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es más flexible; permite e incluso estimula la realización de ajustes, a fin de sacar provecho a la información reunida en las fases tempranas de su realización

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tienden a ser altamente estructurados, de modo que el investigador especifica las características principales del diseño antes de obtener un solo dato.

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reúnen datos en dos o más momentos. La aplicación de un diseño longitudinal es recomendable para el tratamiento de problemas de investigación que involucran tendencias, cambios o desarrollos a través del tiempo

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implican la recolección de datos en un solo corte en el tiempo

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El DISEÑO de investigación constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación

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en él vamos a procesar toda la información que ha ido apareciendo en nuestro estudio, a intentar presentarla de manera ordenada y comprensible y a intentar llegar a las conclusiones que estos datos originan

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detalla un informe acerca de los resultados y conclusiones a las que se ha llegado con la realización de la investigación científica.

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En esta etapa se pone a prueba la hipótesis a través del manejo de las variables que la componen. La experimentación va a corroborar o rechazar la relación planteada en la hipótesis.

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La hipótesis es un enunciado de base teórica que relaciona dos variables. Es una respuesta tentativa a la pregunta planteada.

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En esta etapa el investigador plantea una serie de preguntas o interrogantes sobre el fenómeno observado.

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La observación es el darse cuenta o percibir los aspectos de la naturaleza

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La investigación cualitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables.
Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas

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La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística

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Es un proceso que mediante la aplicación del método científico nos permite obtener información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento