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Me parecen pertinentes ya que la práctica cotidiana y la sobrecarga es potente de las y los docentes.
Hago hincapiés en, bajo el contexto actual de pandemia, que la implementación de planes de acción preventivos con las familias es sumamente importante puesto que hoy prevalece el aprendizaje integral más que lo cognitivo.

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Si , se ajusta completamente y se hace constantemente.

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Me parecen fundamentales dentro del trabajo realizado en el proceso de enseñanza aprendizaje, existen palabras claves en dichas competencias como, involucrar, coordinar y trabajo colaborativo, lo que genera un aprendizaje significativo y demuestra un liderazgo en el proceso de formación y todas las aristas que conllevan el aprendizaje

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siento que se ajusta pero en diversos grados el menos logrado es el preventivo.

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Me parecen importantes estas competencias en un PJ, es él quien guía a sus estudiantes y apoderados a formar parte activa y colaborativa dentro de la comunidad educativa.

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Si se ajusta a pesar del poco tiempo que se tiene para el desarrollo de la jefatura.

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¿Qué te parecen estas competencias del rol del PJ?Me parecen que estas competencias son esenciales en el rol del PJ, ya que como líder y mediador debe saber coordinar las diversas actividades, motivando a sus estudiantes, involucrando a los padres y apoderados para que apoyen a los estudiantes en las diferentes actividades pedagógicas, implementando estrategias y acciones que contribuyan al desarrollo integral de los/las estudiantes.

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¿Qué te parecen estas competencias del rol del PJ?Me parecen que estas competencias son esenciales en el rol del PJ, ya que como líder y mediador debe saber coordinar las diversas actividades, motivando a sus estudiantes, involucrando a los padres y apoderados para que apoyen a los estudiantes en las diferentes actividades pedagógicas, implementando estrategias y acciones que contribuyan al desarrollo integral de los/las estudiantes.

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¿Crees que esta definición se ajusta a la realidad de los/las profesores jefes en tu establecimiento?Si se ajusta, aunque en estos tiempos la realidad de los/las PJ ha cambiado sustancialmente por el contexto en que nos encontramos, en donde los padres y apoderados se han distanciado de la escuela físicamente y de su responsabilidad como padres y madres, dejando sin apoyo a sus hijos/as. Lo que en definitiva lleva al PJ a ser solo él/ella el responsable del aprendizaje y desarrollo del estudiante.

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¿Crees que esta definición se ajusta a la realidad de los/las profesores jefes en tu establecimiento?Si se ajusta, aunque en estos tiempos la realidad de los/las PJ ha cambiado sustancialmente por el contexto en que nos encontramos, en donde los padres y apoderados se han distanciado de la escuela físicamente y de su responsabilidad como padres y madres, dejando sin apoyo a sus hijos/as. Lo que en definitiva lleva al PJ a ser solo él/ella el responsable del aprendizaje y desarrollo del estudiante.

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¿Crees que en ellas se pueden incorporar las múltiples tareas y funciones que cumplen estos profesionales?                                    Si, aunque las múltiples tareas, la están llevando a cabo en ocasiones fuera de su horario laboral, debido a que están frecuentemente realizando reemplazos, incorporando una sobrecarga de trabajo extra.

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¿Crees que en ellas se pueden incorporar las múltiples tareas y funciones que cumplen estos profesionales?                                    Si, aunque las múltiples tareas, la están llevando a cabo en ocasiones fuera de su horario laboral, debido a que están frecuentemente realizando reemplazos, incorporando una sobrecarga de trabajo extra.

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Me parecen que sintetizan de muy buena manera el rol de que debe cumplir un PJ desde el enfoque de un líder intermedio democrático, que sea una bisagra entre diversos actores de la comunidad.

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Me parecen que sintetizan de muy buena manera el rol de que debe cumplir un PJ desde el enfoque de un líder intermedio democrático, que sea una bisagra entre diversos actores de la comunidad.

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Se ajusta al deber ser, pero el rol que busca involucrar colaborativamente a los apoderados estaría en conflicto pues se ha desarrollado de manera eximia y conflictiva.

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Se ajusta al deber ser, pero el rol que busca involucrar colaborativamente a los apoderados estaría en conflicto pues se ha desarrollado de manera eximia y conflictiva.

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Sí, creo que sintetiza de manera eficaz las múltiples tareas profesionales que involucra la construcción de este líder y permitirían crear un perfil de PJ que acompañe como un objetivo de desarrollo profesional docente. 

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Sí, creo que sintetiza de manera eficaz las múltiples tareas profesionales que involucra la construcción de este líder y permitirían crear un perfil de PJ que acompañe como un objetivo de desarrollo profesional docente. 

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Me parece ideales, ya que el profesor jefe es un lider democratico , un mediador y un agente de cambio. Por lo que todas estas características deben estar en el(ella), sin embargo sin el apoyo de los asistentes de la educación y del equipo directivo, el PJ puede que no de abasto a todo lo que se le exige.

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si, si se ajusta, pero requiere apoyo.

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si, pero con apoyo, ya que el PJ muchas veces tiene poco tiempo.

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Me parecen totalmente pertinentes, ya que la labor de guía y líder democrático del profesor jefe, son un factor fundamental para el desempeño y el funcionamiento del grupo curso.

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En mi opinión creo que se ajusta solo en forma parcial, es necesario trabajar en estos conceptos y dar apoyo a los profesores jefes para que desarrollen estas competencias.

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Creo que si. Es cierto que el profesor jefe se lleva una gran sobrecarga de trabajo, pero es necesario el rol de este líder democrático para acompañar el aprendizaje efectivo de los estudiantes.

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¿Qué te parecen estas competencias del rol del PJ?

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¿Qué te parecen estas competencias del rol del PJ?

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Si bien es cierto aquí se mencionan 4 que son claves, ideales, muy necesarias o fundamentales, no podemos olvidar lo complejo que se vuelve dependiendo el contexto en el cual nos toca ejercer ese rol, sobre todo en lugares donde el compromiso del apoderado no es precisamente de colaboración, sin embargo , las escuelas deberían preparar y acompañar a sus profesores jefes en cada una de estas competencias e invertir tiempo y recursos en ello. Ya que muchas veces por ahorrar se dan esos cargos a personas que no tienen ni las competencias, ni el compromiso, pero por cuestiones contractuales se les otorgan esa horas.

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¿Crees que esta definición se ajusta a la realidad de los/las profesores jefe en tu establecimiento?

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¿Crees que esta definición se ajusta a la realidad de los/las profesores jefe en tu establecimiento?

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Lamentablemente no, muchas veces está supeditado a otras variables de carácter contractual, completación de horas, sin ser necesariamente las personas idóneas.

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¿Crees que en ellas se pueden incorporar las múltiples tareas y funciones que cumplen estos profesionales?

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¿Crees que en ellas se pueden incorporar las múltiples tareas y funciones que cumplen estos profesionales?

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No en todos, hay quienes lo hacen muy bien, ya que tienen la disposición de entrega hacia sus estudiantes y apoderados, pero hay otros que no y lamentablemente no son pocos, es por ello que se hace necesario poder incorporar no solo como declaración más que un rol y sus funciones, sus atributos

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Me parecen pertinentes y fundamentales que debe tener cada profesora jefa

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Me parecen pertinentes y fundamentales que debe tener cada profesora jefa

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Encuentro que se ajusta, las profesoras son unidocentes (en escuela especial), sin embargo, mi experiencia en escuelas básicas, la hora de jefatura no da para todo lo que se espera de un buen profe jefe

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Encuentro que se ajusta, las profesoras son unidocentes (en escuela especial), sin embargo, mi experiencia en escuelas básicas, la hora de jefatura no da para todo lo que se espera de un buen profe jefe

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 Me parecen un tanto ambiciosas y poco realistas ya que en muchos establecimientos el ro del PJ no está definido, por lo tanto, se hace mucho (lo que provoca sobrecarga o estrés laboral) o se hace poco (lo que provoca bajos resultados académicos y escasa relación con apoderados y estudiantes) Me quedo con la concepción de Luisa Germán donde menciona que un PJ debe ser un  líder democrático y un guía favorecedor del aprendizaje y mediador entre los niños y su entorno.

