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El alumno o alumna egresada de secundaria, sabrá utilizar el idioma español o y en algunos casos la lengua indígena de procedencia de forma eficaz, sobresaliendo el respeto y la confianza, logrando adaptarse a las circunstancias de su entorno y demostrando habilidades para utilizarlo en diferentes ámbitos y contextos.
En el idioma inglés el alumno logrará la descripción de experiencias en donde implícitamente sabrá expresar deseos, aspiraciones, opiniones, etc.

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Al finalizar la educación media superior el alumno, será habilidoso para expresarse claramente en el idioma español de manera oral y escrita. Asimismo, podrá reconocer las ideas principales dentro de un texto y emitir conclusiones con respecto a estos.
En el idioma ingles logra una verdadera fluidez y se expresa con espontaneidad y confianza.

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Lectura y expresión oral y escrita

Taller de lectura y redacción
Lengua adicional al español
Tecnologías de la Información y la Comunicación

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El egresado de secundaria, incorporará a sus conocimientos generales conceptos matemáticos más complejos para poder aplicarlos a la resolución de distintos problemas tanto hipotéticos como reales o actuales; además analizará escenarios situacionales por medio de las matemáticas y demostrará la importancia de estas en la vida común.

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El alumno egresado de educación media superior podrá reconstruir situaciones reales o hipotéticas a través del pensamiento matemático, también resolverá a partir de la aplicación de formulas distintos problemas planteados y logrará obtener una retroalimentación y un análisis lógico del problema resuelto matemáticamente.

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*Español

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Al término de la secundaria; el alumno deberá de poder comprender una amplia diversidad de fenómenos de la naturaleza, así como sociales. Es hábil en la recopilación de información oficial, verdadera y relevante; además de realizar análisis y experimentos congruentes con los temas que se emiten durante las clases, utiliza distintos modelos para la comprensión de los fenómenos y de esta manera comprende la importancia de las ciencias naturales y sociales.

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Al terminar la educación media superior, el alumno es capaz de  recabar, ordenar e inspeccionar información importante a través de fuentes confiables y construir análisis e investigaciones congruentes a los temas elegidos.
Puede resaltar el papel de la ciencia y la tecnología en diferentes hechos y épocas históricas; además de plantear hipótesis que podrán resolver problemáticas actuales.

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El egresado de secundaria, será capaz de formular preguntas adecuadas para la resolución de problemas, asimismo podrá realizar las investigaciones pertinentes y a través de estas argumentar su postura y proponer soluciones.
Realiza reflexiones acerca del proceso investigativo y de pensamiento y utiliza organizadores gráficos como mapas mentales y conceptuales, cuadros sinópticos y comparativos.

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El egresado de media superior sabe utilizar el pensamiento lógico-matemático para analizar y cuestionar los fenómenos naturales; sabe plantear y estructurar argumentos y objetivos. Asimismo, resuelve problemáticas, emite conclusiones y propone ideas innovadoras.

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Reconocimiento del papel central de las habilidades socioemocionales en el
aprendizaje de niñas, niños y jóvenes, así como de la capacidad de las personas
relacionarse y desarrollarse como seres sanos, creativos y productivos.

Deberán aplicarse diferentes
estrategias para obtener un mejor
bienestar en el corto, mediano y
largo plazo.

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Los/las egresados tienden a sentir mucha mas respondibilidad en cuanto a la diversidad existente en el pais mientras que se reconocen como mexicanos teniendo en cuenta valores.

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El egresado desarrolla diferentes habilidades asi como identificar relaciones interculturales, independientemente de su dimension y reconoce diferentes aspectos en cuanto a la diversidad que viene encaminada a diferentes valores.

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El alumno egresado realiza actividades físicas donde emplea distintas técnicas de calentamiento y actividades deportivas. Se mantiene motivado y enfocado en cuidar de su salud física manteniéndose en constante prevención de algún mal estado físico o de salud.

