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J'aime bien parler de mes passes-temps et des sports que je pratique

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Activités d'écriture créative et subjective.

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Questionnaire dans une enveloppe que je partage aux élèves en début d'année. Beaucoup de causeries avec eux durant le semestre.

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Ice breakers
l'apprentisage cooperatif

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Mur d'écriture avec PADLET aussi. Cela permet à tous de se connaître le plus rapidement que possible.

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Je valorise autant mes discussions sur un plan personnel avec mes élèves que le contenu pendant mes leçons

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Les petites présentations d'introduction. - My Ten, Letters

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Les petites présentations d'introduction. - My Ten, Letters

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Répertoire de ressources à l'appui de l'apprentissage par l'expérience

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Répertoire de ressources à l'appui de l'apprentissage par l'expérience

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https://rraae.e-a-v.ca/

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Bonjour - authentification unique de CFORP

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Je consulte le dossier scolaire étant donné que je travaille en EED.

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J'organise des rencontres 1 à 1 avec les élèves et leur offrir l'opportunité de parler d'eux: activités qu'ils pratiquent ou aiment, points forts et défis par rapport au cours, attentes vis-à-vis de l'enseignant, etc.

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Il faut respecter les croyances de chacun et les accepter comme ils sont

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comme class on crée des regles de communication ensemble comme un group

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comme class on crée des regles de communication ensemble comme un group

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Consulte le DSO, parle avec des anciens enseignant pour un début

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Consulte le DSO, parle avec des anciens enseignant pour un début

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Activités diagnostiques visant tous les domaines et toutes les compétences

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Suite au mur de mots par lequel j'ai pu recueillir les données, le dossier académique me permet de compléter le profil de classe.

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M'assurer que chaque élève vive du succès peu importe l'activité que nous faisons.

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Cela va permet de mieux planifier les leçons et les évaluations sommatives. De plus, il est important de varier le type de tâches pour permettre d'aller chercher toutes les types d'apprentissage des élèves.

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Partage de valeur de base en début d'année. Ça m'étonne à chaque année à quel points ils apprécient cette activité

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Discussion avec les élèves de leurs activités scolaires et extra scolaires.

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Discussion avec les élèves de leurs activités scolaires et extra scolaires.

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Gestion de petits conflits / intimidations dès le DÉBUT du semestre. Demeurer constant et faire connaitre à tous les élèves que nous sommes prêts à les défendre et aborder les sujets qui sont parfois difficiles et sensibles.a

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Permettre aux élèves de réfléchir sur leur cheminement scolaire et sortir les différences entre les différents niveaux: maternelle/jardin; cycle primaire (1ère à 3e années); cycle moyen (4 à 6); cycle intermédiaire (7 et 8). Et nous voici au secondaire (9 à 12) !!!!!!!

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permet de voir d'un coup d'oeil les points forts et les besoins de tous mes élèves.

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Mise en oeuvre de faire croitre le succès

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Mise en oeuvre de faire croitre le succès

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Avec faire croitre le succès, on a les outils pour mesurer les performances des élèves.