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Fortacer la estrategias de articulación visibilizando la inclusión.

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Fortacer la estrategias de articulación visibilizando la inclusión.

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Fortalecer el trabajo articulado interinstitucional, en beneficio de los actores directos y de los escolares.

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Fortalecer el trabajo articulado interinstitucional, en beneficio de los actores directos y de los escolares.

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Concientizar a todos los involucrados que la inclusión es de todos y tenemos que apoyarnos mutuamente

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Concientizar a todos los involucrados que la inclusión es de todos y tenemos que apoyarnos mutuamente

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Es importante, que cada tenga identidad cultural e importante que todo se conozcan y reconozcan al otro como persona que aprende desde la interculturalidad.

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Es importante, que cada tenga identidad cultural e importante que todo se conozcan y reconozcan al otro como persona que aprende desde la interculturalidad.

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GENERAR ACTIVIDADES QUE PERMITAN QUE TODO LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ,PARTICIPEN DE ELLOS

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GENERAR ACTIVIDADES QUE PERMITAN QUE TODO LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ,PARTICIPEN DE ELLOS

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Implementar acciones de participación de todas las comunidades

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Caracterización y reconocimiento de cada uno de los miembros de la comunidad para generar acercamientos y agenciamientos que respondan a sus características y sus necesidades; promover acciones de convivencia saludable y respeto por la diversidad.

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Reconocimiento a cada estudiante en sus particularidades, diferencias, necesidades y posibilidades y desde ahí planear, programar y desarrollar cada una de las actividades académicas y formativas. ENS Chita.

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Reconocimiento a cada estudiante en sus particularidades, diferencias, necesidades y posibilidades y desde ahí planear, programar y desarrollar cada una de las actividades académicas y formativas. ENS Chita.

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IMPLEMENTAR ESTAS POLITICAS , A TRAVES DE LAS EXPERIENCIAS  VIVIDAS Y RECONOCER QUE LOS DEMAS SON IMPORTANTE EN LA CONVIVENCIA HUMANA

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IMPLEMENTAR ESTAS POLITICAS , A TRAVES DE LAS EXPERIENCIAS  VIVIDAS Y RECONOCER QUE LOS DEMAS SON IMPORTANTE EN LA CONVIVENCIA HUMANA

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GENERAR ACCIONES CONCRETAS DESDE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS EN EL AULA QUE AYUDEN A MEJORAR LA PERCEPCIÓN Y EL RECONOCIMIENTO DEL OTRO 

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GENERAR ACCIONES CONCRETAS DESDE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS EN EL AULA QUE AYUDEN A MEJORAR LA PERCEPCIÓN Y EL RECONOCIMIENTO DEL OTRO 

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Reconocerme dentro una cultura y conducir, a los estudiantes a su propia identificación y la participación activa en todos los procesos inclusivas para el reconocimiento del otro desde la diferencia 

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Reconocerme dentro una cultura y conducir, a los estudiantes a su propia identificación y la participación activa en todos los procesos inclusivas para el reconocimiento del otro desde la diferencia 

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Me comprometo a ser un garante dentro de mi EE de las interacciones que se dan en la dinámica institucional, y a convertirnos en ejemplo de progreso y mejora dentro de la diferencia.

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Me comprometo a ser un garante dentro de mi EE de las interacciones que se dan en la dinámica institucional, y a convertirnos en ejemplo de progreso y mejora dentro de la diferencia.

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Planear desde el enfoque DUA y complementarlo con los PIAR que se requieran para lograr ajustes razonables específicos

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Planear desde el enfoque DUA y complementarlo con los PIAR que se requieran para lograr ajustes razonables específicos

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El comprender y contextualizarnos desde las diversidades de las  culturas y reconocer que somos diferentes desde diferente aspectos 

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El comprender y contextualizarnos desde las diversidades de las  culturas y reconocer que somos diferentes desde diferente aspectos 

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Orientar a los entes administrativos en los debidos procesos para la atención a la Diversidad

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Orientar a los entes administrativos en los debidos procesos para la atención a la Diversidad

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Reconocer que Colombia, cada región y localidad es un micromundo de interculturalidad, por tanto abrir espacios y ampliar horizontes para que se acoja y respete la diversidad y pluriculturalidad exitente. ENS Sagrado Corazón de Chita.

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Reconocer que Colombia, cada región y localidad es un micromundo de interculturalidad, por tanto abrir espacios y ampliar horizontes para que se acoja y respete la diversidad y pluriculturalidad exitente. ENS Sagrado Corazón de Chita.