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El alumno egresado mantiene tanto su salud física como mental en buen estado, se previene de actividades o conductas que le puedan generar algún problema.

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Etapa de educación media
En esta deberán ser más claro como es que tenemos que intervenir docentes para apoyar a los estudiantes y abordar diferentes temas como lo son autoconocimiento, autorregulación, conciencia social, colaboración, toma de decisiones y perseverancia.

En donde estas se desarrollarán por parte de el joven haciendo ver esto una dinámica más en donde puedan conocer y ejercer sus habilidades.

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El/la Egresado/da desarrolla distintas competencias para realizar muchas actividades artisticas.

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El/la Egresado/da le entrega un valor al arte por lo que conlleva el arte, que es expresarse de cualquier actividad artistica que sea de su agrado mientras aprende de la diversidad artistica que existe entre culturas.

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Las actividades de aprendizaje se organizan
en distintas formas, a modo de que todos
los estudiantes puedan acceder al conoci-
miento.En ayuda de la colaboración y trabajo en equipo,estilos de aprender se eliminan las
barreras al aprendizaje y a la participación para continuar con una colaboración entre ellos.

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En la etapa educación media superior se propone trabajar de mañanera cooperativa entre estudiantes con diferentes asignaturas y trabajos para unir aún más a los estudiantes de
manera constructiva,participativa y
responsable, encontrar diferentes estrategias en donde puedan unirse y colaborar juntos.

investigaciones

ensayos

proyectos finales

así juntos puedan aportar y crecer entre ellos.

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*Ampliar la formación académica
*Potenciar el desarrollo personal y social
*Nuevos contenidos relevantes
*Conocimientos regionales
*Proyectos de impacto social

# data[].attributes.body
ASIGNATURAS Y MÓDULOS*
*Por subsistema

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*Artes

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*Estética Lógica
*Literatura
*Filosofía Ética

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*Matemáticas

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Álgebra
Aritmética
Cálculo
Trigonometría
Estadística

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*Biología
*Física
*Química
*Geografia

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*Física
*Química
*Biología
*Ecología

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*Formación Cívica y Ética

# data[].attributes.body
Artes

Educación física

Educación socioemocional.

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* Logica

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Biología

Sociología

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Educación Física
Educación Socioemocional

# data[].attributes.body
ASIGNATURAS Y MÓDULOS*
*Por subsistema

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Proyectos de impacto social

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ASIGNATURAS Y MÓDULOS*
*Por subsistema

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El alumno egresado participa de manera activa en el cuidado del medio ambiente. Detecta las problemáticas que se presentan a su alrededor en el medio ambiente, son conscientes del cuidado del ecosistema y buscan mantenerlo en buen estado. El egresado hace uso de sus conocimientos sobre el cuidado del medio ambiente.

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El alumno egresado es considerado con el cuidado del medio ambiente, asume una actitud responsable como ciudadano y piensa en la salud tanto propia como la del mundo en general, valorando el impacto social.

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Formación

Cívica y Ética
Biología

Física

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Biología

Ecología
Física

Química
Sociología

Política
Proyectos de impacto

social

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El alumno egresado muestra una postura analitica y selectiva al momento de elegir recursos tecnológicos, obteniendo así los que estén primeramente a su alcance y que le puedan  ofrecer una buena calidad de trabajo, aprovechandolos así para tener una interacción con las redes sociales y navegadores de internet de buena calidad.

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Los egresados desarrollan habilidades digitales donde se muestran los usos responsables de la misma en cuanto a informacion, comunicacion, entre otras actividades respectivas al rubro digital.

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Inglés

Español

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Taller de lectura y redacción

Lengua adicional al español

Tecnologías de la Información y la Comunicación

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Asignaturas
•valores
•Educación cívica y ética

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Economía

Historia

Derecho

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Asignatura

Personal y social

Formación cívica y ética

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Valores

Ética