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Nos reunimos com docente Vitória para nos orientar na produção do questionário. Já adiantamos que não foi nada fácil, pois não poderia ser um questionário que passasse pelo conselho ética, pois até eles avaliarem tomaria muito tempo da nossa pesquisa, e nosso tempo estava curto.

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Reunião para organização do estande 13/10

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Reunião para organização do estande 13/10

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Reunião com a orientadora Regiane para falar dos materiais do estande, separação das fotos da cidade e organização do diário de bordo.

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Resultado da Aprovação do projeto

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Reunião para  organização de matérias 13/10

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Reunião para  organização de matérias 13/10

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Produção dos materiais para o estande da Febrat.

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Orientação do para o diário de bordo  19/05

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Orientação do para o diário de bordo  19/05

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A professora Keyla na sua aula de reposição, deu orientações para a construção do diário de bordo, e nos orientou a principalmente sermos nós mesmo, detalhar todo o processo desde das partes boas até as ruins. A professora mostrou alguns exemplos para nos inspirarmos e entender qual é a ideia do diário.

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Segunda dissertação escolhida para base do nosso trabalho.

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Primeira dissertação escolhida para base do nosso trabalho. O mesmo cita o Salto da Divisa e os impactos após a construção da UHE de Itapebi.

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Após a gravação do vídeo no dia 8 de outubro começamos fazer as edições no vídeo.

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Nesta dia foi se iniciado as gravações do vídeos no parque gravatá em Eunápolis - BA. O grupo não conseguiu se deslocar até a cidade de Salto da Divisa para a gravação.

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Apresentação de dados e realização da excreção na Febrat no dia 01/09

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Apresentação de dados e realização da excreção na Febrat no dia 01/09

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Nesse dia na aula do professor Daniel realizamos a inscrição na FEBRAT e ele leu os resumos de todos os grupos e fez orientações. Na aula seguinte, a do professor Danilo de Matemática apresentamos os nossos dados obtidos na visita ao Salto, usando estatistica e seus conceitos.

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Modificações e adições no diário de bordo.

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Submissão do resumo realizado pela integrante Vitória Gomes, no dia 03/09. O grupo ficou em constante alegria e realizado com tamanha produção. Foi um caminho curto e cansativo para a produção do resumo, mas uma experiência para a vida toda e um rol de conhecimentos adquiridos. O grupo agradece todo apoio que recebemos das professoras Regiane, Cláudia, Keyla, Vitória e do professor Daniel em nosso resumo🥰!!

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ultimo envio do resumo para correções 02/09

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ultimo envio do resumo para correções 02/09

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Último envio do resumo da febrat para a professora de redação Técnica, Keyla Rabelo.

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A integrante Ana Clara Souza enviou uma mensagem para a professora e orientadora Claudia, a fim dela olhar o resumo.

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Aula de AIA disponível para produção do resumo 24/08

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Aula de AIA disponível para produção do resumo 24/08

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Pela manhã na aula de Avaliação de Impactos Ambientais, o grupo sentou com a professora e orientadora Regiane para revisar o resumo e buscar artigos para ajudar na produção.

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A aula foi voltada para as  correções do resumo expandido, com orientação da professora Vitoria de Souza e Regiane Oliveira. Obs: nesse dia o grupo saiu quase 18hrs do IFBA em função de corrigir os resumos.

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Continuidade da produção do resumo 24/08

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Continuidade da produção do resumo 24/08

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Na Quinta pela tarde o grupo se juntou para dar continuidade a produção do resumo, juntamente com a orientadora Regiane.

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Realização das últimas correções do resumo expandido feito pelo grupo 02/09

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Realização das últimas correções do resumo expandido feito pelo grupo 02/09

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Realização das últimas correções do resumo expandido feito pelo grupo. Todavia tivemos um problema com os caracteres, que ultrapassaram os limites. Mas, a professora Regiane conseguiu ajudar o grupo (um anjo) e os caracteres que estavam em 10 mil voltaram a ser quase 6 mil como pede a FEBRAT.

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Atendimento da matéria de AIA no dia 30/08

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Atendimento da matéria de AIA no dia 30/08

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Atendimento da matéria de Avaliação de Impactos ambientais com a professora Regiane para fazer correções no resumo expandido pedido pela professora Cláudia Mendes

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Penúltima correção do resumo da FEBRAT e a última correção juntamente com a nossa querida orientadora Regiane!!!! OBS: Ficamos em reunião até 23hrs, agradecemos toda atenção da professora Regiane com o nosso grupo.

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O encontro teve como objetivo fazer algumas correções no resumo, fazendo melhorias a partir das correções das orientadoras.

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O grupo se juntou durante dois dias seguidos para a função de da continuidade na produção do resumo expandido.

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Na segunda-feira de manhã utilizamos a aula de Recuperação de Áreas Degradadas da professora Vitória para mostrarmos o nosso resumo.

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Visita técnica para  Salto da Divisa - MG no dia 15/08/2023

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Visita técnica para  Salto da Divisa - MG no dia 15/08/2023

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Depois das ultimas modificações no questionário checklist, muita fé e oração, foi realizada  uma visita técnica  com as professoras Regiane e Vitória, juntamente com a turma da EMA-41, para  Salto da Divisa - MG, para a aplicação dos questionários e checklist e para a coleta de dados.

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Dia 04/08/2023 - Referente aos resultados  

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Dia 04/08/2023 - Referente aos resultados  

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Dia 04/08 o grupo se encontrava em preocupação quanto aos resultados, pois ainda não tinha sido realizado a visita ao Salto para aplicar os questionários e o checklist.

