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En este documental podemos evidenciar todos aquellos procesos donde se ve inmerso el niño quev le lleva a crear y/o reproducir cultura. Se evidencia de este modo que el contexto o el entorno donde nace el niño o la niña son factores de importancia para generar en él esta cultura que lo caracteriza.
En el documental se puede evidenciar cuatro contextos diferentes en donde nacen estos cuatro bebés y como estos entornos y las culturas que vienen sumergidas en estos padres hacen que el niño o niño mediante la observación, exploración, comunicación y su entorno definan en él o reproduzca esta misma cultura.

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La familia es muy importante en como se desenvuelve el niño y niña, pues no es lo mismo el niño que su crianza esta a cargo de su familia, quienes guían o dirigen al niño a las mismas costumbres y prácticas que ellos y abarcan las démas maneras de crear cultura. Cuando el niño crece en otro contexto distinto alejado de su familia como en los hogares de paso, estas prácticas cambian, este contexto hace que el niño se desenvuelva de una manera distinta y opte por otros intereses ya que no tiene la misma crianza.

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Mediante la lengua y la manera en que se relacionan con sus pares permite a los niños y niñas crear cultura, pues sabemos bien que en todos los grupos sociales manejan de distinta forma el relacionarse con otros y según el contexto es o no importante el socializar con su entorno.

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Mediante diferentes juegos en especial el juego de roles, el niño y la niña evocan situaciones vividas, personas, lugares, imitan lo que ven en su contexo y padres, creando de esta manera la cultura que les caraxcterizan según su grupo social.

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Los niños son sujetos sociales desde el punto que nacen en el interior de una clase, una etnia, un grupo social, en donde tienen hábitos, valores, costumbres, experiencias y prácticas sociales que los identifican, por tanto, el simple hecho de nacer en este contexto genera que vaya creando su cultura a partir de sus antepasados.

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El niño y la niña va creando cualtura mediante la exploración de su entorno, donde colecciona, busca, pierde y encuentra objetos y juguetes.
En esta trayectora el iño va formando día a día y/o replicando su cultura según el contexto en que haya nacido.