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creo que como docentes debemos reflexionar y cambiar de paradigmas si cambiamos dejaremos de ser parte de esas barreras para la inclusion

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TRABAJO EN RED CON LAS COMUNIDADES FACILITANDO EL RECONOCIMIENTO DEL OTRO DESDE LA DIFERENCIA

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TRABAJO EN RED CON LAS COMUNIDADES FACILITANDO EL RECONOCIMIENTO DEL OTRO DESDE LA DIFERENCIA

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A través del arte promover el respeto y la aceptación de la multiculturalidad

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A través del arte promover el respeto y la aceptación de la multiculturalidad

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FORTALECER EL SISTEMA DE EVALUACION Y VALORACION INCLUSIVO

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Socialización y participación de este excelente material dentro del grupo docente.

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Reconocer, respetar y valorar creencias, costumbres y prácticas de cada uno de los miembros de mi comunidad educativa.

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fortalecer la inclusión desde pequeñas acciones que visibilicen la política pública 

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fortalecer la inclusión desde pequeñas acciones que visibilicen la política pública 

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Apertura en la atención a la comunidad educativa: Padres - docentes y estudiantes 

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Apertura en la atención a la comunidad educativa: Padres - docentes y estudiantes 

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Realizar todos los proceso de implementación del proceso de inclusión

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Fortalecer el conocimiento de sí mismo y la interrelación con la otredad, a partir de la educación emocional 

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Fortalecer el conocimiento de sí mismo y la interrelación con la otredad, a partir de la educación emocional 

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A asegurar que en los planes de desarrollo, en los presupuestos y en los sistemas de seguimiento y evaluación se materialicen los procesos, planes, proyectos y políticas educativas desde el enfoque de la diversidad, la inclusión, la equidad y la justicia

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A asegurar que en los planes de desarrollo, en los presupuestos y en los sistemas de seguimiento y evaluación se materialicen los procesos, planes, proyectos y políticas educativas desde el enfoque de la diversidad, la inclusión, la equidad y la justicia

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VALORAR LAS RIQUEZAS PARTICULARES

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A implementar estrategias inmersivas en la practica pedagógica que propendan por el respeto a la diferencia, y a la riqueza que implica la diversidad

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A implementar estrategias inmersivas en la practica pedagógica que propendan por el respeto a la diferencia, y a la riqueza que implica la diversidad

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Conocer las políticas, analizarlas con el colectivo docente, padres de familia y comprometernos  y concretarlas en el trabajo institucional con los estudiantes. ENS Sagrado Corazón de Chita Boyacá.

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Conocer las políticas, analizarlas con el colectivo docente, padres de familia y comprometernos  y concretarlas en el trabajo institucional con los estudiantes. ENS Sagrado Corazón de Chita Boyacá.

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Involucrar de forma más real, reflexiva y dinámica a todos los actores.

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Involucrar de forma más real, reflexiva y dinámica a todos los actores.

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Cumplirlas y aplicarlas de acuerdo a las políticas establecidas

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Cumplirlas y aplicarlas de acuerdo a las políticas establecidas

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Reconocer, divulgar y dignificar en un diálogo intercultural

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Apropiación de las prácticas la políticas inclusivas para garantizar mayor participación 

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Apropiación de las prácticas la políticas inclusivas para garantizar mayor participación 

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Los anexos no están activos para poder implementar las actividades

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DIFUNDIRLAS Y COLABORAR PARA QUE SEAN PRACTICAS REALES

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DIFUNDIRLAS Y COLABORAR PARA QUE SEAN PRACTICAS REALES

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Resignificación de los documentos institucionales desde el reconocimiento y atención educativa con calidad frente a la diversidad.

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entender que todas las esferas alrededor del contexto, son importantes, familia - institución- secretarias - estudiante - salud, deben tener el mismo objetivo

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entender que todas las esferas alrededor del contexto, son importantes, familia - institución- secretarias - estudiante - salud, deben tener el mismo objetivo

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Implementación de estrategías que motiven al conocimiento y la particularidad de cada inclusión

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Aplicarlas y trabajar para él mejoramiento de las condiciones educativas

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Validar las diferencias y propiciar el reconocimiento desde la convivencia

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Validar las diferencias y propiciar el reconocimiento desde la convivencia

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Me comprometo a compartir y socializar la información con la comunidad académica de mi EE

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Me comprometo a compartir y socializar la información con la comunidad académica de mi EE

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respetar la diversidad y la multiculturalidad de nuestro país

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respetar la diversidad y la multiculturalidad de nuestro país

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A conocer el contexto de mis estudiantes: familiar, social, emocional para poder llegar a ellos de la mejor manera 

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A conocer el contexto de mis estudiantes: familiar, social, emocional para poder llegar a ellos de la mejor manera 

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Tener un lenguaje propositivo frente al otro.

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Tener un lenguaje propositivo frente al otro.

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Reconocer la diversidad como parte del ser e incluirlas en mi sentido del hacer

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Reconocer la diversidad como parte del ser e incluirlas en mi sentido del hacer

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Comprenderlas y aplicarlas en los contextos

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Comprenderlas y aplicarlas en los contextos

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Atender, reflexionar y aplicar lo establecido desde la norma

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Atender, reflexionar y aplicar lo establecido desde la norma