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Reunião com a orientadora Regiane de Oliveira, para fazermos algumas alterações no questionário e no checklist  devido uma mudança no projeto. Neste dia acatamos as ideias da professora Claudia em modificar algumas questões do tema.

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Encontro realizado no atendimento de geoprocessamento para delimitar a área de estudo com auxilio da orientadora Claudia Mendes  para a aplicação dos questionário e checklist.

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Neste dia a professora Keyla passou as orientação para a realização do resumo expandido e após utilizamos a aula para da inicio a escrita do resumo expandido para a Febrat.

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Neste dia nos reunimos para darmos continuidade a construção do questionário que servirá para entender a percepção dos moradores à respeito do bairro Saudade.

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Demos inicio a construção do checklist com base no modelo que a profª Regiane nos apresentou. Fizemos algumas modificações para enquadrar melhor no nosso objeto de estudo, esse checklist vai servir para uma futura matriz de impactos ambientais.

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Hoje nos reunimos para finalizar o resumo e discutir alguns assuntos para o nosso projeto e realizar atualização do diário de bordo.

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Neste dia realizamos às correções sobre o nosso pré-projeto que foi apresentado da última aula de PPA, correções essas que foram propostas pelas professoras Regiane, Vitória e Claudia.

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Neste dia pela manhã fizemos os últimos ajustes na aula de Língua Portuguesa para a apresentação do nosso pré-projeto para ser apresentado no período da tarde para as professoras de PPA, toda a turma e para os orientadores de outros grupos.

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Pela tarde apresentamos para Regianee Vitória o nosso pré-projeto, e com a apresentação tivemos orientações para que nosso trabalho possa ser melhorado e tivemos também elogios. E também gravamos a apresentação para que a professora Keyla que por motivos de saúde não pode se fazer presente, tivesse acesso a nossa apresentação e o pré-projeto.

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Primeira aula de PPA de Maio: Realizamos a construção da tabela de cronograma com as atividades que iremos realizar no durante o nosso projeto. E decidimos quais seriam as melhores estratégias para alcançarmos nossos objetivos.

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Neste dia foi uma aula extraclasse, onde a gente se reuniu de forma online para a finalização da introdução. Nesse momento colamos todas as orientações que tivemos em prática, e tínhamos a ideia de produzir o máximo que poderíamos para otimizar nosso tempo, pois estávamos muito ansiosas e já queríamos colocar a "mão na massa".

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Neste dia começamos a construir o nosso banco de dados na aula de geoprocessamento com auxilio da professora Claudia Mendes, utilizamos como fonte de dados o site IBGE.

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Componentes da equipe:

Ana Clara Souza

Izabela Pereira

Jamilly Pereira

Vitória Alves

Orientadoras:

Claudia Mendes

Regiane Almeida

Bem-vindos ao nosso diário de bordo!! Ao longo do projeto estaremos adicionando todos nossos encontros e reuniões realizadas para a construção do mesmo. Sendo assim, com o diário de bordo será possível observar o nosso desenvolvimento em relação ao projeto e as atividades efetuadas.

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Nos reunirmos novamente  na biblioteca  juntamente com a professora Keyla  para as últimas  orientações na  finalização  da introdução. Mesmo correndo tivemos que freiar, pois ainda tinha correções a serem feitas.

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Na aula da professora Keyla de Língua Portuguesa fomos para a biblioteca do Campus para mostrar o que havíamos produzido e com base nisso ela nos orientou sobre a construção da introdução e com o que era preciso adicionar, modificar e demais orientações.

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Neste dia tivemos a aula de PPA de forma online para a realização do início da Introdução. Nossa vantagem foi que a integrante Jamilly já entendia mais do assunto e nos guiou e também o acesso aos artigos e dissertações que lemos nos direcionou da melhor forma.

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Início da construção da metodologia com o auxílio das professoras Vitória e Regiane. Tivemos algumas dificuldades, afinal, é tudo muito novo para nós, mas mesmo batendo cabeça conseguimos desenvolver uma metodologia que casasse com nosso tema e curso, pois sempre bom unir o útil ao agradável. Obs: A discente Vitória Alves faltou no dia por problemas de saúde, mas auxiliou na construção de forma online.

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Apresentação da segunda dissertação escolhida pelo grupo, referente ao mesmo tema (Hidroelétrica de Itapebi e os impactos em Salto da Divisa). Nessa apresentação tínhamos como objetivo apresentar pontos importantes como quais eram os objetivos, metodologia utilizada, objeto de estudo, dentro outros. Após a leitura tínhamos que organizar os dados em formato de slide e apresentar para turma (próximo página aparece a capa do artigo escolhido). Vale ressaltar que o artigo tinha que ter ligação com o nosso tema.

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Neste dia foi realizado a segunda pesquisa bibliográfica. O nosso grupo escolheu uma dissertação de Venicios Oliveira como sabe do projeto, e apresentamos para a turma e as professoras algumas informações retiradas da dissertação.

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Nessa aula foi realizada a construção dos objetivos específicos e geral, pois através deles iremos nos basear afim de conseguir os resultados desejados.

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De forma online e noturna realizamos uma reunião para a produção da justificativa da escolha do tema, com o intuito de escrevermos de maneira objetiva o motivo que nos levou a escolher nosso tema e o porquê ele é um tema relevante.

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No segundo dia realizamos a nossa primeira pesquisa bibliográfica no Google acadêmico, a fim de procurar artigos publicados com o mesmo tema que o nosso ou relacionado.

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No primeiro dia cada grupo comentou  sobre o tema escolhido com a sala e as professoras Regiane e Vitória (as professoras da disciplina práticas profissionais articuladoras), e respectivamente debatemos sobre os temas.