# data[].attributes.body
Pendidikan yang memusatkan pada murid, sehingga sebagai pendidik dapat menuntun murid sesuai dengan kodratnya masing2.

# data[].attributes.body
Menuntun adalah proses membimbing murid atau mendampingi murid untuk mensejahterakan dan menyelamatkan murid sesuai dengan kodrat nya.
Menuntun menurut kesehariaan membantu anak supaya aman dalam berjalan.

# data[].attributes.headline
Usup: Pendidikan yang berhamba pada anak akan membantu dalam setiap perkembangan anak, karena pendidik dapat memahami apa yang sudah dimiliki anak dalam mengantar/menuntun anak untuk mencapai tujuan yang diinginkan

# data[].attributes.subject
Usup: Pendidikan yang berhamba pada anak akan membantu dalam setiap perkembangan anak, karena pendidik dapat memahami apa yang sudah dimiliki anak dalam mengantar/menuntun anak untuk mencapai tujuan yang diinginkan

# data[].attributes.body
Kodrat alam itu berkaitan dengan sifat dan lingkungan di mana peserta didik berada, sedangkan kodrat zaman berarti sebagai pendidik kita gunakan keterampilan kemudaian ktrampilan itu kita bekalkan pada mereka agar mereka dapat hidup dan berkarya sesuai dengan perkembangan zamannya

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba pada anak adalah pendidikan yang mengakui dan memahami anak sebagai makhluk, sebagai manusia, sebagai benda hidup, dan tumbuh menurut kodratnya sendiri. Guru ibarat petani yang akan merawat bibit dengan cara menyiangi hulma disekitarnya, memberi air, memberi pupuk agar kelak tumbuh dan berbuah lebih baik dan lebih banyak

# data[].attributes.headline
Usup: Karena secara kodrat anak sudah mempunyai sifat-sifat bawaan yang bisa dikembangkan, sedangkan kodrat zaman perlu diantisipasi untuk menyesuaikan dirinya dengan lingkugan hidupnya secara luas.

# data[].attributes.subject
Usup: Karena secara kodrat anak sudah mempunyai sifat-sifat bawaan yang bisa dikembangkan, sedangkan kodrat zaman perlu diantisipasi untuk menyesuaikan dirinya dengan lingkugan hidupnya secara luas.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba pada anak yaitu anak ibarat bibit padi dan buah , dan kita sbg pendidik tidak hanya menuntun tumbuh tetapi juga memberi ilmu yang bermanfaat sesuai kodrat alam

# data[].attributes.body
mempertimbangkan kodrat alam berarti mempertimbangkan latar belakang sosial, budaya, alam sekitar anak, sedangkan kodrat zaman berarti pendidikan yang selalu menyesuaikan dengan perkembangan zaman

# data[].attributes.body
Karena subyek dari pendidikan adalah anak yang secara alami telah memiliki potensi, kekuatan dan karakter sendiri dan dari segala kodrat alam yang telah dimiliki anak ini bisa menjadi kekuatan untuk kehidupan pada zamanya

# data[].attributes.body
guru menyesuaikan dengan kemampuan anak

# data[].attributes.body
mendampingi dan memotivasi anak dalam mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan latar belakang sosial budaya masing-masing

# data[].attributes.body
Relevansinya, apabila kita memahami bahwa anak adalah juga merupakan pribadi utuh dan terhormat, maka kita mendidik bukan untuk mendapatkan sesuatu, namun karena memang peran kita sebagai pamong dengan keiklasannya menuntun mereka dan memahami minat, potensi,karakternya dan menciptakan ruang, metode dan relasi yang menyenangkan.

# data[].attributes.body
Karena anak juga manusia sebagai benda hidup sehingga teranglah kehidupannya sesuai kekuatan lahir dan batin anak

# data[].attributes.body
Guru menghargai siswa sebagaimana manusia dan mementingkan anak dari segalanya, agar bahagia setinggi-tingginya. anak diibaratkan sebagai bibit yag di tanam oleh petani, yang harus di rawat dengan baik sesuai dengan kebutuhan masing-masing.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang menghamba pada anak adalah pendidikan yang menekankan pada potensi, minat, kebutuhan dan kemampuan anak. guru harus menggunakan metode pembelajaran beragam dan dapat memerdekakan murid.

# data[].attributes.headline
Usup: Menuntun dalam konteks budaya dapat diartikan mengenalkan anak pada konteks budaya yang melingkupi kehidupan anak itu sendiri sehingga mampu beradaptasi degan lingkungan budayanya.

# data[].attributes.subject
Usup: Menuntun dalam konteks budaya dapat diartikan mengenalkan anak pada konteks budaya yang melingkupi kehidupan anak itu sendiri sehingga mampu beradaptasi degan lingkungan budayanya.

