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Exemplo de como postar atividades na plataforma via celular.

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Exemplo de como postar atividades na plataforma via celular.

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Para alunos: Como fazer atividades da Plataforma Google Classroom.

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Para alunos: Como fazer atividades da Plataforma Google Classroom.

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Estudo sobre o impacto da Google Sala de aula em escola no Rj

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Estudo sobre o impacto da Google Sala de aula em escola no Rj

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O presente trabalho teve por objetivo principal investigar a percepção discente quanto a três diferentes abordagens no uso da plataforma Google Classroom neste tempo de pandemia. Para tanto, realizamos uma pesquisa com alguns alunos de uma escola da rede estadual de ensino localizada no município de Duque de Caxias - RJ. Investigamos a percepção dos discentes quando os conteúdos foram postados pelo professor somente em forma de textos escritos; quando os conteúdos foram passados em forma de vídeo do YouTube, por exemplo; e quando o professor ministrou sua aula, ao vivo, através de uma videoconferência utilizando o Google Meet ou o Zoom, podendo, assim, interagir com os alunos em tempo real. Concluímos que a atuação ativa do professor é imprescindível para uma melhor performance de seus discentes quanto ao uso da plataforma Google Classroom, pois, apesar de ser uma plataforma que aproxima e facilita a interação entre alunos e entre alunos e professores, é o docente que realiza a seleção dos conteúdos para pôr na plataforma; é ele que orienta, medeia e ajuda o aluno a construir sua própria capacidade para enriquecer seus conhecimentos. As análises estão ancoradas nos estudos críticos de autores como Moran (2010; 2012), Giroux (1997), Martins (2007), entre outros.

ALVES, Glaucia Peçanha. PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM EM TEMPOS DE PANDEMIA: O PROTAGONISMO DOCENTE PARA UMA MELHOR PERFORMANCE DE SEUS DISCENTES. Anais do CIET:EnPED:2020 - (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias | Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), São Carlos, ago. 2020. ISSN 2316-8722. Disponível em: < https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2020/article/view/1622>. Acesso em: 31 maio 2022.

CIET:EnPED:2020 - Ensino e aprendizagem por meio de/para o uso de TDIC

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PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM EM TEMPOS DE PANDEMIA: O PROTAGONISMO DOCENTE PARA UMA MELHOR PERFORMANCE DE SEUS DISCENTES

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O presente trabalho teve por objetivo principal investigar a percepção discente quanto a três diferentes abordagens no uso da plataforma Google Classroom neste tempo de pandemia. Para tanto, realizamos uma pesquisa com alguns alunos de uma escola da rede estadual de ensino localizada no município de Duque de Caxias - RJ.

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Professores, alunos e pais/ responsáveis de alunos.

<a href='https://br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/escola-online'>Escola online vetor criado por pch.vector - br.freepik.com</a>

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https://youtu.be/Js5-1VDjvHg

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Pós-Docentept - Polo Belém - Google sala de aula 

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Pós-Docentept - Polo Belém - Google sala de aula 

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O Google Sala de Aula é uma plataforma central de ensino e aprendizagem. Nossa ferramenta segura e fácil de usar ajuda os educadores a gerenciar, medir e enriquecer a experiência de aprendizagem.

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Para nós, educadores de escola pública, o acesso é gratuito.

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Para nós, educadores de escola pública, o acesso é gratuito.