# data[].attributes.body
«Enseñarás a volar, pero no volaran tu vuelo. Enseñaras a soñar, pero no soñaran tu sueño. Ensenaras a vivir pero no vivirán tu vida. Sin embargo….en cada vuelo, en cada vida, en cada sueño, perdurará siempre en la huella del camino. enseñado». Madre Teresa de Calcuta.

# data[].attributes.headline
¨Los problemas actuales que se presentan en los Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) y la Modalidad de atención domiciliaria a familias creciendo con nuestros hijos¨

# data[].attributes.subject
¨Los problemas actuales que se presentan en los Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) y la Modalidad de atención domiciliaria a familias creciendo con nuestros hijos¨

# data[].attributes.body
Este tema tiene como finalidad identificar las problemáticas de los centros  del buen vivir infantil y  comprender las modalidades de atención domiciliaria, el funcionamiento de los centros del buen vivir para que se pueda promover de manera integradora el desarrollo  de los hijos de niños y niñas. Un niño de 5 años  que vive en el campo y cuya familia vive en  pobreza o extrema pobreza

# data[].attributes.body
La infraestructura de muchos centros infantiles son deficientes ya que sus recursos son escasos y por ello una propuesta podría ser:

Elaborar espacios acorde a las necesidades de los infantes con áreas recreativas que estén equipadas para el desarrollo intelectual de los niños y su aprendizaje sea de calidad y calidez; que dispongan de áreas con espacios amplios para que puedan desarrollar actividades jugar, desarrollar sus habilidades y destrezas mediante actividades lúdicas área de comedor, baño entre otros. Mismo que el aprendizaje desde sus inicios forjaran a personas capaces de desempañarse dentro de cualquier ámbito.

Ejecutar campañas para prevenir la desnutrición ya que ha sido uno de los problemas principales tal vez por la falta de atención de los padres, la economía entre otros aspectos. Es fundamental desarrollar campañas que incentiven a los padres a alimentar a los niños adecuadamente y de forma balanceada y nutritiva que ayude en su desempeño intelectual y sus capacidades cognitivas.

# data[].attributes.body
Si bien es cierto que este plan fue creado con el fin de que los niños se desarrollen y  se preparen de mejor manera para iniciar su etapa en la educación inicial como estudiantes,  considero que es imprescindible una mejor preparación por parte de aquellos que imparten este tipo de actividades así que sería oportuno que se cree algún tipo de curso o instrucción previa para que tengan una pedagogía más efectiva y a su vez despierte en ellos una vocación sincera de forma natural y les permita expresarse a los niños con los que trabajan, por otro lado también debería reconocerse más su labor y remunerarles conscientemente por lo que hacen.

# data[].attributes.body
Para solucionar los problemas actuales en los centros infantiles del buen vivir (CIBV) y la modalidad de atención domiciliaria a familias creciendo con nuestros hijos sería lo siguiente:

Proporcionar una educación de calidad ya que la educación es el desarrollo de las comunidades y una herramienta indispensable para acabar con la pobreza defendiendo una equitativa, inclusiva y de calidad para mejorar el futuro de niños y sus familiares, luchando contra la desigualdad de género sin discriminación ni violencias, ayudando a mejorar su alimentación, su seguridad económica ya que por falta de recursos los niños  son obligados a dejar sus estudios para ayudar económicamente a sus familias, proporcionar seguridad frente a desastres y emergencias para que todos los niños crezcan en un entorno seguros y protegidos previniendo todas las formas de abuso y así poder solucionar los problemas de los centros infantiles y a sus familiares.

# data[].attributes.body
Como sabemos también que afecta de forma mas grave a Los niños que crecen en hogares de familias pobres y vulnerables, en los que no reciben el cuidado  y la estimulación que requieren para el adecuado desarrollo mental, físico etc. Para mejorar la calidad de la educación temprana es esencial promover la calidad de vida de las familias como actores principales del desarrollo infantil en los mecanismos de trabajo intersectorial. Así mismo la capacitación a las familias debe construirse un eje principal de trabajo en la educación inicial lo que significa desarrollar programas para la formación , participación y empoderamiento de las familias y así priorizar el desarrollo infantil.

# data[].attributes.headline
Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) un servicio de calidad y calidez

# data[].attributes.subject
Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) un servicio de calidad y calidez

# data[].attributes.body
Bibliografía
Araujo, M. C., López-Boo, F., Novella, R., Schodt, S., & Tomé, R. (2015). La calidad de los centros infantiles del Buen Vivir en Ecuador.
López Loyola, M. A. (2018). Niveles de ansiedad en las y los trabajadores de los centros infantiles del buen vivir (cibv) del cantón Ambato (Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Ecuador).
Moreno Acosta, C. (2016). Análisis de la política de desarrollo infantil integral, en niñas y niños de 0 a 3 años de edad, en centros infantiles del buen vivir (CIBV) (Master's thesis, Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador).
Anchatuña Otacoma, A. P. (2016). Corresponsabilidad de padres y madres de familia y desarrollo infantil integral de los niños/as de 0 a 36 meses en la modalidad Cnh (creciendo con nuestros hijos) del cantón Saquisilí en el año 2015. Propuesta de un programa y guía alternativa para la capacitación de padres de familia (Master's thesis, Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).).

# data[].attributes.attachment_link.title
Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) un servicio de calidad y calidez