# data[].attributes.body
kodrat alam berarti mempertimbangkan kondisi alam sekitar, budaya, kearifan lokal. kodrat zaman berarti pendidikan disesuaikan dengan perkembangan zaman yang selalu dinamis

# data[].attributes.body
Kerena Pendidikan sesuatu yang dinamis, kodrat alam dan jaman juga beragam dan berubah,  pendidikan membawa sebuah perubahan sesuai dengan trikon tentunya, kontiuitas, konvergen, dan konsentris. Kita membekali anak dengan kemampuan abad 21 namun harus selalu berpegang teguh pada nilai kemanusian dan nilai luhur budaya bangsa

# data[].attributes.body
menuntun dalam konteks sosial budaya adalah mmbantu siswa dalam menyadari bahwa siswa adalah sebagai individu yang menjadi bagian dari suatu kelompok masyarakat yang memiliki karakteristik sosial.

# data[].attributes.body
Karena pertimbangan perkembangan pendidikan terus berkembang maka dari itu pendidik harus mampu menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan sesuai zamannya.

# data[].attributes.headline
Usup: Menuntun berarti mengajak, mendampingi anak dengan memperhatikan aspek-aspek yang ada pada diri anak untuk mencapai tujuan yang diharapkan

# data[].attributes.subject
Usup: Menuntun berarti mengajak, mendampingi anak dengan memperhatikan aspek-aspek yang ada pada diri anak untuk mencapai tujuan yang diharapkan

# data[].attributes.body
mendampingi memberikan suatu kegiatan yang memotivasi juga memberikan kebebasan dalam belajar sesuai dengan potensi yang dimiliki

# data[].attributes.body
memotivasi anak sesuai karakternya sehingga pembelajaran terasa menyenangkan,dan membersamai setiap pembelajaran

# data[].attributes.body
Saya memaknai kata menuntun dengan memberikan ruang dan kesempatan, memotivasi anak anak untuk menggali dan mempraktikkan nilai nilai kearifan lokal, karena saya guru Bahasa inggris dapat dengan nilai moral yang dipraktekkan dalam cerita rakyat (drama/film), contohnya nilai kejujuran, kesopanan, gotong royong dll.

# data[].attributes.body
Sesuai degan pemikiran KHD pendidikan murid harus sesuai dengan kodrat alam dan zaman karena zaman yang mereka sekarang berbeda dengan zaman kita dulu. jika murid masih menggunakan sistem pembelajaran zaman dulu maka akan ketinggalan zaman. Generasi penerus bangsa tidak akan mampu mengahdapi zaman MEA dan tekhnologi saat ini. Jadi, tidak hanya murid, namun guru harus mengikutinya

# data[].attributes.body
menuntun dalam konteks sosial budaya memberikan motivasi, pendampingan untuk hal-hal yang baik

# data[].attributes.body
kodrat alam anak berarti mengikuti bagaimana anak berkembang sesuai usianya sedangkan kodrat zaman berarti sebagai guru kita harus mengikuti perkembangan anak di zamannya

# data[].attributes.body
Menuntun anak dalam berbuat baik kepada semua masyarakat di tempat lingkungan sekitar.

# data[].attributes.body
meberikan dorongan, motivasi dan arahan serta memberikan ide-ide yang baik agar anak lebih maju

# data[].attributes.body
Menuntun dalam konteks sosbud di tempat saya mengajar adalah memberikan kegiatan yang sesuai dengan karakteristik sosial, karakteristik lingkungan. Dengan tujuan membekali mereka untuk masa depan

# data[].attributes.body
menuntun menurut saya adalah proses mendampingi hingga anak menemukan apa yang dituju

# data[].attributes.body
menuntun adalah membantu untuk mengarahkan anak dalam mempelajari sesuatu, sehingga anak bisa memahami proses pembelajaran

# data[].attributes.body
menuntun mempunyai makna mengajari dengan diberi contoh

# data[].attributes.body
menuntun adalah membantu anak dalam mempelajari dan memahami pembelajaran serta membangun karakter mereka

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya menuntun berarti membersamai anak dalam menyadari, menggali dan mengembangkan potensi diri anak dalam mencapai suatu keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya sesuai dengan tuuan pendidikan .

# data[].attributes.body
menuntun adalah membersamai segala kekuatan kodrat pada anak agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan

# data[].attributes.body
menuntun menurut KHD kita sebagai guru diibaratkan sebagai petani yang memberikan perlakuan yang berbeda sesuai dengan karakteristik murid. murid diibaratkan sebagai benih - benih yang disemai dan petani yang memberi perlakuan kepada murid

# data[].attributes.body
Dalam belajar anak-anak diberikan kebebasan dan kita sebagai guru memberikan tuntunan dan arahan supaya anak-anak tidak kehilangan arah

# data[].attributes.body
menuntun diibaratkan momong anak, anak diberikan kebebasan dalam belajar dan bermain dalam belajar.

# data[].attributes.body
menuntun bagi kami terjabarkan dalam slogan Ki Hadjar Dewantara, Ing Ngarso sung tulodho, ing madya mangun karsa.(memberi teladan, berkolaborasi dan memotivasi peserta didik) tentunya dengan menciptakan atmosfer pembelajaran yang menyenangkan dengan pendidikan yang memanusiawikan dan holistik