# data[].attributes.body
Käisime Pärnu Ülejõe Põhikooli kolmandate klassidega rannas, kus õpilased tegid ilmavaatlust, täitsid kordavate ülesannetega töölehti ja valmistasid plakati. Teel randa uurisime päikesekella.

# data[].attributes.body
Rühm Seeneke

# data[].attributes.body
Kasepuu ja koore vaatlus, kompimine

Rühm Seeneke

# data[].attributes.body
Luupidega putukate, vihmausside ja tigude uurimine õuealal

Rühm Seeneke

# data[].attributes.body
Nukke tegelemine. Laste algatatud õuesõpe.

Kunst-looduslikest vahenditest nukule riiete disainimine.

Peenmotoorikale- pärja punumine, võilille varrest ribade tõmbamine.

Rühm Seeneke

# data[].attributes.headline
Räpina Ühisgümnaasiumi 6. kl loodusõpetus

# data[].attributes.subject
Räpina Ühisgümnaasiumi 6. kl loodusõpetus

# data[].attributes.body
Vee selgrootute püüdmine, kirjeldamine ja määramine Võhandu jõe ääres.

# data[].attributes.headline
Meie lasteaias toimub Õues õpe! 🌳 Lasteaed Põngerjas.

# data[].attributes.subject
Meie lasteaias toimub Õues õpe! 🌳 Lasteaed Põngerjas.

# data[].attributes.headline
Meie lasteaias toimub Õues õpe! 🌳 Lasteaed Põngerjas.

# data[].attributes.subject
Meie lasteaias toimub Õues õpe! 🌳 Lasteaed Põngerjas.

# data[].attributes.headline
Meie lasteaias toimub Õues õpe! 🌳 Lasteaed Põngerjas.

# data[].attributes.subject
Meie lasteaias toimub Õues õpe! 🌳 Lasteaed Põngerjas.

# data[].attributes.headline
Mai on õuekuu!Meie lasteaias toimub Õues õpe! 🌳 Lasteaed Põngerjas.

# data[].attributes.subject
Mai on õuekuu!Meie lasteaias toimub Õues õpe! 🌳 Lasteaed Põngerjas.

# data[].attributes.body
Narva lasteaed Põngerjas. 1.5-2 a lapsed. Pisikesed lapsed rühma “Varblased” joonistasid õues suviseid värve, iga laps sai kujutada oma meeleolu valitud värviga. Lapsed õppisid uue värvi saamiseks pintsliga töötama ja värve segama.

# data[].attributes.headline
Õuemängude tund Kalamaja Põhikooli 5. b klassiga

# data[].attributes.subject
Õuemängude tund Kalamaja Põhikooli 5. b klassiga

# data[].attributes.body
klassi õpilased otsisid või mõtlesid ise välja mängu, mida oleks terve klassiga vahva mängida. Kõik mängud olid kaasahaaravad!

# data[].attributes.body
Kalamaja Põhikooli 3.a eesti keel. Kirjeldamine ja riimid.

# data[].attributes.headline
Kalamaja Põhikooli 3.b klass kunstiõpetuses

# data[].attributes.subject
Kalamaja Põhikooli 3.b klass kunstiõpetuses

# data[].attributes.body
Värske õhk ja maalimine- mida muud heaks tunniks vaja!

# data[].attributes.headline
Kalamaja Põhikooli 5.a klass loodusõpetuses

# data[].attributes.subject
Kalamaja Põhikooli 5.a klass loodusõpetuses

# data[].attributes.body
5.a klassi õpilased valmistasid kodus loodusõpetuse tunni raames ette katse ning viisid selle ka vabas õhus läbi. Oli põnev ja hariv tund!

# data[].attributes.body
Täna praktiseeris 4B inglise keelt piknikku pidades lauakombeid ja vastavat sõnavara kasutades.

# data[].attributes.body
Kalamaja Põhikooli 4A harjutas õpitud sõnavara inglise keeles. Tuletati meelde lauas käitumise reegleid, kuidas toitu ulatada jne.

