# data[].attributes.body
Reflexões sobre avaliação, dificuldades e melhorias ao longo da minha formação em Docência em EPT.

# data[].attributes.body
Reflexões sobre meu percurso e minha transformação durante o ano de formação

# data[].attributes.body
Proposta de atividade de extensão para alunos do curso técnico em Brinquedoteca.

# data[].attributes.body
1. O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

Trouxe um novo olhar sobre "o saber-fazer" que antes estava relacionado apenas à teoria e à prática. Hoje, vejo que o professor de curso técnico precisa validar , ainda mais, os diferentes saberes e fazeres do aluno; precisa focar na prática, instigar e aprimorar outras habilidades trazidas pelo discente. Além disso, a grande diversidade de gêneros textuais na composição das atividades avaliativas trouxe um novo olhar sobre a pluralidade de recursos avaliativos, saindo do óbvio e do habitual para essa finalidade.

2. Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

É indiscutível a relevância dos conteúdos abordados ao longo do curso. Fomos levados a pensar sobre o papel do professor na mediação do saber técnico; a refletir que todo saber trazido pelo aluno é válido e pode ser agregado à sua área técnica; levados a perceber a importância de critérios justos e coerentes na hora da avaliação.

3. Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

A falta de tempo para ler todo material.

4. Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

Todos os saberes que envolvem tecnologia, especialmente a produção de podcast.

5. Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

Sou mestra em Letras e atuo no ensino médio da rede estadual de Sergipe, senti falta de uma disciplina de produção textual que preparasse o aluno para a escrita de textos comumente exigido na área técnica.

# data[].attributes.body
Ninguém é competente sozinho!
Se eu consegui chegar ao final, essas pessoas acima têm uma contribuição imensurável! Obrigada ao mediador Renan, ao Marcos tutor, ao Rogério, ao Alessandro, à Daiane, à Raquel e à Paula. Logo no primeiro mês eu já estava certa em desistir, mas, depois do primeiro encontro presencial, tudo ressignificou. Atuo como professora de Português e Redação há 16 anos, as minhas especializações e meu mestrado são em Letras, todavia, essa pós em Docência em EPT me fez pensar em outros campos de aprendizagem, me fez olhar de forma muito mais ampla para as potencialidades do aluno.
Concluo certa de que fiz um "bom negócio" ao investir parte do meu tempo nessa pós; certa de que posso e devo fazer a diferença em sala de aula, instigar os discentes a buscarem aprimoramento e destacar a relevância dos cursos técnicos no mercado de trabalho.