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📌Se organiza la educación con criterio social-económico, desde la pre escolaridad hasta el nivel superior y se promueve la igualdad de oportunidades en educación.
📌La Educación Inicial llega a Ecuador por medio del cura Luis Vicente Torres quien trajo esta idea desde España.

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Se establece que el ministerio de Educación maneje los planteles bajo proyecciones estrictamente educativas como el jardín infantil (aprendizaje basado en prácticas religiosas, juegos y cantos).

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EL  Presidente  Eloy Alfaro creó el primer jardín de infantes  que contaba con tres niveles.
Nivel 1 de 3 a 4 años.
Nivel 2 de 4 a 5 años.
Nivel 3 de 5 a 6 años.

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Existían cuatro centros educativos en total, en Quito y Guayaquil, se basaron  en modelos educativos de Alemania y Suiza los que estaban a cargo no eran   profesionales pero se preparaban  con cursos de los docentes de nivel primario.

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Se impulsa el Primer Reglamento  y Plan de Actividades para los establecimientos preescolares con reformas, programas, infraestructura y no continuar brindando solo cuidados físicos y crecimiento de los niños.

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Se impulsó y estableció el primer  plan de actividades para los prescolares  y así tener una buena educación  a  futuro.

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A través del convenio Ministerio de Educación, Cultural y Unicef se crea el nivel "preescolar " donde el niño tiene la oportunidad de experimentar y descubrir sus propias experiencias por medio del aprendizaje.

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Hubo iniciativas para crear la Educación Inicial cuando se creó el programa el Ecuador estudia y también la Asamblea General  de las Naciones Unidas dispuso los derechos del niño dividido en tres ejes: la provisión protección y participación.

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El reconocimiento de la Educación Inicial se debe a su impacto positivo que privilegia al niño a una estimulación desde la cuna y la aceptación de los derechos del niño.

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Nace la Educación Inicial como un servicio educativo dirigida por el Ministerio de educación para los niños desde los 3 y 5 años teniendo como documento "Volemos Alto".

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La constitución ecuatoriana reconoció a la Educación inicial, como primer nivel del sistema educativo y desde aquel año se inicio con el diseño técnico del currículum.

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Se remitió el currículum de Educación Inicial para los subniveles, Inicial uno y Inicial dos .

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El acuerdo ministerial 001-16 entre el ministerio de inclusión económica y social, trámite la normativa para la autorización de los servicios de desarrollo integral para la primera infancia.

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El Ministerio de Inclusión Económica y  Social y el Ministerio de Educación suscriben el Acuerdo Interministerial No. 009 del 13 julio 2017 en el que se Expide y Aprueba el Manual de Procesos “Gestión del Servicios de Centros de Desarrollo Infantil”.

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📌Acuerdo entre el Ministerio de Salud y Ministerio de Educación acerca de la aplicación del Manual de Atención Integral  de Salud en contextos educativos.

📌Equipamiento a las instituciones educativas que cuenten con menos del 30% de recursos materiales.

📌Jornadas de Fortalecimiento docente en habilidades pedagógicas  y de formación integral del niño

📌El Ministerio de Inclusión Social y Económica mediante el Acuerdo Ministerial N° 017 de 22 marzo 2018, Determina: Sustituir la denominación de los “Centros Infantiles del Buen Vivir” (CIBV) por “Centros de Desarrollo Infantil” (CDI)

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Niños en Ecuador podrán ingresar al inicial 2 sin cumplir los 4 años