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Un universo infinito de recursos......

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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED)

Creado por:

NORMA MARGARETH ANDRADE CUESTA

En este muro encontrarás: información referenete a los RED, los losgros, los objetivos esperados, sus límites y usos como estrategia educativa

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Recursos de Matemáticas para Secundaria | EDUCACIÓN 3.0

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En este link encontraras un amplio contenido de temáticas referentes a varias asignaturas, el cual tiene como objetivo ayudar a gestionar y administrar la información en los centros educativos a través de múltiples herramientas que facilitan el trabajo docente, mejorando la comunicación con las familias entre muchas mas funciones.

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Aplicación de las relaciones entre números naturales para interpretar situaciones problema | Colombia Aprende

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RED: Aplicación de las operaciones con los Numeros Naturales.

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RED: Aplicación de las operaciones con los Numeros Naturales.

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Objetivo
Con el desarrollo de estas actividades se espera que los estudiantes estén en la capacidad de

Utilizar las relaciones entre números naturales para interpretar situaciones problema del campo matemático teniendo en cuenta su contexto y a su vez, manejar herramientas tecnológicas para comprender los patrones de las operaciones y ejercitación de forma dinámica de su proceso.

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Empleando este recurso educativo digital esperamos de nuestros niños con la guía del docente, que desarrollen las competencias de:

Ø  Deben ser capaces de interpretar situaciones problema en su entorno desenvolviéndose de la mejor manera a través utilización de las operaciones básicas en los naturales.

Ø  Tendrán el conocimiento de justificar los métodos algorítmicos aplicados para solucionar dichas situaciones planteadas.

Ø Tendrán la habilidad de realizar operaciones mentales de forma rápida obteniendo aprendizajes por medio del dominio de este recurso tecnológico digital, empleándolos en su vida cotidiana.

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El análisis de contenido que se realiza en el proceso de elección de cada uno de los recursos educativos digitales, argumentando los límites y uso que se observa en estos.

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El análisis de contenido que se realiza en el proceso de elección de cada uno de los recursos educativos digitales, argumentando los límites y uso que se observa en estos.

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Teniendo como referencia algunas definiciones y manejo de conceptos referentes a los recursos educativos, podemos argumentar su utilidad y limitantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los maestros y estudiantes en diferentes campos del saber.

La aparición de las TIC dentro de los colegios ha revolucionado la manera de enseñar que hasta ahora tenían los maestros. Las clases en las que el profesor explicaba y los alumnos se limitaban a escuchar y tomar apuntes tienden a desaparecer. Las nuevas tecnologías fomentan una educación mucho más participativa en la que existe una retroalimentación entre alumnos y profesores.

Los recursos educativos digitales contribuyen a que el aprendizaje de los escolares sea mucho más ágil, ya que incrementan las técnicas de enseñanza de los profesores. Ahora los docentes pueden apoyarse en presentaciones online, animadas, con audio y vídeo, etc. Está comprobado que estos sistemas favorecen la atención y los niveles de concentración de los estudiantes, así que los resultados escolares serán mejores que con las tácticas tradicionales.

El principal beneficio que se reconoce al uso de internet y los dispositivos móviles en el aula es que suponen una puerta abierta a un universo enorme de información. En los repositorios, los estudiantes pueden encontrar un gran abanico de contenidos de muchísimas áreas, lo que les resulta positivo a la hora de aumentar su conocimiento.

Por otro lado, estos recursos educativos digitales también presentan algunas limitaciones ya que en primera parte, si no se cuenta con los equipos o herramientas que puedan permitir el acceso a ellos los estudiantes no tendrán la oportunidad de trabajarlos, en segunda instancia, si no se cuenta con conectividad o conectividad estable, tampoco serán ejecutados de la mejor manera pues el Interfax de un recurso con internet es muy distinto su funcionamiento sin el mismo, en tercera parte, hay algunos recursos que no son gratuitos, necesitan de pagos o abonos económicos para poder tener el manejo de los mismos seguido de que el mantenimiento o equipamiento de los ordenadores, tables, computadores no son baratos y necesitan de altos recursos para poderlos mantener y por último, se deben generar espacios de capacitaciones tanto para los alumnos como para los docentes, por tanto si no se tiene el manejos de este recurso educativo por parte del educador, no se verá reflejado los aprendizajes que los niños pueden obtener a través de ellos y por ende su utilidad será deficiente en el proceso de enseñanza y aprendizaje en ambos sentidos.

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Para nosotros esta práctica educativa o método de enseñanza en este terreno tecnológico, nos brindará la oportunidad  de tener a la mano diferentes fuentes de contenidos temáticos, los cuales serán de gran ayuda para que los estudiantes puedan realizar diversas investigaciones o consultas en el desarrollo de sus actividades académicas, consecutivamente los educadores tendrán una gran variedad de herramientas para  fortalecer su método de enseñanza en cada una de sus clases y así, poder mejorar las competencias que sus estudiantes poseen.

En esta época es relevante que los estudiantes se relacionen directamente con el manejo de recursos tecnológicos, primordialmente si son educativos ya que se pueden utilizar como medio motivacional y de interés para ellos, acercándolos mucho más a las asignaturas, quitando ese estigma de los gustos o no por un área determinada, mostrándoles de manera diferente la adquisición de nuevos aprendizajes

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Este recurso digital puede ser utilizado en la asignatura de matemáticas como medio de apoyo, facilitando la comunicación con los estudiantes y haciendo mucho más atractivas las explicaciones te las temáticas anteriormente mencionadas, ayudando en la comprensión de los contenidos de manera dinámica y divertida, los cual, hace más sencillo la adquisición del conocimiento y refuerza el aprendizaje con ejemplos más prácticos. Este RED se caracteriza por iniciar con toda la parte teórica del tema, seguido de ejemplificaciones y terminando con actividades practicas interactivas en donde el niño puede aprender jugando.

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Este portal es el punto de acceso y encuentro virtual de la comunidad educativa colombiana donde se encuentran contenidos y servicios de calidad que contribuyen al fortalecimiento de la equidad y al mejoramientos de la educación del país.

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Objetivo de la clase
Para los docentes encargados de orientar estas temáticas curriculares, nuestro objetivo primordial es:

Estimular en los niños el interés y la adquisición de destrezas en la resolución de problemas en donde se utilicen las operaciones básicas de la adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales.

Logros que se esperan
Lo que se espera de los estudiantes utilizando el recurso educativo escogido es que:

Formule y resuelva problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en diferentes contextos y dominios numéricos.

Justifique procedimientos aritméticos utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones.

Establezca conjeturas sobre propiedades y relaciones de los números, utilizando el RED escogido o algunas herramientas digitales.

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Este recurso educativo tiene como objetivo abordar temas de las
operaciones básicas con los números naturales para superar los vacíos conceptuales y operativos que presentan algunos educandos de la institución.