# data[].attributes.headline
Kalamaja Põhikooli 4. A, B klassi inglise keele tund

# data[].attributes.subject
Kalamaja Põhikooli 4. A, B klassi inglise keele tund

# data[].attributes.body
Kalamaja Põhikooli 4. klasside õpilased harjutasid tee juhatamist.

# data[].attributes.headline
Kalamaja Põhikooli 8.a klassi vene keele tund

# data[].attributes.subject
Kalamaja Põhikooli 8.a klassi vene keele tund

# data[].attributes.body
Kalamaja Põhikooli 8.a klass kordas õues vene keele riietuse sõnavara lauamängu Dobble mängides ning paaris lauseid moodustades.

# data[].attributes.headline
Kalamaja Põhikooli 5.a klassi inimeseõpetus

# data[].attributes.subject
Kalamaja Põhikooli 5.a klassi inimeseõpetus

# data[].attributes.body
Kalamaja Põhikooli 5.a klass kordas sotsiaalsete oskuste ja murdeea teemat õues gruppides lauamängu mängides.

# data[].attributes.headline
Kalamaja Põhikooli 6. klass -  inimeseõpetus

# data[].attributes.subject
Kalamaja Põhikooli 6. klass -  inimeseõpetus

# data[].attributes.body
Suhtlemisoskuse kasutamine Kalamaja tänavatel. Paaristööna enda tutvustuse ja küsimuste ettevalmistamine. Küsimuste teemaks - suhtlemisoskus, suhtlemine. Ülesandeks küsitleda kahte inimest (aega 25 minutit). Hiljem analüüs - kuidas läks? Mis valmistas raskusi?

# data[].attributes.headline
Kalamaja Põhikooli õuemängud "Väike ja suur sõber"

# data[].attributes.subject
Kalamaja Põhikooli õuemängud "Väike ja suur sõber"

# data[].attributes.body
Kalamaja Põhikoolis toimusid programmi "Kiusamisest vabaks!" ja õuekuu raames kohtumised "Väike ja Suur Sõber", milles osalesid 1. klassid, 4. klassid ja 5. klassid. Koos mängiti erinevaid mänge. Põhiliseks ülesandeks koos mängides oli kinni pidada meie ühisväärtustest, milleks on sallivus, austus, hoolivus ja julgus! Õpilaste pühendumus, koostöö ja empaatiavõime teevad meie kooli aina tugevamaks ja toetavamaks kogukonnaks!

# data[].attributes.headline
9. mail Tõstamaa Keskkoolis tähistasime Euroopa päeva õuemängudega 

# data[].attributes.subject
9. mail Tõstamaa Keskkoolis tähistasime Euroopa päeva õuemängudega 

# data[].attributes.headline
Tõstamaa Keskkooli iga kolmapäevane õpetajate infokoosolek ja õpilasesinduse koosolek toimus õues ning meie kooli üldkogunemine toimus samuti õues koolimaja ees.

# data[].attributes.subject
Tõstamaa Keskkooli iga kolmapäevane õpetajate infokoosolek ja õpilasesinduse koosolek toimus õues ning meie kooli üldkogunemine toimus samuti õues koolimaja ees.

# data[].attributes.body
6. klassi õpilased said õuesõppekuul mängida õuebingot, otsida kevadekuulutajaid, uurida mulda ning teha ka kontrolltöid õues.

# data[].attributes.body
7. klasside õpilased said õuesõppekuul teha ilmavaatluseid, koostada kustutatavaid mõistekaarte kehalise aktiivsuse olulisuse kohta, ning tutvuda maadeavastajatega georaafia ja ajaloo ühistunnis. (õp Elen Sokk)

# data[].attributes.body
4. klassi õpilased said õues teha kordamistunde, otsida kevademärke. (õp Elen Sokk)

# data[].attributes.body
2.a klass käis juba teist korda tahvelarvutitega õuetundi pidamas. Seekord keerutas iga õpilane omale õnnerattal värvi ning asuti koolihoovist otsima objekte, mis on just seda värvi. Tuli vähemalt leida 6 objekti ja neid pildistada. Tehtud fotodest valmis InShot rakendust kasutades fotokollaaž. Õpilastele väga meeldis otsida teatud värvi asju ja töötada tahvelarvutiga.
Õp. Eve Reisalu

