# data[].attributes.body
- Pensador suís.
-Considera que la infància és una etapa amb entitat pròpia.
-El xiquet és bo per naturalesa.
-El professor és un guia.
- Per a aprendre s'ha d'estar en contacte amb la natura.
- Defensa l'educació separada per sexes.

# data[].attributes.body
-Pensador suís
-Considerat "pare" de l'educació infantil.
-Posa en pràctica les experiències i les activitats a través del joc.
-El professor no és una figura autoritària (és un guia).
- L'educació ha de ser progressiva i graduada.
- No s'ha d'oprimir el desenvolupament natural del xiquet.

# data[].attributes.body
-Pensador alemany
- Obri el primer jardí d'infància.
- Considera l'educació com un procés gradual.
- Dona valor a l'expressió corporal, al dibuix, al joguet i el llenguatge.
- Valora el joc com a recurs educatiu.
-El mestre és un guia.
- L'amor, la dignitat i el respecte com a valors per a educar.

# data[].attributes.body
- Rei il·lustrat (marcat per la Revolució Francesa)
- Suporta l'educació pública i secularitzada.

# data[].attributes.body
- Rei lliberal

# data[].attributes.headline
Primera Constitució de Cadis (19 de març 1812) 

# data[].attributes.subject
Primera Constitució de Cadis (19 de març 1812) 

# data[].attributes.body
-Primera Constitució liberal.
-Sobirania Nacional amb divisió de poders.
-Reconeixement del dret a l'educació (entre altres).
-Les dones NO tenen drets.

# data[].attributes.body
- Rei absolutista.
-Anul·la la Constitució de Cadis.
-L'educació recau sobre l'Església.

# data[].attributes.body
- S'estableix la llibertat d'ensenyança i la creació de centres educatius.
-Es divideix l'educació: primària, secundària i universitat.
-És una orientació de la Llei Moyano.

# data[].attributes.body
- Reina liberal
-El seu regnat està marcat per diferents etapes: La dècada moderada i el bienni progresista.

# data[].attributes.body
- Ministre de la Governació lliberal.
-Reafirma el sistema dual: ensenyament públic i privat.
-Restringeix l'escola gratuïta i universal.

# data[].attributes.body
- Ministre de la Governació conservadora.
-Limita la llibertat dels centres.
-Limita la llibertat de càtedra.
-Centralitza l'educació universitària.

# data[].attributes.body
Estableix:
-Escoles públiques a càrrec dels ajuntaments.
-Escola obligatoria dels 6 als 9 anys.
-Separació de sexes.
-Escola gratuïta relativament.
-Llibertat de creació de centres pero no de càtedra.
-Centralització en el Ministeri de Foment.
-Convivencia de centres públics i privats.
-Uniformització dels plans d'estudi i llibres de text.
-Secularització de l'educació.
-Centralització administrativa.

# data[].attributes.body
-Llei d'Instrucció pública.
-Intenta limitar la llibertat de càtedra a la Universitat.
-Suprimeix les Escoles Normals.
-L'educació primària està en mans de l'Església.

# data[].attributes.body
-Suposa l'exili d'Isabel II.

# data[].attributes.body
Ministre de Foment, Gràcia i Justícia.
-Considera que l'educació primària ha de permetre que el poble siga lliure i conega els seus drets.
-L'educació secundària és una ampliació de la primària on s'amplia la cultura.
-Secularització de les biblioteques i arxius religiosos.

# data[].attributes.body
-Rei progresista.

# data[].attributes.body
-Constitució progresista.
-Estableix que l'educació és un dret bàsic.
-Llibertat de càtedra i d'ensenyament.
-Inspecció a càrrec de l'Estat.

# data[].attributes.headline
Primera República Espanyola (1873-1874) 

# data[].attributes.subject
Primera República Espanyola (1873-1874) 

# data[].attributes.body
-Regulació de les universitats.
-Ampliació de coneixements.
-Renovació de l'accés del professorat

# data[].attributes.body
-Rei lliberal.
-Estableix el dret a l'educació.
-L'ensenyança ha d'anar de la mà del dogma catòlic.

# data[].attributes.body
-Ministre de Foment
-Crea les escoles de pàrvul.
-Pensa que el professorat ha de rebre formació liberal.

# data[].attributes.body
-Institució privada i laica.
-Creada per professors que defensen la llibertat de càtedra i de la ciència.
-Busca l'educació completa de l'alumnat.
-Rebutja els exàmens i els llibres de text.
-Defensen l'educació i la participació de la dona en la societat.
-Volen crear institucions com: El Museu Pedagògic Nacional, l'Institut-Escola o la Residencia d'estudiants (entre altres).
-Es comença a publicar el Butlletí de la Institució Lliure d'Ensenyança.
-Es creen quatre tipus d'escola: Escola d'artesans, Institució per a la Ensenyança de la Dona, Extensió Universitària i l'Institut-Escola.

# data[].attributes.body
-Dret a l’educació

-Dret a fundar i sostenir establiments d’instrucció.

-Confessionalitat catòlica de l’Estat.

-Obligació de què l’ensenyament anara d’acord amb el dogma catòlic.

# data[].attributes.body
-Reina lliberal.
-Proposa modernitzar l'educació.
-Influenciada per la ILE, vol construir un nou model ciutadà.

- Li preocupa l'educació, a la qual atribueix una funció essencial en la reforma de la societat.

# data[].attributes.body
Es perden les colònies de: Cuba, Puerto Rico, Filipines i Guam

# data[].attributes.body
- Rei conservador i catòlic.

# data[].attributes.body
-Model d'Estat.
-La responsabilitat del govern era garantir una educació gratuita, obligatòria i de qualitat entre els 6 i els 12 anys.
-Finança, administra i controla l'educació.
-Reducció de l'analfabetisme.

