feutre comme le peintre Kuepper.

# data[].attributes.body
Tu dois tracer des traits debout et couchés en démarrant et en arrêtant ton trait au bon endroit.

# data[].attributes.headline
Je te propose une petite fiche pour apprendre à relier des formes qui sont pareilles en freinant son trait.

# data[].attributes.subject
Je te propose une petite fiche pour apprendre à relier des formes qui sont pareilles en freinant son trait.

# data[].attributes.headline
Maintenant, je trace des traits couchés en freinant et en sautant par-dessus l'obstacle.

# data[].attributes.subject
Maintenant, je trace des traits couchés en freinant et en sautant par-dessus l'obstacle.

# data[].attributes.body
Je vais utiliser un coton-tige et de l'encre si j'en ai sinon je peux prendre de la peinture.
Avant de démarrer, pour m'entraîner je peux utiliser un petit bonhomme playmobil. Je vais le faire courir le long de la feuille en commençant par la gauche. Quand il rencontre la petite rivière (bande de papier), je le fais sauter par-dessus et puis ensuite, il peut recommencer à courir jusqu'à l'autre bout de la feuille.
Je recommence plusieurs fois.
Pour aider votre enfant: vous pouvez tracer un petit point vert à gauche de la feuille. Il matérialisera le point de départ.

# data[].attributes.body
Je n'ai positionné qu'une bande. En fonction du niveau de votre enfant, vous pouvez fabriquer facilement votre support en fixant deux bandes verticales.

# data[].attributes.headline
Je m'entraîne à tracer des traits debout en freinant mon geste.

# data[].attributes.subject
Je m'entraîne à tracer des traits debout en freinant mon geste.

# data[].attributes.body
Aide un adulte à préparer ta feuille. Tu peux l'aider à fixer les bouchons en les mettant les uns à côté des autres. Avec ton pinceau, tu vas tracer un trait debout qui descend. Attention, quand tu rencontres un bouchon, tu dois arrêter ton trait, lever la main, faire sauter ton pinceau plus loin et continuer à tracer ton trait jusqu'en bas de la feuille.
Tu recommences en changeant de couleur.

# data[].attributes.headline
Maintenant, je vais m'entraîner à tracer des traits

# data[].attributes.subject
Maintenant, je vais m'entraîner à tracer des traits

# data[].attributes.body
Tu te souviens de ce que tu as découvert? Tu te souviens que tu t'ai déplacé en écoutant la musique?
Aujourd'hui, c'est ton pinceau qui va démarrer et s'arrêter au son d'une petite musique. Quand la musique commence, tu commences à tracer ton trait. Quand elle s'arrête, ton pinceau s'arrête aussi et ton trait s'arrête.
Conseils pour les parents: faire un premier essai sans peinture d'abord.
On peu utiliser un extrait musical de son choix ou une petite comptine.

# data[].attributes.headline
Comme le tableau fait penser à une danse. Je te propose d'écouter un petit extrait musical et de marcher en l'écoutant. 

# data[].attributes.subject
Comme le tableau fait penser à une danse. Je te propose d'écouter un petit extrait musical et de marcher en l'écoutant. 

# data[].attributes.body
Écoute bien la musique.  Elle a été écrite par un musicien qui s'appelle Tchaïkowsky. C'est un morceau du ballet qui s'appelle Casse-noisette. Si la musique accélère, tu fais pareil, tu avances plus vite. Si la musique ralentit, tu fais pareil, tu vas moins vite.
Si la musique s'arrête, tu fais pareil. tu t'arrêtes, sans bouger, comme quandvon jouait au jeu des statues.

https://www.youtube.com/watch?v=6r9CVB_8ek8

# data[].attributes.body
Cette séquence est tirée de l'ouvrage Traces à suivre de chez Accès éditions.
Observe bien cette image.
C'est la photographie d'un tableau qui a été peint par Christian Emil Kuepper.
Ce n'est pas le tableau en vrai, c'est la photo du tableau.
Je te laisse observer les formes, les couleurs. Raconte tout ce que tu vois.
Sur ce tableau, on voit des traits rouges, jaunes, noirs et bleus. Il y a des traits debout et des traits couchés. Ils n'ont pas tous la même taille. Certains sont petits et d'autres sont plus grands.
On ne voit pas des lignes mais des morceaux plus petits de lignes. On appelle ça des traits. Quand on trace un trait, on commence et on s'arrête à un endroit. Quand on trace une ligne, par exemple, on commence sur le bord gauche de la feuille et on va jusqu'à l'autre bout sans arrêter son crayon. On peut aussi tracer des lignes debout, ou des lignes penchées.
Ce tableau a un nom car tous les tableaux ont des noms. Ce tableau s'appelle Rythme d'une danse russe.