# data[].attributes.headline
Ristiku Põhikooli 1A ja 1B orienteerumas

# data[].attributes.subject
Ristiku Põhikooli 1A ja 1B orienteerumas

# data[].attributes.body
Loodusõpetuses on kaardi ja plaani teema. Viisime selle kodutänavatele. Kooli ümbruses on armsad väikesed ja suhteliselt turvalised tänavad, mida kaardi järgi läbida ja tänavatelt huvitavaid kohti leida ja õpetajate Mari ja Triinu poolt koostatud küsimustele vastata. Näiteks mis arvu saad, kui kaks maja küljes asuvat arvu kokku liidad? Lapsed olid väga aktiivselt ülesannete kallal ja oleks veel tunde ringi seigelnud, kui söögiaeg poleks tuppa ajanud;) Lisaväärtus oli koostöö paralleelklassi lastega. Nii mõnigi ütles, et ta õppis seda, et koostöö tegemine ei olegi nii lihtne.

# data[].attributes.body
Oleme jõudnud mõõtmise teemani. Erinevate mõõdulintide, pikkade ja lühikeste joonlaudadega, kopsikutega - mõõtsime nii lillekaste ja puude ümbermõõtu, kui ka seda kui palju vett mahub erinevatesse anumatesse. Enne tööraamatus arvutama asumist väga hea asjad praktiliselt läbi teha.

# data[].attributes.headline
Pärnu Kuninga Tänava Põhikooli 2.c klassi õpilased käisid muusikaõpetuse tunnis õpetaja Reet Jürima juhendamisel laulumänge õues mängimas. :)

# data[].attributes.subject
Pärnu Kuninga Tänava Põhikooli 2.c klassi õpilased käisid muusikaõpetuse tunnis õpetaja Reet Jürima juhendamisel laulumänge õues mängimas. :)

# data[].attributes.headline
Pärnu Kuninga Tänava Põhikooli õpetajad alustasid meeskonnaga õue nädalat autovaba päeva ning sammude lugemisega. :)

# data[].attributes.subject
Pärnu Kuninga Tänava Põhikooli õpetajad alustasid meeskonnaga õue nädalat autovaba päeva ning sammude lugemisega. :)

# data[].attributes.body
Ja lõpetasime nädala Jurmalas rododendronite ilu nautides. 🥰

# data[].attributes.headline
Pärnu Kuninga Tänava Põhikooli hoovis ei olnud terve nädal jooksul hetkegi, kus koolihoov oleks olnud tühi. Küll olid koolimaja koridorid tühjad. 😉Kõik leidsid endale tegevuse: kes mängis mängujuhtidega, kes sõpradega ja kes õpetajatega. Isegi üksi oli lõbus puu otsas ronida! 😅Populaarsemad mängud olid jalgpall ja tuks. Kiige juures oli kogu aeg järjekord. Meelteaias võtsid mõned päikest ja mõned möllasid slack line’il. Tenniselauad ja korvpalliväljak olid ka loomulikult hõivatud ja uus võrkpallivõrk võeti kohe omaks. Kõikvõimalikud vabad kohad olid välja otsitud, et sõpradega lustida. 😀😀😀

# data[].attributes.subject
Pärnu Kuninga Tänava Põhikooli hoovis ei olnud terve nädal jooksul hetkegi, kus koolihoov oleks olnud tühi. Küll olid koolimaja koridorid tühjad. 😉Kõik leidsid endale tegevuse: kes mängis mängujuhtidega, kes sõpradega ja kes õpetajatega. Isegi üksi oli lõbus puu otsas ronida! 😅Populaarsemad mängud olid jalgpall ja tuks. Kiige juures oli kogu aeg järjekord. Meelteaias võtsid mõned päikest ja mõned möllasid slack line’il. Tenniselauad ja korvpalliväljak olid ka loomulikult hõivatud ja uus võrkpallivõrk võeti kohe omaks. Kõikvõimalikud vabad kohad olid välja otsitud, et sõpradega lustida. 😀😀😀

# data[].attributes.headline
Pärnu Kuninga Tänava PK 6.kl inimeseõpetuse tund

# data[].attributes.subject
Pärnu Kuninga Tänava PK 6.kl inimeseõpetuse tund

# data[].attributes.body
Pärnu Kuninga Tänava Põhikooli õpetaja Siiri Paasma teab täpselt, et inimeseõpetuse tunnis armastusest ja sõprusest on kõige parem rääkida kooli õunapuuaias.

