# data[].attributes.headline
๓. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.subject
๓. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.headline
2. วิธีการดำเนินให้บรรลุผล 

# data[].attributes.subject
2. วิธีการดำเนินให้บรรลุผล 

# data[].attributes.headline
๑. ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
๑. ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
๑.๑ สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
๑ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนรวมไทยพัฒนา๒
( ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๔ )
๒.หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนรวมไทยพัฒนา ๒ ( ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๔ )อายุ๔-๕ปี
๓. โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้
๔.คำสั่งหลักสูตร
๕.วุฒิบัตร/เกียรติบัตร
๖. แผนการจัดประสบการณ์
จำนวน ๓๖ หน่วย
๕. กำหนดการสอน
๖. แบบบันทึกการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๗.แผนปฏิบัติการประจำปี

# data[].attributes.headline
ข้อตกลงในการพัฒนางานประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕

# data[].attributes.subject
ข้อตกลงในการพัฒนางานประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕

# data[].attributes.attachment_link.title
รูปหน้าปกประเมิน

# data[].attributes.headline
๓.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

# data[].attributes.subject
๓.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

# data[].attributes.body
๑. ID Plan

๒.รายงานการอบรมและพัฒนา

๓.วุฒิบัตร/เกียรติบัตร

๕โครงการส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น

๖.เกียรติบัตร

# data[].attributes.headline
๒. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน

# data[].attributes.subject
๒. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน

# data[].attributes.headline
๑. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 

# data[].attributes.subject
๑. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 

# data[].attributes.body
ตำแหน่งครู    ไม่ม่วิทยฐานะ

# data[].attributes.headline
การแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด ของนักเรียนชั้นอนุบาล ๒/๒ ด้วยสื่อ บัตรคำ  นิทาน  เพลง  คำคล้องจอง  การเติมคำ

# data[].attributes.subject
การแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด ของนักเรียนชั้นอนุบาล ๒/๒ ด้วยสื่อ บัตรคำ  นิทาน  เพลง  คำคล้องจอง  การเติมคำ

# data[].attributes.headline
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ในสภาวะปัจจุบัน การจัดการเรียนการสอนเรื่อง ส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด ของนักเรียนชั้นอนุบาล ๒/๒ โรงเรียนรวมไทยพัฒนา  ๒  ยังไม่บรรลุผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง  จากประสบการณ์ที่ผ่านมา นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้าน ส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด อยู่ในระดับปรับปรุงเป็นจำนวนมาก ทำให้คุณครูผู้สอนจึงมีความสนใจแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด ของนักเรียนชั้นอนุบาล ๒/๒ โรงเรียนโรงเรียนรวมไทยพัฒนา  ๒  ด้วย  สื่อบัตรคำ  นิทาน  เพลง  คำคล้องจอง

# data[].attributes.headline
๓.๑เชิงปริมาณ

# data[].attributes.subject
๓.๑เชิงปริมาณ

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ ๗๐ มีความรู้เรื่อง ส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

- นักเรียนร้อยละ ๗๐ มีผลสัมฤทธ์เรื่อง ส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

- นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนหน่วย หนูน้อยรักการอ่าน เรื่อง ส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด

# data[].attributes.headline
ในภาคเรียนที่ ๒ ปีกา

# data[].attributes.body
ในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตร ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ จัดทำแผนจัดการเรียนรู้ สร้างสื่อนวัตกรรม นำเข้าสู่ชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC และสร้างเครื่องมือในการวัดและประเมินผล ตามลำดับขั้นตอน ดังนี้

# data[].attributes.headline
๑.๒ ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
๑.๒ ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ธิติมา แสนหาญชัย

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบข้อตกลงตำแหน่งครู-ว.PA (1).pdf

# data[].attributes.headline
๓.๒ มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
๓.๒ มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
๑.บันทึกการเข้าร่วมกิจกรรมPLC
๒.คำสั่งPlc ของสถานศึกษา

๓.รูปภาพการนิเทศชั้นเรียน

๔.แบบนิเทศห้องเรียน

# data[].attributes.headline
๒.๑ การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
๒.๑ การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
๑.ข้อมูลพื้นฐานเด็ก

๒. แบบบันทึกพัฒนาการเด็กระดับปฐมวัย

๓.สมุดรายงานประจำตัวเด็ก ระดับปฐมวัย

# data[].attributes.headline
๑.๑ ชั่วโมงสอนตามตารางสอนรวมจำนวน                 ๑๕ ชั่วโมง/สัปดาห์  

# data[].attributes.subject
๑.๑ ชั่วโมงสอนตามตารางสอนรวมจำนวน                 ๑๕ ชั่วโมง/สัปดาห์  

# data[].attributes.body
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ   จำนวน ๑ ชั่วโมง ๔๐ นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมสร้างสรรค์           จำนวน ๒ ชั่วโมง  ๓๐  นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม    จำนวน ๓ ชั่วโมง  ๓๐  นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมเสริมประสบการณ์  จำนวน ๓ ชั่วโมง  ๒๐  นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมกลางแจ้ง              จำนวน ๒ ชั่วโมง ๓๐  นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมเกมการศึกษา        จำนวน ๓ ชั่วโมง ๒๐  นาที/สัปดาห์

# data[].attributes.body
โรงเรียนรวมไทยพัฒนา ๒

# data[].attributes.headline
๓.๒เชิงคุณภาพ

# data[].attributes.subject
๓.๒เชิงคุณภาพ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความรู้เรื่อง ส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด ในระดับ ดี

- นักเรียนมีผลสัมฤทธ์เรื่อง ส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด ในระดับ ดี

# data[].attributes.headline
๒.๑ ศึกษาเอกสาร ตารา

# data[].attributes.body
๒.๑ ศึกษาเอกสาร ตาราง วิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ และ แนวทางการพัฒนาทักษะการฟังและการพูดสำหรับเด็กปฐมวัย วิธีการ หลักการและเทคนิคการเขียนแผนการจัด กิจกรรมเสริมประสบการณ์

# data[].attributes.headline
 ๑.๒ โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
 ๑.๒ โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
การวิเคราะห์โครงสร้างหน่วยการจัดประสบการณ์ ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐

# data[].attributes.headline
รูปเกียรติบัตร

# data[].attributes.body
รูปเกียรติบัตร

# data[].attributes.attachment_link.title
แฟ้มข้อมูลเด็ก

# data[].attributes.headline
๑.๒ งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
๑.๒ งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
จำนวน ๙ ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
รับเงินเดือนในอันดับ

# data[].attributes.subject
รับเงินเดือนในอันดับ

# data[].attributes.body
คศ.๑

# data[].attributes.headline
๒.๒ วิเคราะห์เนื้อหา

# data[].attributes.body
๒.๒ วิเคราะห์เนื้อหา จุดประสงค์การเรียนรู้ วิเคราะห์สาระการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
๑.๓ จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
๑.๓ จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
๑. แผนการจัดประสบการณ์
๒.บันทึกหลังแผน

๓.ผลการประเมินพัฒนาการ ตามหน่วยการเรียนรู้
๔.ผลงานของเด็ก
๕.ภาพถ่าย

# data[].attributes.headline
๓.๓ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
๓.๓ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
๑. นวัตกรรม

๒.รายงานผลการส่งเสริมทักษะการฟังและการพูด

ชั้นอนุบาล ๒/๒ ก่อนและหลังการทดลองโดยผ่านกระบวนการ PLC
๓.ภาพกิจกรรมสร้างเครือข่าย

# data[].attributes.body
- การจัดทำแผนประสบการณ์จำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์

- การประเมินพัฒนาการเด็ก จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์

- การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
อัตราเงินเดือน

# data[].attributes.subject
อัตราเงินเดือน

# data[].attributes.body
๑๗,๗๗๐ บาท

# data[].attributes.body
๒.๓ สร้างแผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ เพื่อพัฒนาทักษะความพร้อมทางการฟังและการพูด สำหรับเด็กปฐมวัย  โดยมีองค์ประกอบของแผนการจัดกิจกรรมที่สำคัญ ดังนี้