# data[].attributes.body
Bonjour les enfants!
Regardez! Je suis guérie! Je ne suis plus malade! Je suis en pleine forme moi!
Tous mes boutons ont disparu. J'ai eu un peu de mal à ne pas gratter mes boutons mais maîtresse m'a aidée à ne pas le faire.  Elle disait tout le temps: " Pipelette si tu grattes tes boutons après tu vas avoir des traces sur ton corps. Ces traces, tu sais Pipelette, on les appelle des cicatrices. Les cicatrices ça reste toujours sur ta peau, ça fait des petits trous qui ne partent jamais."
Alors, j'ai réussi à ne pas trop gratter et je n'ai pas de cicatrices.
Je vais bientôt revenir à l'école, je suis contente. Je vais revoir quelques enfants de la classe!
A bientôt
Gros bisous
Pipelette

# data[].attributes.body
Je suis très heureuse de vous retrouver!
Pour commencer, je te propose de dessiner, avec le plus de détails possibles, une activité, un moment que tu as aimé pendant les vacances. Tu peux accompagner ce dessin d’un titre que tu peux écrire toi-même avec un modèle et d’une petite explication que tu pourras dicter à quelqu’un qui pourra l’écrire.
Tu peux m' envoyer la photo de ton activité que je publierai sur le padlet.

# data[].attributes.headline
Les gestes barrières expliqués aux enfants

# data[].attributes.subject
Les gestes barrières expliqués aux enfants

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
la récré des ptits loups - Comptines & Docus

# data[].attributes.attachment_link.title
Pourquoi les gestes barrières ? Les gestes barrières expliqués aux enfants - documentaire enfant

# data[].attributes.headline
Les gestes barrières : les bonnes distances

# data[].attributes.subject
Les gestes barrières : les bonnes distances

# data[].attributes.body
Calendrier du mois de Juin

# data[].attributes.body
Pour t'entraîner à bien dire "devant", "derrière", "dessus", "dessous", " à côté".
Un jeu tiré de la maternelle de moustache.

# data[].attributes.body
Calendrier de mai à fabriquer et compléter

# data[].attributes.body
Bravo à lui !

# data[].attributes.body
Bonjour maîtresse
Moi mon doudou se cache tout le temps mais cette fois ci il était dans ma voiture. Le coquin!

# data[].attributes.headline
Et si tu jouais toi aussi avec ton doudou?

# data[].attributes.subject
Et si tu jouais toi aussi avec ton doudou?

# data[].attributes.body
Joue à cache cache avec lui et envoie-moi une photo . Sous la photo, tu  expliques où ton doudou est caché et tu demandes à un adulte de l'écrire.
Je posterai les photos de vos doudous cachés.
Bon jeu!

# data[].attributes.body
Je l'ai cherchée partout ce matin. Je l'ai enfin trouvée! Elle était cachée sous un coussin!

# data[].attributes.headline
Il est très important d'apprendre à se repérer dans le temps

# data[].attributes.subject
Il est très important d'apprendre à se repérer dans le temps

# data[].attributes.headline
Se repérer dans le temps : la semaine / le mois

# data[].attributes.subject
Se repérer dans le temps : la semaine / le mois

# data[].attributes.body
Votre enfant pourra également s'entraîner à nommer les jours de la semaine, à se repérer dans la semaine en connaissant le cycle des jours, à situer un évènement. Il pourra s'entraîner à trouver la date d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Pour cela, vous pourrez réaliser un semainier, une roue des jours de la semaine ou un calendrier mensuel.
Voici quelques propositions :

# data[].attributes.headline
Je te propose un défi comme lorsqu'on joue à deviner des objets cachés dans la classe.

# data[].attributes.subject
Je te propose un défi comme lorsqu'on joue à deviner des objets cachés dans la classe.