# data[].attributes.headline
9. klassi inglise keele tund Pärnu Kuninga Tänava Põhikooli õunapuuaias. Teemaks keelestruktuuride kordamine: tenses, passive voice, reported speech, word formation, prepositions, pronouns, modals and articles. Abiks nööritaskud ja pärlikaardid. Aitäh Anu Uusmaa ja Kaie Kubri!!! ☺️

# data[].attributes.subject
9. klassi inglise keele tund Pärnu Kuninga Tänava Põhikooli õunapuuaias. Teemaks keelestruktuuride kordamine: tenses, passive voice, reported speech, word formation, prepositions, pronouns, modals and articles. Abiks nööritaskud ja pärlikaardid. Aitäh Anu Uusmaa ja Kaie Kubri!!! ☺️

# data[].attributes.headline
Narva Kesklinna Gümnaasium 6., 8. klassid. Inimeseõpetus.

# data[].attributes.subject
Narva Kesklinna Gümnaasium 6., 8. klassid. Inimeseõpetus.

# data[].attributes.body
Koostöö rühmades. Grupi ülesanne on leida viis, kuidas koos liikuda, teha nöörist kuju, teha sild ja klaaspalli veeretada, et see ei kukuks.

# data[].attributes.body
Tartu Tamme Kooli õpetajad võtsid õuekuud väga tõsiselt ning osalesid väljakutsel "Miljon sammu". Algselt kerge motivatsioonipaketina mõeldud ettevõtmisest kasvas lõpuks välja tõeline triller, kus nii mõnegi osaleja jaoks sai päevas 30000 sammu pea miinimumiks ning võistlus auhinnalistele kohtadele kiskus kohati päris teravaks.

Au ja kiitus kõigile osalejatele! Te näitasite, et liikumine on tähtis ja ühised ettevõtmised liidavad ning innustavad. Erilise tänu ja ausamba kooli ette on ära teeninud õpetaja Ly , kes võistluse käigus kogus üksi rohkem kui miljon sammu. See saavutus võtab lihtsalt sõnatuks.
Et suvi ei läheks luhta ja oleks motivatsiooni edaspidigi liikuda, on alguse saanud juba järgmine väljakutse “Kuumad suveteed”, mis kestab juulikuu lõpuni.

# data[].attributes.body
Kooli esimese vanuseastme kunstiring kolis ilusate ilmadega klassiruumist välja õue! Joonistamise lusti jagus rohkemgi, kui üheks tunniks :)

# data[].attributes.headline
Rapla Kesklinna Kooli muusikatund - rahvatantsu rütmid.

# data[].attributes.subject
Rapla Kesklinna Kooli muusikatund - rahvatantsu rütmid.

# data[].attributes.body
Kus on veel parem rahvuslikke tantse ja murumänge praktiseerida kui õues, murupeal. 5. klassidel just selline vahva ettevõtmine teoks saigi.

# data[].attributes.body
Lausete moodustamine ja kirjavahemärgid.
Teine teema koomiksi mõtlemine.

# data[].attributes.body
Maalisime, mida silmad märkavad.

# data[].attributes.headline
Raasiku Kooli mängujuhtidega hooaja lõpetamine

# data[].attributes.subject
Raasiku Kooli mängujuhtidega hooaja lõpetamine

# data[].attributes.body
Mängujuhtide meeskonnaga tegime õues viimase koosoleku. Tegime kokkuvõtteid õppeaastast ja arutasime läbi õpilaste antud tagasisidet. Lõpus tähistasime jäätisega.

# data[].attributes.headline
Tallinna Mustjõe Gümnaasium 7., 8., 9. klassid 

# data[].attributes.subject
Tallinna Mustjõe Gümnaasium 7., 8., 9. klassid 

# data[].attributes.body
7., 8., 9. klasside õpilased täitsid erinevaid ülesandeid geograafias, füüsikas, kehalises kasvatuses, kasutades matemaatikateadmisi.

