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Coordinar el trabajo para lograr metas comunes

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Coordinar el trabajo para lograr metas comunes

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Compartir un sistema de creencias que sustente la idea de que cada uno de los miembros del equipo tiene una única y necesaria experticia.

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Compartir un sistema de creencias que sustente la idea de que cada uno de los miembros del equipo tiene una única y necesaria experticia.

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Demostrar paridad al ocupar alternadamente roles de profesor y alumno, experto y novicio, dador y receptor de conocimientos y habilidades

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Demostrar paridad al ocupar alternadamente roles de profesor y alumno, experto y novicio, dador y receptor de conocimientos y habilidades

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Utilizar un liderazgo distributivo de funciones, en que los roles tradicionales del profesorson distribuidos entre todos los miembros del equipo de co-enseñanza

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Utilizar un liderazgo distributivo de funciones, en que los roles tradicionales del profesorson distribuidos entre todos los miembros del equipo de co-enseñanza

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Realizar un proceso cooperativo, favorecido por elementos como interacción cara acara, interdependencia positiva, habilidades interpersonales, monitoreo del progreso dela co-enseñanza y compromiso individual

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Realizar un proceso cooperativo, favorecido por elementos como interacción cara acara, interdependencia positiva, habilidades interpersonales, monitoreo del progreso dela co-enseñanza y compromiso individual

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Carácter voluntario de la colaboración, que significa el derecho a aceptar o rechazar las ideas que surjan dentro del equipo, ya que éstas no se imponen

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Carácter voluntario de la colaboración, que significa el derecho a aceptar o rechazar las ideas que surjan dentro del equipo, ya que éstas no se imponen

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Realizar el plan anual y confeccionar las planificaciones del curso.

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Realizar el plan anual y confeccionar las planificaciones del curso.