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Nivel socio cultural bajo
Algunas familias disfuncionales

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Rehabilitación de espacio  urbano público

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Rehabilitación de espacio  urbano público

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Coordinación con todos los docentes participantes

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Coordinación con todos los docentes participantes

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Diversas nacionalidades

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Coordinación con entidades

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Restauración del parque de Santa Teresa

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Crear un entorno amable en el barrio donde desarrollar actividades culturales al aire libre

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Crear un entorno amable en el barrio donde desarrollar actividades culturales al aire libre

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Concienciación cívica "cuidar los de todos y todas"

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Concienciación cívica "cuidar los de todos y todas"

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Parque en estado de abandono

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Vecindario interesado en mejorar el estado de las instslaciones

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Concienciar al alumnado acerca de la necesidad de cuidar las instalaciones públicas

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Matemáticas: áreas y volúmenes, estadistica, medidas, coste de pinturas

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Matemáticas: Medidas, cálculo de áreas, coste de pintura, estadística ( recogida de información de las encuestas y organización en tablas y gráficos)

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Matemáticas: Medidas, cálculo de áreas, coste de pintura, estadística ( recogida de información de las encuestas y organización en tablas y gráficos)

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Mejora de las instalaciones y conciencia civica

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Coordinación entre los distintos departamentos

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El IES Salvador Távora es un centro de difícil desempeño compuesto de una gran diversidad de alumnado, tanto por su procedencia como por su motivación, y una de las grandes problemáticas que nos encontramos es una alta tasa de fracaso y abandono escolar. Así mismo, en el entorno cercano al centro se observa un evidente deterioro y abandono de distintos recursos y equipamientos públicos. Más concretamente, en la barriada de Santa Teresa que colinda con el IES.

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El IES Salvador Távora es un centro de difícil desempeño compuesto de una gran diversidad de alumnado, tanto por su procedencia como por su motivación, y una de las grandes problemáticas que nos encontramos es una alta tasa de fracaso y abandono escolar. Así mismo, en el entorno cercano al centro se observa un evidente deterioro y abandono de distintos recursos y equipamientos públicos. Más concretamente, en la barriada de Santa Teresa que colinda con el IES.

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La resignificación de este espacio podrá suponer para el alumnado la participación activa en la vida del barrio, el desarrollo del pensamiento crítico o el compromiso cívico,así como la movilización vecinal o el sentimiento de pertenencia; además de la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades más específicas en tareas de identificación de plantas y aves, limpieza de espacios comunitarios, pintura o el trabajo cooperativo, entre otras.

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La resignificación de este espacio podrá suponer para el alumnado la participación activa en la vida del barrio, el desarrollo del pensamiento crítico o el compromiso cívico,así como la movilización vecinal o el sentimiento de pertenencia; además de la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades más específicas en tareas de identificación de plantas y aves, limpieza de espacios comunitarios, pintura o el trabajo cooperativo, entre otras.