# data[].attributes.body
Õuemängude nädalal raames tutvustasid meie liikumisõpetajad kehalise kasvatuse tundides ja lõunapausil uusi liikumismänge, neljapäevast võtsid ohjad enda kätte mängujuhid. Rohkem infot:
https://www.facebook.com/photo?fbid=697979432127366&set=a.697979142127395

# data[].attributes.body
24.mail oli ühtse meeskonnana õues Puhja koolipere, et matkata Kavilda ürgorus - päikseline soe suveilm, imelised vaated ja vaprad matkajaid said võimaluse mõnusaks kooskulgemiseks. Päeva alustuseks toimus kooliõus aaretejaht, et lunastada luba rajale minna. Matkati klasside kaupa kahel erineva raskusastmega rajal (5km ja 12 km), kus saime põnevaid teadmisi oma kodukoha kohta ja lahendasime ülesandeid erinevates tegevuspunktides.
Rohkem infot kooli FB lehel: https://www.facebook.com/media/set/?vanity=100057459459227&set=a.706843994574243

# data[].attributes.body
Meie kooli direktor, õppejuht ja loovjuht kutsusid sellel nädalal lõunapausil kõnnikoosolekule õpilasi, et kaasata neid kooli uue arengukava loomisesse. Saime teada, mis meie õpilasi rõõmustab ja mis muret teeb. Kogusime väärt ideid õueala planeerimiseks, koolikorralduse parendamiseks ja värskeid mõtteid koolipere ühisteks koostegemisteks. #õppideõnnelikuks

# data[].attributes.body
Algklassiõpetajate ja kehalise õpetajate spordipäeva koosolek + kohvipaus oli õuesõppeklassis.

# data[].attributes.body
Esmapäeval algasid infominutid linnulaulu saatel hoopis värskes õhus.

# data[].attributes.body
Teema "How can I get... ?".

Õpilased joonistasid kriitidega enda välja mõeldud linna ja seal olevad ehitised ning seejärel küsisid teed ja juhatasid teist õpilast soovitud kohta. (Õp Karen ja Aina)

# data[].attributes.attachment_link.title
Türi Põhikooli juhtkond õuekoosolekul. (2)

# data[].attributes.body
Teema "Water cycle".

Õpilased sobitasid kõigepealt kokku inglisekeelsed sõnad ja hääldused ning leidsid telefoni abiga ka eestikeelsed tähendused. Seejärel loeti infotahvlilt, mis asus õpilasteste töökohast eemal, lõikude kaupa teksti, püüti see meelde jätta ja täita lisalehel olevad laused puuduva infoga.  (Õp Karen ja Ann)

# data[].attributes.attachment_link.title
Türi Põhikooli juhtkond õuekoosolekul. (1)

# data[].attributes.body
Nädal täis pallimänge, rahvatantsu, ronimis- ja jooksuvõistlusi

# data[].attributes.body
Nupsikute rühm (5-6a)

Mängisime erinevaid jooksu- ja ronimismänge.

# data[].attributes.headline
Tallinna Mustamäe Gümnaasium 4.a klass - eesti keel

# data[].attributes.subject
Tallinna Mustamäe Gümnaasium 4.a klass - eesti keel

# data[].attributes.body
4.a eesti keele tunnis olid täna õpilastel kaasas luulekogud ja toimus luuletund. Iga õpilane oli kodus õppinud üht luuletust ette kandma.

Õpilased tutvustasid luulekogusid ja esinesid klassikaaslastele. Esinemisjulgusest puudu ei tulnud, kuid tuli arvestada hääle tugevusega, et luuleread kõigi kuulajateni jõuaksid. Prooviti erinevaid VEPA hääli ning saadi teada, kui oluline on ka esineja ja kuulaja kaugus.

Luuletuste lugemine ja kuulamine pani õpilaste näod särama. Aplaus oli iga esinemise järel.
Õp. Tiina Rum

# data[].attributes.body
Nupsikute rühm (5-6a)
Õues joonistamine. Tausta värvimisel kasutasid tekstuuriga aluspinda, lilled joonistasid võilille õiega.

# data[].attributes.body
Nupsikute rühm (5-6a)

Õppisime tunda erinevaid seemneid ja külvasime, vaatlesime eelnevalt külvatud ja istutatud taimi, tuletasime meelde nende nimed

# data[].attributes.headline
Tarbja kooli õpetajad rabas matkamas ning planeerimas järgmisi loodusretki uude õppeaastasse.

# data[].attributes.subject
Tarbja kooli õpetajad rabas matkamas ning planeerimas järgmisi loodusretki uude õppeaastasse.

# data[].attributes.headline
Tarbja kooli meeskond kordas üle tuleohutuse meelespea.

# data[].attributes.subject
Tarbja kooli meeskond kordas üle tuleohutuse meelespea.

# data[].attributes.body
Tarbja kooli õpilased käisid Väätsa rabas loodust uurimas. Õpiti tundma söödavaid ja mittesöödavaid raba-ja metsataimi. Siutsu äpi abil määrati linde, keda rabas ja metsas võib kohata. Peale matka pidas koolipere üheskoos piknikku. Pärast kosutavat sööki, said õpilased ülesandeks leida loodusest neli looduslikku asja, mis järjestati kaalu järgi.
Õp Dorrys

# data[].attributes.headline
Vastseliina Gümnaasiumi 6. klassi inglise keel 

# data[].attributes.subject
Vastseliina Gümnaasiumi 6. klassi inglise keel 

# data[].attributes.body
Tunni eesmärgiks oli harjutada kuulamist (picture dictation) ja pildi kirjeldamist (rääkimine) ning kohamääruses esinevaid eessõnu.

Harjutasime plaksumängu inglise keeles.
Õp Ülle

# data[].attributes.body
Sellel nädal pidasime oma iganädalast koosolekut naaberkooli muusikaaias. Oli üks kosutav koosviibimine.

# data[].attributes.headline
Raasiku Kooli 4. klass jalgratta sõidueksamil

# data[].attributes.subject
Raasiku Kooli 4. klass jalgratta sõidueksamil

# data[].attributes.body
4. klass on pool aastat osalenud jalgrattakoolitusel. Koolitus lõppes eksamiga. Kõik õpilased said teooriaeksamil positiivse tulemuse ning jätkasid sõidueksamiga. See sai kõigil lastel edukalt sooritatud.

# data[].attributes.body
Klass tutvus Vernieri seadmetega. Ilmajaam-anemomeetriga mõõdeti eri kohtades koolimaja ümbruses temperatuuri, tuule kiirust ja suunda.

# data[].attributes.headline
Kunda Ühisgümnaasiumi juhtkonna ja meeskonna töökoosolekud toimusid õues.

# data[].attributes.subject
Kunda Ühisgümnaasiumi juhtkonna ja meeskonna töökoosolekud toimusid õues.

# data[].attributes.body
Aitäh orienteerumise loomise eest Liikumislabor ja Rohekool! Kasutame seda heameelega, sest kattub kahe olulise teemaga meie majas - roheline mõtteviis ja liikumine!

# data[].attributes.attachment_caption
Proovime kooliaasta lõpuni pöörata tähelepanu aktiivsele kooliteele - nii õpilaste kui ka õpetajate puhul.

# data[].attributes.attachment_caption
Alustasime hommikut varakult - meeskonna ühine tegevus, võimlemine ja päikesetervitus :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Yellow Elegant Aesthetic Good Morning Instagram Story (3)

# data[].attributes.body
Postitas Tiina Sakjas

# data[].attributes.headline
Paldiski Ühisgümnaasium, 3. klass, tööõpetus

# data[].attributes.subject
Paldiski Ühisgümnaasium, 3. klass, tööõpetus

# data[].attributes.body
Tunni teemaks vanadest t-särkidest istumisaluste heegeldamine.

# data[].attributes.body
Kooli sise- ja välisilme töörühma õpetajad nautisid viimast töökoosolekut väljas olles. Aasta tegemised võeti kokku lillede keskel. Kirjutati üheskoos igaühele tänukiidu, mis jäi meenutama seda aastat.

# data[].attributes.headline
Raasiku Kooli 5R. klassi ajaloo kordamistund

# data[].attributes.subject
Raasiku Kooli 5R. klassi ajaloo kordamistund

# data[].attributes.body
Õpilased mõtlesid grupiga kordamisküsimusi õpitud teemade kohta. Kirja pidi panema ka juhendi, kuidas vastused esitama peab (kasutades erinevaid liikumisviise). Kui küsimused mõeldud, anti paber teisele grupile vastamiseks.

# data[].attributes.headline
Raasiku Kooli 5. klassi poisid tehnoloogiaõpetuses

# data[].attributes.subject
Raasiku Kooli 5. klassi poisid tehnoloogiaõpetuses

# data[].attributes.body
Läätse abil koondati päikesekiiri ning tehti kunsti.

# data[].attributes.headline
Raasiku Kooli 5. klassi õpilased KIK projekti raames kuuseistikuid istutamas

# data[].attributes.subject
Raasiku Kooli 5. klassi õpilased KIK projekti raames kuuseistikuid istutamas

# data[].attributes.body
Kõigepealt õppisime puid istutama, seejärel tegime tiiru metsas. Õpilased said teada, kuidas mõõta puude vanust ja pikkust. Arvasime ära erinevaid puude- ja metsasaadusi.

# data[].attributes.headline
Raasiku Kooli 1P. klassi õpilased loodusõpetuse tunnis õues linde vaatlemas

# data[].attributes.subject
Raasiku Kooli 1P. klassi õpilased loodusõpetuse tunnis õues linde vaatlemas

# data[].attributes.headline
Vastseliina Gümnaasiumi 7. klassi õpilased ajaloo tunnis

# data[].attributes.subject
Vastseliina Gümnaasiumi 7. klassi õpilased ajaloo tunnis

# data[].attributes.body
Rääkisime maadeavastustest ja tegime koos ülesandeid töövihikust. Kõige rohkem pakkus meile kõigile rõõmu päike ja soe ilm!

# data[].attributes.body
Tunni teemaks oli taimed ja linnud kevadel. Vaatlesime, kuulasime, otsisime ja täitsime töölehte.

# data[].attributes.body
Kooli sünnipäevaks tantsude harjutamine.
õp Karmen

# data[].attributes.headline
Eesti keele tund ukraina õpilastele, Paldiski Ühisgümnaasium

# data[].attributes.subject
Eesti keele tund ukraina õpilastele, Paldiski Ühisgümnaasium

# data[].attributes.body
Tunni teemad: värvid, parem-vasak, käsi-jalg jne.

# data[].attributes.headline
Eesti keele tund ukraina õpilastele,              Paldiski Ühisgümnaasium

# data[].attributes.subject
Eesti keele tund ukraina õpilastele,              Paldiski Ühisgümnaasium

# data[].attributes.body
Tunni teemaks on tegusõnade õppimine minevikus ja tulevikus.
Õp Kätlin

# data[].attributes.headline
Tarbja kooli õpilased kordasid inglise keeles õpitud sõnavara.

# data[].attributes.subject
Tarbja kooli õpilased kordasid inglise keeles õpitud sõnavara.

# data[].attributes.body
Õpetaja võttis erinevate teemade sõnavara, mis on aasta jooksul inglise keeles õpitud. Ütles eesti keeles ja õpilane pidi teadma inglise keeles. Sai korrata ja kinnistada.
Õpetaja Dorrys

# data[].attributes.headline
TALLINNA LASTEAED VIKERKAAR
RÜHM MUUMI (5-6a) 

# data[].attributes.subject
TALLINNA LASTEAED VIKERKAAR
RÜHM MUUMI (5-6a) 

# data[].attributes.body
Õppida saab ka nii: jalutad, avastad, pildistad, uurid, nuusutad, vaatled jne.
Kuni kogu info on kogutud

# data[].attributes.body
ÕPPIDA SAAB KA NII- jalutad ringi ja naudid loodust ning teed ise pilte

# data[].attributes.headline
Inglise keele tund Vastseliina Gümnaasiumi 4. klassis. 

# data[].attributes.subject
Inglise keele tund Vastseliina Gümnaasiumi 4. klassis. 

# data[].attributes.body
Tunni teemaks otsime ja märkame kevadet, õppisime putukate, puude ja lillede nimetusi inglise keeles. Tuletasime meelde numbreid, kujundeid ja värve. Õpilastel oli vaatlusleht, mida nad pidid tunni ajal täitma. Kui tööleht sai täidetud ja aega jäi üle, tuli koostada kutse peole (suvealguse pidu või sünnipäev).