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 Me parecen un tanto ambiciosas y poco realistas ya que en muchos establecimientos el ro del PJ no está definido, por lo tanto, se hace mucho (lo que provoca sobrecarga o estrés laboral) o se hace poco (lo que provoca bajos resultados académicos y escasa relación con apoderados y estudiantes) Me quedo con la concepción de Luisa Germán donde menciona que un PJ debe ser un  líder democrático y un guía favorecedor del aprendizaje y mediador entre los niños y su entorno.

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No, en mi establecimiento no se ha formalizado el rol del PJ, por lo tanto, cada profesor funciona como mejor le parece o como cree que deba hacerlo, provocándose  competencia y problemas entre docentes ya que algunos hacen mucho y otros hacen poco y eso los apoderados y estudiantes lo perciben.

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No, en mi establecimiento no se ha formalizado el rol del PJ, por lo tanto, cada profesor funciona como mejor le parece o como cree que deba hacerlo, provocándose  competencia y problemas entre docentes ya que algunos hacen mucho y otros hacen poco y eso los apoderados y estudiantes lo perciben.

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Yo creo que sólo debiesen dejarse dos tareas a cargo cien por ciento del PJ.1.	Coordinar las actividades de jefatura de curso e,2.	Involucrar colaborativamente a los apoderados Las otras dos tareas se las asignaría al Equipo de Convivencia Escolar y a los Lideres Intermedios y U.T.P en y con colaboración del PJ.

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Yo creo que sólo debiesen dejarse dos tareas a cargo cien por ciento del PJ.1.	Coordinar las actividades de jefatura de curso e,2.	Involucrar colaborativamente a los apoderados Las otras dos tareas se las asignaría al Equipo de Convivencia Escolar y a los Lideres Intermedios y U.T.P en y con colaboración del PJ.

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Creo que es solo ajustable en establecimientos que tienen horas asignadas para una coordianción por ciclos y donde se encuentre un PJ que sea electo por atributos y competencias ya que en la mayoria de los establecimientos pequeños todos o casi todos los profesores asumen una jefatura y eso termina dando esa caracteristica a mas del 50% de los docentes del establecimiento 

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Creo que es solo ajustable en establecimientos que tienen horas asignadas para una coordianción por ciclos y donde se encuentre un PJ que sea electo por atributos y competencias ya que en la mayoria de los establecimientos pequeños todos o casi todos los profesores asumen una jefatura y eso termina dando esa caracteristica a mas del 50% de los docentes del establecimiento 

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Según yo creo que todo es posible pero debe ser tomado con interes de parte del equipo de gestion y dircción ya que es trasendental el acompañamiento y apoyo a esa función.

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Según yo creo que todo es posible pero debe ser tomado con interes de parte del equipo de gestion y dircción ya que es trasendental el acompañamiento y apoyo a esa función.

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Me parece que son pertinentes y adecuados, lo cual se ajusta a lo que debería realizar un PJ.

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Siento que de cierto modo se ajusta a la realidad de los profesores jefes dentro de mi establecimiento, pero se deben reforzar, ya que algunos PJ no lo aplican con sus estudiantes, falta cercanía y preocupación.

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Considero que siempre un PJ puede dar más de sí mismo. Considero que uno como profesor(a) debe creer y confiar en sus estudiantes, inculcando valores y enseñanzas mediante un liderazgo democrático.

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¿Qué te parecen estas competencias del rol del PJ?

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¿Qué te parecen estas competencias del rol del PJ?

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Me parece que las competencias son las básicas que un/a docente debería tener. Hoy en día se necesita en el aula un líder pedagógico, que desde el profesionalismo en sus prácticas motive a los/as estudiantes a aprender, a querer ir más allá en sus aprendizajes como algo útil para la vida.