๑) ชื่อแผนการจัดการเรียนรู้
๒) สาระสำคัญ
๓) จุดประสงค์การเรียนรู้
๔) สาระการเรียนรู้
๕) กระบวนการจัดการเรียนรู้ มี ๓ ขั้นตอน ดังนี้

ขั้นที่ ๑ ขั้นนำ เป็นการนำเข้าสู่บทเรียน แนะนำชื่อบัตรคำ วัสดุอุปกรณ์ วิธีการเล่นและกติกาการเล่น
ขั้นที่ ๒ ขั้นดำเนินกิจกรรม เป็นการจัดประสบการณ์ให้เด็กได้เรียนรู้ ทักษะการฟังแลการพูดจาก การลงมือปฏิบัติจริง การใช้เครื่องมือ การบันทึก และสรุป โดยมีครูผู้สอนดูแล และอำนวยการทำกิจกรรม
ขั้นที่ ๓ ขั้นสรุป เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการใช้วัสดุอุปกรณ์ และการเอ่านบัตรคำ โดยครูมีบทบาทในการใช้คำถามกระตุ้นให้เด็กคิดและเชื่อมโยงสาระสำคัญ ทางการเรียนรู้ทักษะ ทางการฟังและการพูด  วัสดุอุปกรณ์และบัตรคำที่เด็กได้เล่น
๖) สื่อการเรียนรู้
๗) การวัดและประเมินผล

# data[].attributes.headline
๑.๔ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียน  มีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

# data[].attributes.subject
๑.๔ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียน  มีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

# data[].attributes.body
๑.ชุดบัตรคำเกี่ยวกับร่างกายและอาหารที่มีประโยชน์ เพื่อพัฒนาการฟังและการพูด

๒.แหล่งเรียนรู้ช่องทาง Youtube

๓.ภาพถ่าย

๔. แบบบันทึกการใช้สื่อ

๕.  แผนเสริมประสบการณ์

-กิจกรรมมีอะไรในร่างกายหนู

-กิจกรรมผักสวนครัวในชุมชน

# data[].attributes.headline
๒.๒ ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
๒.๒ ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.body
๑. รายงานการเยี่ยม บ้านเด็ก

๒.ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน
๓.ภาพการประชุมผู้ปกครองนักเรียน

# data[].attributes.headline
๑.๓	งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ๔  ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.subject
๑.๓	งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ๔  ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.body
- งานอาหารกลางวัน    จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานสวัสดิการ            จำนวน ๓๐ นาทีต่อสัปดาห์

- งานสหกรณ์โรงเรียน   จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานครูที่ปรึกษาประจําชั้น/งานดูแลนักเรียน  จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

- ครูเวรประจำวัน จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาที่ขอรับการประเมิน

# data[].attributes.subject
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาที่ขอรับการประเมิน

# data[].attributes.body
ปฐมวัยชั้นอนุบาล ๒/๒

# data[].attributes.headline
๒.๔ นำแผนการจัดกิจกร

# data[].attributes.body
๒.๔ นำแผนการจัดกิจกรรม ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับนักเรียน โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท

# data[].attributes.headline
๑.๕ วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
๑.๕ วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
๑. แบบสังเกตพฤติกรรม

๒. แบบบันทึกพัฒนาการ

๓. แบบสรุปผลการประเมินพัฒนาการ

๔. แบบบันทึกการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์
๕. ผลงานนักเรียน
๖. ภาพถ่าย

# data[].attributes.headline
แบบเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2564

# data[].attributes.subject
แบบเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2564

# data[].attributes.attachment_link.title
เยี่ยมบ้าน 1

# data[].attributes.headline
๑.๔ งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ๑๘ ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.subject
๑.๔ งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ๑๘ ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.body
- โครงการทักษะชีวิต(Cookingหรรษา)จำนวน ๖ ชั่วโมง/สัปดาห์

- โครงการส่งเสริมทักษะวิชาการปฐมวัย         จำนวน ๖ ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมกีฬาสีระดับชั้นปฐมวัย                   จำนวน ๖ ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.attachment_link.title
รูปกิจกรรมเสริมทักษะวิชาการ