Tekkisid põnevad arutelud, kas kaheksa sipelgat koos on juba sipelgapesa või mitu jalga on ämblikul ja mis kuju on vahtralehel? Õp Ülle

# data[].attributes.body
Saab kasutada keeletundides. Meie kasutasime inglise keele tunnis. Õpilased said 25 kastiga tühja bingoruudustiku. Esimene ülesanne oli kastid täita teatud tingimustega (Find someone, who lives in Alu, likes fish, is 10, can ride a horse).
Kui see tehtud, asutakse kaasõpilastele küsimusi esitama (Do you live in Alu? Are you ten? Do you like fish? Can you ride a horse?) Igasse kasti tuleb leida keegi, kes vastab jaatavalt. Bingo on siis, kui saab täis rida, tulp, diagonaal või terve ruudustik.
Sama mängu mängisime ka neljanda klassi õpilastega.

# data[].attributes.body
2. Klassi matemaatika.
Õpilased joonistavad paari peale tabeli, kus  on arvud 0-9, korrutusmärk ja võrdusmärk.
Üks õpilane ütleb tehte, teine hüppab ja esimene kontrollib vastust - seejärel vahetus.

# data[].attributes.body
Vahetundides mängiti vana aja mänge- mänge uurisid õpilased oma vanematelt ja tutvustasid neid kaaslastele. Lemmikuks osutus “Uka, uka mina prii!”
Uurides mida põnevat kodulinn pakub leidsime võimaluse rulluisutamiseks ja rabas matkamiseks. Loova tuleviku kool

# data[].attributes.body
Joonista oma ema portree kasutades õues olevaid taimi. Kasutati võilille, muru jmt.
Kingi emale üks lill. Leia peenramaalt lill, püüa lill raami, mis lillega on tegu. Pildista ja saada emale. Loova tuleviku kool

# data[].attributes.body
Õpilased otsisid õuealalt erinevaid taimi ja kaunistasid nendega nuku. Taimi õpiti tundma Google Lensi kasutades, omavahel suheldes, õpitut meelde tuletades. Hiljem tutvustati kaaslastele oma nukke korrates seeläbi ka teemat: omadussõna. Loova tuleviku kool

# data[].attributes.body
Õpetajad: Natalja Spiridonova, Katrin Liik, Natalja Zujeva

# data[].attributes.attachment_caption
Eesti keel - liitsõnade kordamine; muusikaõpetus - suur dobble mängu tund.

# data[].attributes.headline
Kohila Gümnaasiumi 3.c, eesti keel ja mängimise tund

# data[].attributes.subject
Kohila Gümnaasiumi 3.c, eesti keel ja mängimise tund

# data[].attributes.attachment_link.title
Kohila Gümnaasiumi 3.c ja nende viies õuesõppepäev

# data[].attributes.body
Õuesõppe nädalal uurisime koolimaja ümbrust. Lõiming loodusõpetus, kunst, eesti keel, matemaatika.

# data[].attributes.body
Enne tööd kordamine. Õpilased lahendavad paarides ülesandeid. Õpetals juures kontrollitakse vastuseid. Kui vastus on õige, saavad õpilased bingolehele vastava ülesande numbrile korgi.

# data[].attributes.headline
Uulu Põhikool, 1a. klass, õpetaja Evelin Tamm

# data[].attributes.subject
Uulu Põhikool, 1a. klass, õpetaja Evelin Tamm

# data[].attributes.body
Õuesõppenädalal käisime loodusõpetuse tunnis neljapäeval kooliaias. Tutvusime erinevate taimedega ning kuulasime linnulaulu.
Tööõpetuses reedel otsisime ja korjasime õues kive, et järgmisel tunnil saaksime teha kivimaalingut.

# data[].attributes.headline
Vastseliina Gümnaasiumi 3.klassi eesti keele tund

# data[].attributes.subject
Vastseliina Gümnaasiumi 3.klassi eesti keele tund

# data[].attributes.body
Eesti keele töölehe täitmine. Õp Marje Ilves

# data[].attributes.attachment_caption
Lapsed otsisid ümbrusest ja moodustasid ka ise geomeetrilisi kujundeid. Õp Marje Ilves

# data[].attributes.headline
Vastseliina Gümnaasiumi 3.klass matemaatika tunnis geomeetrilisi kujundeid õppimas ja kordamas

# data[].attributes.subject
Vastseliina Gümnaasiumi 3.klass matemaatika tunnis geomeetrilisi kujundeid õppimas ja kordamas