# data[].attributes.body
-Educació al servei de la política.
-Religió i patriotisme com a valors socials.
-Repressió dels mestres i l'educació pública que anava en contra de l'Estat.
-Expansionisme escolar.
-L'ensenyament privat es beneficia fiscalment, legalment i rep subvencions.

# data[].attributes.body
-Situació inestable.
-Escola laica.
-Es forma als mestres segons la ideologia de l'època.
-Construcció d'escoles.
-Escola plena en l'últim bienni.
-Regulació del bilingüisme.

# data[].attributes.body
-Educació= instrument ideològic.
-Adoctrinament feixista.

# data[].attributes.body
-Repressió, catolicisme i autoritat com a valors socials.
-Govern autoritari.
-Supressió del bilingüisme.
-Repressió i depuració dels professors que no compartien la ideologia dominant.
-Educació polititzada, patriòtica, catòlica i militarista.

# data[].attributes.body
-Instrucció elemental sota el control de l'Església i el Moviment Nacional.

# data[].attributes.headline
 Aprovació Llei General d'educació (1970)

# data[].attributes.subject
 Aprovació Llei General d'educació (1970)

# data[].attributes.body
-Estableix l’Educació General Bàsica (EGB).

-Pre-escolar (4-6), cicle inicial (6-8), cicle mitjà (8-11) i cicle superior (12-14).

-S’estableix el BUP (14-17) i el COU

-Període d’escolarització obligatori fins els 14 anys per a una major formació bàsica de sectors amplis de la població

-Modernitza els continguts de les matèries educatives.

-Modernitza la organització del sistema educatiu.

-Permet la introducció de llengües vernacles.

-Escola mixta.

-Ambiciosa des del punt de vista didàctic i social.

# data[].attributes.body
Constitució Espanyola (1978)

-Dret a la educació.

-Dret al lliure ensenyament (lliure creació de centres amb possibilitat de rebre finançament públic).

-La Inspecció del sistema educatiu a càrrec dels poders públics.

-Dret a rebre formació religiosa i moral d’acord amb els ideals dels pares.

# data[].attributes.headline
Llei Orgànica d'Ordenació General del Sistema Educatiu d' Espanya (1990).  (LOGSE) 

# data[].attributes.subject
Llei Orgànica d'Ordenació General del Sistema Educatiu d' Espanya (1990).  (LOGSE) 

# data[].attributes.body
-Ensenyament obligatori dels 6 fins als 16 anys (Educació Infantil no obligatòria): 6 cursos d'Educació Primària i quatre d'Educació Secundària Obligatòria (ESO).

-Ensenyaments mitjans postobligatoris: un Batxillerat de dos cursos o el "Grau Mitjà" de la nova estructura de la Formació Professional.

-La integració, l'atenció a la diversitat i l'adaptació als alumnes amb necessitats educatives especials (ACNEE).

-La diferenciació dels continguts educatius en conceptuals, procedimentals i actitudinals.

-La transversalitat i l'educació en valors.

-La preferència per metodologies actives i participatives.

# data[].attributes.body
President del Govern
Pertanyia a Partit Popular.

# data[].attributes.headline
Llei Orgànica de la Qualitat de l'Educació (2002) 

# data[].attributes.subject
Llei Orgànica de la Qualitat de l'Educació (2002) 

# data[].attributes.body
- No arriba a aprovar-se.

# data[].attributes.headline
Jose Luis Rodríguez Zapatero (2004-2011) 

# data[].attributes.subject
Jose Luis Rodríguez Zapatero (2004-2011) 

# data[].attributes.body
President del Govern
Pertanyia al Partit Socialista Obrer Espanyol.

# data[].attributes.headline
Llei Orgànica de l'Educació (2006). (LOE) 

# data[].attributes.subject
Llei Orgànica de l'Educació (2006). (LOE) 

# data[].attributes.body
- Canvis en la metodologia i l'organització del currículum.
- Introducció de les Competències Clau.
- Es proposen Programes de diversificació curricular.
-Els batxillerats es divideixen en 3 branques: arts, ciències i lletres.

# data[].attributes.body
President del Govern
Pertanyia al Partit Popular.

# data[].attributes.headline
Llei Orgànica de Millora de la Qualitat Educativa (2013). (LOMCE) 

# data[].attributes.subject
Llei Orgànica de Millora de la Qualitat Educativa (2013). (LOMCE) 

# data[].attributes.body
- Educació Primària = 6 cursos
- Es dona més poder a la Direcció dels Centres
- Promoció del plurilingüisme
- Proves d'avaluació final per a la obtenció de l'ESO i Batxillerat.
- Religió compta a l'expedient acadèmic.

# data[].attributes.body
President del Govern
Pertany al Partit Socialista Obrer Espanyol

# data[].attributes.headline
Llei Orgànica de Modificació de la Llei Orgànica d'Educació (2020). (LOMLOE) 

# data[].attributes.subject
Llei Orgànica de Modificació de la Llei Orgànica d'Educació (2020). (LOMLOE) 

# data[].attributes.body
- Considera l'educació com una proporció de coneixements que s'adapten al context històric i a les necessitats de desenvolupament.
- Sorgeixen nous desafiaments: Globalització, Interculturalitat, Crisi climàtica, Revolució tecnològica i digital.
- Educació Primària = 6 cursos dividits en 3 cicles.
- 4 modalitats de Batxillerat: Ciència i tecnologia, Humanitats i Ciències Socials, Arts i General.
- Més poder al Consell Escolar.
- Religió no compta a l'expedient acadèmic.