# data[].attributes.body
1. Bagaimana rumusan visi yang sudah Bapak/Ibu buat?

2. Bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat?

3. Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah Bapak/Ibu pelajari?

4. Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?

# data[].attributes.body
1. Rumusan yang sudah saya buat adalah "Terwujudnya murid cerdas, berakhlak mulia, dan berkarakter Profil Pelajar Pancasila.

2. Dari visi yang sudah dibuat kita mencoba mengurai kalimat visi kita untuk membuat kalimat-kalimat yang dapat digunakan untuk menyatakan prakarsa perubahan dalam rangka mencapai tujuan dari visi yang kita buat.

3. Tahapan BAGJA yang sudah dipelajari merupakakan tahapan dalam kita mengambil langkah-langkah konkret dari cerminan prakarsa perubahan yang telah dibuat agar visi yang diharapkan dapat tercapai dengan baik.

4. Membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan BAGJA dimulai dengan melakukan pendekatan Inkuiri Apresiatif, menggali nilai positif dan kekuatan yang telah dimiliki, dituangkan dalam tahapan dan langkah konkret. Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana dan Atur eksekusi.

# data[].attributes.body
1. Visi yang sudah saya buat adalah "Mewujudkan peserta didik dengan jiwa kepemimpinan dan bermutu berdasarkan Profil Pelajar Pancasila"

2. Cara merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang dibuat adalah : a. mengidentifikasi kekuatan diri dan kekuatan lingkungan sekolah pendukung (peserta didik, rekan sejawat, kepala sekolah dan stake holder lain); b. melalui pendekatan BAGJA

3. tahapan BAGJA dimulai dari Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana dan Atur Eksekusi; hal ini dapat tercapai melalui pengenalan kekuatan diri dan lingkungan

4. Membuat sebuah rencana BAGJA dengan berdasarkan pertanyaan-pertanyaan pemantik dan tindakan lanjut yang akan dilakukan

# data[].attributes.body
1.      Bagaimana rumusan visi yang sudah bapak /ibu buat ?1.      Bagaimana rumusan visi yang sudah bapak /ibu buat ? Rumusan visi yang sudah saya buat saya mengunakan pendekatan Inkuiri Apresiatif, sebagai pendekatan atau paradigma kolaboratif dan berdasarkan kekuatan yang ada didalam diri. adapun visi yang saya buat adalah membuat murid semnagat datang kesekolah , sopan santun( berakhlak Mulia ) selalu berpartisipasi dalam pembelajaran .

2. Bagaiamana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat ? untuk merumuskan prakarsa perubahan di gunakan pendekatan Inkuiri Apresiatif , dengan cara berkolaborasi dan ko kreatif.

3. Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah bapak ibu pelajari ? tahapan bagja yang sudah saya pelajari , menjadikan saya mengerti langkah2 pembuatan visi

4. Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA ? dengan cara menjalin relasi yang baik , komunikasi yang baik, kolaborasi, kontribusi , fokus pada penguatan relasi . yaitu murid

# data[].attributes.body
1. Visi saya sebagai guru penggerak adalah “Terwujudnya Peserta Didik Yang Berakhlak, Cerdas Berdasarkan Profil Pelajar Pancasila”

2. untuk men capai visi yang telaj dibuat, perlu berbagai kegiatan dan stakeholder yang dibutuhkan

3. tahapan yang sudah dipelajari adalah buat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan dan atur eksekusi

4. diawali dengan membuat pertanyaan tentang permasalahan, kemudian di cari pembelajaran tentang permasalahan tersebut, dan gali mimpi untuk menyelesaikan permasalahan, buat penjabaran tentang kegiatan, dan atur kapan kegiatan dilaksanakan.

# data[].attributes.body
Rumusan visi saya " Terwujudnya murid yang berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, kreatif, bergotong royong, berwawasan global, dan peduli lingkungan"

Merumuskan pernyataan prakarsa berdasarkan visi yang sudah dibuat adalah bagaimana mewujudkan murid yang berakhlak mulia, mandiri dan peduli lingkungan dengan mendidentifikasi kekuatan diri dan lingkungan sekolah.

Tahapan BAGJA yang sudah dipelajari adalah dimulai dari Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, dan Atur Eksekusi.

Membuat rencana BAGJA dengan membuat pertanyaan untuk menguatkan komitmen kita dan murid dengan berkolaborasi .

# data[].attributes.body
Novi Nurmita Sari

1. Mewujudkan murid yang berkarakter positif, berkompetensi tinggi, berbudaya dan memiliki semnagat juang yang tinggi dalam ekosistem pembelajaran sesuai kodrat murid

2. Membuat kalimat yang digunakan sebagai prakarsa perubahan untuk mencapai visi dengan cara berkolaborasi

3. Memahami cara merumuskan visi sesuai langkah nyata dengan menyadari potensi diri agar mencapai tujuan

4. melakukan pendekatan inkuiri apresiatif (kolaborasi) dan menuangkannya ke dalam langkah langkah tahapan BAGJA

# data[].attributes.body
Rumusan visi Mewujudkan generasi yang religius, berakhlah mulia, mandiri, aktif, kreatif dan peduli lingkungan.

Merumuskan visi berdasarkan pengalaman dan mimpi yang akan diwujudkan

Tahapan Bagja dengan Dimulai dari membuat pertanyaan untuk mewujudkan mimpi, mengambil pelajaran dari pengalaman hidup bahwa cita-cita akan dicapai harus dengan kerja keras, berusaha dan berdoa

Membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan bagja dengan membuat visi, berkolaborasi dengan teman sejawat, membuat komunitas , serta senantiasa semangat pantang menyerah untuk menjadi guru yang kreatif, inspirasi, bagi siswa dan rekan sejawat

# data[].attributes.body
1. visi saya mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertakwa, berakhlak mulia, mandiri, inovatif dan menguasi iptek sesuai profil pelajar pancasila.

2. Prakarsa perubahan mweujudkan peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa dengan memunculkan karakter anak yang berakhlak mulia, inovatif, mandiri, sehingga mereka akan menjadi generasi yang menguasai iptek dengan memiliki profil pelajar pancasila.

3. tahapan BAGJA yang sudah dipelajari merupakan tahapan untuk langkah-langkah konkret dari prakarsa perubahan yang telah dibuat dan diharapkan visi tercapai.

4. tahap awal melakukan bagja dengan pendekatan inkuari, apresiatif dan kolaboratif

# data[].attributes.body
1. Terwujudnya murid yang beriman, berprestasi, terampil, mandiri dan berkarakter profil pelajar pancasila

2. merumuskan pernyataan prakarsa berdasarkan visi yang dibuat yaitu dengan membuat kelas yang nyaman dan menyenangkan untuk belajar

3. Tahapan BAGJA yang dimulai dari buat pertanyaan, ambil pelajaran, Gali mimpi, jabarkan rencana, atur eksekusi

4. membuat sebuah rencana perubahan BAGJA dengan melakukan pendekatan inkuiri apresiatif yaitu dengan membuat pertanyaan utama, ambil pelajaran, galu mimpi, jabarkan rencana dan atur eksekusi.

# data[].attributes.attachment_caption
1. Memujudkan murid yang berakhlak mulia, berbudi pekerti, memiliki keterampilan dengan teknologi global sesuai dengan profil pelajar pancasila. 

# data[].attributes.body
2. dengan melakukan pendekatan inquiri apresiatif dengan berkolaborasi dengan rekan sejawat

3. Tahapan bagja merupakan tahapan dalam mengambil langkah untuk prakarsa perubahan agar tercapai dengan baik

4. Berkolaborasi, berkomunikasi dengan teman sejawat, sesuai dengan tahapan dan langkah yang kokret. Buat pertanyaan(define), Ambil Pelajaran (Discover), Gali mimpi(Dream), Jabarkan rencana (Design), dan atur Ekksekusi (Deliver)

# data[].attributes.attachment_link.title
1. Memujudkan murid yang berakhlak mulia, berbudi pekerti, unggul dalam memiliki prestasi yang berwawasan global sesuai dengan profil pelajar pancasila. 