# data[].attributes.body
Haas, Regina (2023): Die Eröffnung eines nachhaltigen Kiosks am Hansa-Gymnasium

Hausarbeit:

Erörterung der Ziele

Padlet:

Ausgangslage / Vorstellung

Wesentliche Teil-/Zwischen-/Ergebnisse

Umfrage am Hansa

Kirchhecker, Lilly Marielle (2023): Die Eröffnung eines nachhaltigen Kiosks am Hansa-Gymnasium

Hausarbeit:

Projektvorstellung

Fazit

Padlet:

Umfrage auf dem Hamburger DOM

Meinungen (Laura Dolud, Susanne Staats, Michael Lehmann)

„Was ist Tracture?“

Mörschel, Helen (2023): Die Eröffnung eines nachhaltigen Kiosks am Hansa-Gymnasium

Hausarbeit:

Eignung des Projekts

Padlet:

Gestaltung des gesamten Padlets

Gestaltung des Instagram-Accounts

Flyer für AG

Stefok, Kaja Marija (2023): Die Eröffnung eines nachhaltigen Kiosks am Hansa-Gymnasium

Hausarbeit:

Einbezug der SDGs

Padlet:

Zweck / angestrebte Ziele

Gestaltung des Instagram-Accounts

Auswertung der Umfragen

# data[].attributes.headline
Orientierung an einem nachhaltigen Dorfladen

# data[].attributes.subject
Orientierung an einem nachhaltigen Dorfladen

# data[].attributes.body
Dieser Dorfladen in Langenfeld ist das perfekte Beispiel dafür, dass dieses Konzept funktionieren kann.

# data[].attributes.body
Aufbau eines Kiosks, geführt von Schüler/-innen

Vermittlung von Nachhaltigkeit

Verbesserung von Nachhaltigkeit in Schulen

# data[].attributes.body
Eine nachhaltigere Schule

durch: -nachhaltige Schulsachen (z.B. recyceltes Papier)
-nachhaltige Lebensmittel

Ein Teil der Einnahmen wird an WWF gespendet

Dient als Schul-AG

# data[].attributes.body
Einen Teil unserer Einnahmen wollen wir an eine Organisation spenden, welche sich für das Wohl der Menschen, sowie ein besseres Verständnis für Tier und Umwelt, einsetzt. Welche würde sich da besser eignen als WWF?

# data[].attributes.body
Projektauswahl: https://sdg-portal.de/de/

Erklärung der SDGs: https://ec.europa.eu/eurostat/de/web/sdi

SDGs: https://www.bundesregierung.de/breg-de/themen/nachhaltigkeitspolitik/nachhaltigkeitsziele-erklaert-232174

WWF: https://www.wwf.de/

# data[].attributes.body
Die Waren, welche wir in unserem Kiosk zur Verfügung stellen, werden wir ausschließlich von ausgewählten Händler kaufen. Dadurch unterstützen wir sie indirekt mit Geld, durch welches sie ihre Firmen weiter ausbauen und die nachhaltige Produktion von Produkten weiter gefördert wird.

# data[].attributes.body
Durch unseren nachhaltigen Kiosk, helfen wir unserer Schule, sich in Sachen Umwelt und Klimafreundlichkeit zu verbessern. Damit würde auch ein Teil Hamburgs ins Positive verändert werden.

# data[].attributes.body
Das Ziel unterstützen wir, indem wir unsere Waren nur von Anbietern kaufen, die ihren Angestellten einen fairen Lohn bieten. So verhindern wir, dass Arbeitgeber ihre Angestellten ausnutzen und sich die Kluft zwischen arm und reich vergrößert.

# data[].attributes.body
Wir haben uns nicht nur über das Konzept Gedanken gemacht, sondern auch wie wir den Schüler/-innen Tracture nahebringen. Denn wenn niemand weiß, dass es existiert, funktioniert der Kiosk nicht. Deshalb haben wir einen Instagram Account und Flyer erstellt, um die Schüler/-innen zum einen über die sozialen Medien und zum anderen direkt in der Schule zu erreichen.
Unser Kiosk soll in einem Raum angeboten werden, also hat Helen einen nach unseren Vorstellungen erstellt. Natürlich wird er aber, je nach den Möglichkeiten, die wir haben, abweichen.

# data[].attributes.body
Regina und Lilly haben im Hansa-Gymnasium (Links) und auf dem Hamburger Dom (Rechts) Schüler/-innen und Passanten gefragt, wie sie das Konzept eines nachhaltigen Kiosks an Schulen finden. Lilly hat die Passanten dafür auf einem Zettel unterschreiben lassen und die Auswertung zeigt eindeutig, dass die Mehrheit dafür ist. Interessant ist, dass auf dem Dom auch ältere Generationen befragt wurden und, im Gegensatz zu der Umfrage am Hansa, es dort auch mehr gibt, die gegen unseren Kiosk waren. Wir erklären uns das so, dass Nachhaltigkeit für die jüngeren Generationen eine wichtigere Rolle spielt. Aber das ist ja schließlich auch gut, denn gerade die wollen wir mit Tracture ansprechen.

# data[].attributes.body
Wir stehen voll und ganz hinter unserem Projekt, da wir finden, dass es die Nachhaltigkeit an Schulen verbessern wird. Wenn das Angebot an nachhaltigen Schulwaren da ist, gibt es auch eine größere Nachfrage, denn das Thema betrifft vor allem die jüngeren Generationen.

# data[].attributes.body
„Rechnet sich nicht.“

# data[].attributes.body
„Die Idee gefällt mir sehr gut und das Projekt ist clever und fleißig geplant! Das einzige Problem, das ich sehe, ist es Schüler:innen für die AG zu gewinnen.“

# data[].attributes.body
„Finde ich gut, darüber sollte man mehr nachdenken, vor allem, da man sehr viel recyceln sollte. Diese Kreislaufwirtschaft sollte man definitiv weiter unterstützen, sowie neue und effizientere Wege erfinden, das Problem zu bekämpfen.“

# data[].attributes.body
„trade“(=Handel), „nature“(=Natur), „track“(=verfolgen)
Tracture ist ein Konzept eines nachhaltigen Kiosks an Schulen, welcher sowohl recycelte Schulwaren, als auch regionale Lebensmittel anbieten soll.
Der Kiosk wird von den Schüler/-innen einer AG betrieben.

# data[].attributes.body
Mit unserem Account auf Instagram wollen wir auf unser Projekt aufmerksam machen und den Menschen die Möglichkeit geben, uns Fragen zu stellen oder in unserem Highlight die gestellten Fragen anderer zu lesen.