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BIENVENIDOS AL MURO INTERACTIVO: EL PROCESO EDUCATIVO Y LOS RED.

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BIENVENIDOS AL MURO INTERACTIVO: EL PROCESO EDUCATIVO Y LOS RED.

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Realizado por:
Ramatis Hegel Hurtado Garcia
Módulo: Recursos Educativos Digitales
Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza-UDES

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Implementar nuevas estrategias de enseñanza en el aula para aprender sobre temas de matemáticas haciendo uso de los Recursos Educativos Digitales (RED). Correspondiendo en este caso específico al estudio sobre el uso de la fracción en diferentes contextos, donde se espera que el estudiante logre identificar el significado de fracción, sus representaciones, ubicación en la recta numérica.

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Este recurso educativo digital fue tomado del Portal Educativo Colombia  Aprende, que es una red de conocimiento a disposición de la comunidad, repositorio de  contenidos digitales educativos que tiene como objetivo el apoyo a las prácticas pedagógicas de los docentes y que se basa en la necesidad de los estudiantes y a las necesidades tecnológicas en cualquier contexto educativo. (Enlace: https://colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/recursos-educativos-digitales-de-apoyo).

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Para la implementación de esta planeación de aprendizaje haciendo uso de los repositorios y recursos virtual se hará uso del recurso digital: Contenidos para aprender, encontrado en el repositorio Colombia Aprende (Enlace: https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/uso-de-la-fraccion-en-diferentes-contextos), conformado por 18 actividades secuenciales que abarcan por completo la temática a desarrollar sobre números fraccionarios, sin embargo se tendrá en cuenta que el logro propuesto de este trabajo será una primera parte correspondiente a la comprensión de la definición de fracción, abarcadas en las actividades 1 a 3. Además por último, como complemento a esta planeación se realizará como mecanismo para evidenciar la adquisición de la competencia un quiz en línea mediante la aplicación del recurso digital Matemáticas en un clic, alojado en el repositorio Gobierno de Canarias, (Enlace: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/27/thatquiz/)

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Se ha comprobado en el área de matemáticas, que la forma tradicional de enseñanza tablero-cuaderno y desarrollo de ejercicios no prácticos, generan desinterés por parte de los estudiantes de la I.E. Fe y Alegría popular 1 (Medellín), dificultando con ello el logro de la competencia deseada. Por lo que con el desarrollo de esta propuesta de aprendizaje haciendo uso de las herramientas tecnológicas y recursos virtuales, se espera que los estudiantes del grado 6 de ésta institución, comprendan los conceptos de fracción, puedan desarrollar las diferentes actividades propuestas de forma interactiva y práctica y justifiquen el uso de los números fraccionarios en la solución a los diferentes problemas de contexto cotidianos planteados.

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Considerando el contenido disponible para el desarrollo de la temática propuesta de Introducción a las fracciones es muy completa, se puede apreciar que hay una secuencia por los diferentes actividades de aprendizaje, se proporciona una información detallada, variada, suficiente y simple del contenido que se está desarrollando, sin embargo, hizo falta acompañarlo de un enlace o botón directo para la presentación de una prueba diagnóstica online que evidencie el alcance de la competencia, razón por la cual se hace uso de otra recurso digital externo o aplicaciones interactivas para la realización de la respectiva evaluación, Thatquiz en el que se  acompaña con unas preguntas en donde se puede poner en práctica lo aprendido con resultados inmediatos.