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En esta vida importa que sepamos o tengamos los conocimientos, pero importa mucho más cuanto hacemos con lo que sabemos. 

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La educación presenta una serie de características fundamentales que la definen y el nivel de media o bachillerato no es la excepción.

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En cualquiera de los niveles de formación académica, la educación no debe verse como una obligación, por el contrario debe valorarse como una gran oportunidad.

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Entre los rasgos característicos del perfil docente, está la clara conciencia de sus funciones y tareas como guiador del proceso, intelectual, como transformador, crítico y reflexivo; un agente de cambio social y político con profundos conocimientos de los fundamentos epistemológicos de su área de competencia en los procesos educativos.

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La adaptación de los clásicos métodos de estudio también incidió en el sistema educativo de calificaciones. (Fuente: wavebreak media ltd / 123rf.com)

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El sistema educativo de calificaciones es el medio utilizado por las instituciones educativas para expresar los resultados de una evaluación. Hay quienes lo consideran arbitrario, ya que depende del criterio person

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El sistema de calificaciones nació junto al mismo sistema educativo en la segunda mitad del siglo XIX. El principal objetivo de este método fue que la educación pueda ser medida.

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Al evaluar, se les debe señalar a los estudiantes  la temática de evaluación, a saber: los criterios, instrumentos, técnicas y estándares que se emplearán.

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Los programas de estudio, han sido revisados centrado en el fortalecimiento de las competencias, orientadas hacia el desarrollo de los conocimientos, valores, actitudes, destrezas, capacidades y habilidades de los estudiantes, de manera que favorezcan su inserción exitosa en la vida social, familiar, comunitaria y productiva del país.

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Recomendaciones para el uso de los programa d estudio

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https://es.slideshare.net/jnvega20/gua-para-el-uso-manejo-e-interpretacin-de-los-programas-de-estudio

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GUÍA PARA EL USO, MANEJO E INTERPRETACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO

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Serie: Hacia un Currículo por Competencia. Volumen No. 8. Ministerio de Educación de la República de Panamá. Programa de Transformación Curricular. 2013.