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ห้องเรียนปฐมวัย

# data[].attributes.headline
๒.๕ บันทึกผลการเรียน

# data[].attributes.body
๒.๕ บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้น อนุบาล ๒/๒ ที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้  และสะท้อนผลการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
๑.๖ ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
๑.๖ ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.body
๑. แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล
๒. แฟ้ม PLC
๓. วิจัยในชั้นเรียน
๔.บันทึกการเยี่ยมบ้านนักเรียน
๕.บันทึกปัจจัยนักเรียนยากจน

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์ผู้เรียน

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์ผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกนักเรียนยากจน1

# data[].attributes.headline
ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

# data[].attributes.subject
ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

# data[].attributes.body
๑.๑ ชั่วโมงสอนตามตารางสอน ในระดับชั้นอนุบาล  ๒/๒ รวมจำนวน ๑๕ ชั่วโมง ๕๐ นาที/สัปดาห์ดังนี้โดยบูรณาการผ่านกิจกรรมจัดประสบการณ์ ดังนี้

- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ    จำนวน ๑ ชั่วโมง ๔๐ นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมสร้างสรรค์                  จำนวน ๒ ชั่วโมง  ๓๐  นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม          จำนวน ๒ ชั่วโมง  ๓๐  นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมเสริมประสบการณ์       จำนวน ๓ ชั่วโมง  ๒๐  นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมกลางแจ้ง                   จำนวน ๒ ชั่วโมง  ๓๐  นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมเกมการศึกษา              จำนวน ๓ ชั่วโมง ๒๐  นาที/สัปดาห์

๑.๒ งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน ๙ ชั่วโมง/สัปดาห์

- การจัดทำแผนประสบการณ์                 จำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์

- การประเมินพัฒนาการเด็ก                    จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์

- การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้            จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
๑.๓ งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน ๔  ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานอาหารกลางวัน                         จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานสวัสดิการ                                 จำนวน ๓๐ นาทีต่อสัปดาห์

- งานสหกรณ์โรงเรียน                        จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานครูที่ปรึกษาประจําชั้น/งานดูแลนักเรียน
จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

- ครูเวรประจำวัน                                 จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์

๑.๔ งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ๑๘ ชั่วโมง/สัปดาห์

- โครงการทักษะชีวิต(Cookingหรรษา)จำนวน ู๖ ชั่วโมง/สัปดาห์

- โครงการส่งเสริมทักษะวิชาการปฐมวัย จำนวน ๖ ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมกีฬาสีระดับชั้นปฐมวัย             จำนวน ๖ ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
๑.๗ จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
๑.๗ จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
๑.ภาพการจัดการเรียนการสอน
๒.ภาพถ่ายการจัดบรรยกาศในห้องเรียน (คลิป VDO)

๓.ผลงานและชิ้นงานของเด็ก
-มุมประสบการณ์

# data[].attributes.headline
๒.๓ ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
๒.๓ ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.body
๑.คำสั่งมอบหมายงานประจำปีของโรงเรียน
๒.คำสั่งมอบหมายงานในแผนงานอนุบาล
๓.รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา

( SAR)

๔.แผนปฏิบัติการประจำปี

๕.รายงานผลการดำเนินงาน ตามโครงการ /กิจกรรม

# data[].attributes.headline
๑.๘ อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
๑.๘ อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
๑. แบบประเมินพฤติกรรมเด็ก
๒.บันทึกกิจกรรมโฮมรูม
๓. แบบบันทึกความดี
๔. แบบสรุปรายงานการประเมินพัฒนาการ

๕. ภาพถ่ายกิจกรรมโฮมรูม

# data[].attributes.headline
๒.๔ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ 

# data[].attributes.subject
๒.๔ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ 

# data[].attributes.body
๑.สมุดบันทึกการประชุมผู้ปกครองนักเรียน

๒. กลุ่ม Line (ชื่อกลุ่ม ห้องอนุบาล๒/๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

๓.ภาพกิจกรรม

# data[].attributes.headline
กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง

# data[].attributes.subject
กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง

# data[].attributes.attachment_link.title
ประชุมผู้ปกครอง