# data[].attributes.body
mendorong operator sekolah dan bendahara untuk menggunakan platform SDS

# data[].attributes.body
Berusaha untuk selalu menggunakan Platform Sumber daya sekolah

# data[].attributes.body
Peran saya sebagai kepala sekolah yaitu mempu mengankses dan mengunakan ke tiga sumberdaya tersebut serta mampu mempertanggung jawabkan semua data dgn benar

# data[].attributes.headline
Yoas... 1. Mempelajari dengan baik fitur2 tersebut 2. menugaskan Operator dan Bendahara  Sekolah untuk mengakses data data yg berhubungan dengan Siplah Arkas kepsek selalu memantau

# data[].attributes.subject
Yoas... 1. Mempelajari dengan baik fitur2 tersebut 2. menugaskan Operator dan Bendahara  Sekolah untuk mengakses data data yg berhubungan dengan Siplah Arkas kepsek selalu memantau

# data[].attributes.body
kemampuan mengakses platform SDS masih minim

# data[].attributes.body
Banyak belajar lagi dan sering sering membuka Platform SDS agar semakin paham

# data[].attributes.headline
SDM, Jaringan dan Hubungan Kepsek Bendahara dan Operator

# data[].attributes.subject
SDM, Jaringan dan Hubungan Kepsek Bendahara dan Operator

# data[].attributes.body
Meggunakan platform sumber daya sekolah untuk kemajuan sekolah,

# data[].attributes.body
Mempelajari lbh dalam lg ttg plaftrom sumberdaya sekolh qgar lbg maju

# data[].attributes.body
Kemampuan dan pengetahuan untuk mengakses Platform SDS Masih perlu peningkatan

# data[].attributes.body
Potensi tantangan ketiga menggunakan ke tiga sumberdaya yaitu pemahaman yg kurang jeles terkait penggunaan dan kemampuan sumber daya manusianya yg kurang trampil

# data[].attributes.body
mempelajari dan menggunakan Platfrom sumber daya dengan baik

# data[].attributes.headline
irma mengelolah platfom SDS seefektif dan seefesien mungkin guna mencapai tujuan pendidikan

# data[].attributes.subject
irma mengelolah platfom SDS seefektif dan seefesien mungkin guna mencapai tujuan pendidikan

# data[].attributes.body
Dapat mengakses fitur dalam platform SDS serta bertanggung jawab dengan semua data dengan benar.

# data[].attributes.body
mendorong semua pihak sekolah dalam hal ini operator dan bendahara sekolah mempergunakan fitur - fitur tersebut.

# data[].attributes.body
1. sering mengakses Platform SDS
2. Meningkatkan pengetahuan & kemampuan untuk menggunakan platform SDS

# data[].attributes.body
Mendukung bendahara dan mendukung operator sekolah .

# data[].attributes.headline
kemampuan dalam pemanfaatan platfom  masih sangat terbatas

# data[].attributes.subject
kemampuan dalam pemanfaatan platfom  masih sangat terbatas

# data[].attributes.body
Jaringan internet yang kurang baik dan masih kurangnya pemahaman terhadap fitur - fitur tersebut.

# data[].attributes.body
jaringan yang kurang memadai

# data[].attributes.headline
selalu melaksanakan Evaluasi pelaksanaan Platform2 tsbt

# data[].attributes.subject
selalu melaksanakan Evaluasi pelaksanaan Platform2 tsbt

# data[].attributes.body
Pengetahuan guru tentang platform masih kurang di pahami

# data[].attributes.body
- mendesain organisasi
- mengatur sistem dan cara penilaian kinerja

# data[].attributes.body
Meningkatkan pengetahuan mengenai fitur - fitur tersebut sesuai dengan permendikbud no 2 tahun 2022 ( tentang Arkas )

# data[].attributes.body
bertanggung dengan sumber daya sekolah

# data[].attributes.headline
Berusaha dan memahami dlm penggunaan SDM tersebut..

# data[].attributes.subject
Berusaha dan memahami dlm penggunaan SDM tersebut..

# data[].attributes.body
Tantangannya kemampuan guru dalam memahami dan menjalankannya

# data[].attributes.body
Banyak belajar dan memahami, bertanya kepada rekan-rekan yang sudah lebih paham tentang Platform SDS

# data[].attributes.headline
irma selalu mengakses fiktur tentang platfom SDS mencari informasi lewat internet agar pemahaman tentang platfom SDS lebih berkembang selalu mengikuti worshop 

# data[].attributes.subject
irma selalu mengakses fiktur tentang platfom SDS mencari informasi lewat internet agar pemahaman tentang platfom SDS lebih berkembang selalu mengikuti worshop 

# data[].attributes.body
Lebih giat untuk belajar terus dan bekerjasa dalam lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Potensi dan tantangan dalam mengakses platform salah satunya jaringan tdk bagus
dan masih kurangnya pemahaman sumber daya terhadap fitur-fitur yang ada

# data[].attributes.body
Langkah2
Sering mengakses,Memberikan pemahaman kepada semua guru dlm penggunaan ketiga plafon,mengevaluasi kegiatan ketiga plafon

# data[].attributes.body
Pengetahuan guru ttg platform masih kurang.

# data[].attributes.body
Kemampuan guru dalam mengakses platform masih kurang..

# data[].attributes.body
- kurangnya mendalami IT dalam peran proses pembelajaran
- ketidak selarasan antara konsep dengan praktek
- proses dalam menjalani perubahan-perubahan dalam bentuk konsektual maupun menyeluruh dalam kebutuhan pembelajaran

# data[].attributes.body
Sering mengakses platform SDS agar semakin mengerti.

# data[].attributes.body
Sering mengakses platform SDS

# data[].attributes.body
Potensi tantangannya salah satunya jaringan

# data[].attributes.body
adanya kerjasama dan kesadaran guru- guru untuk meningkatjan sumber daya sekolah

# data[].attributes.body
- mempelajari IT dan berusaha memperdalam secara mandiri maupun dengan sesma guru
- mencari jalan keluar untuk menyederhanakan kurikulum sekolah

# data[].attributes.body
Berusaha tuk memahami dan belajar ttg platform SDMx..

# data[].attributes.body
Berusaha belajar dan memahami ttg penggunaan platform SDMx