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El uso de redes sociales está relacionado con un incremento en las tasas de ansiedad y depresión, con dificultades del sueño, y con problemas de autoimagen.

23/04/2022

Por la Dra. Liliana Mato (*), en Télam

Las redes sociales y su impacto en la salud mental y en la comunidad en general plantean un encendido debate que divide opiniones y polariza posiciones. Hay quienes las defienden a ultranza mientras otros las condenan por perniciosas.

Se trata de un debate necesario en un contexto como el actual, en el que se ha establecido un nuevo paradigma comunicacional: la cibercomunicación, en tanto proceso mediatizado a través de internet y redes sociales.

El uso de redes sociales muestra múltiples aspectos positivos como la creación de blogs, videos y páginas que conectan gente con intereses comunes, compartir información e incluirse en grupos. Las nuevas tecnologías posibilitan tantas oportunidades de aprendizaje y desarrollo de habilidades, que es recurrente el reclamo para lograr acceso a internet para toda la población, con el objeto de disminuir la desigualdad que implica la existencia de la brecha tecnológica entre sectores.

Al mismo tiempo diversos estudios ponen de manifiesto que el tiempo prolongado dedicado a las redes genera cuadros de ansiedad, depresión, trastornos del sueño, distanciamiento afectivo y conductas adictivas a redes y/o juegos online.

En el libro recientemente publicado "Anorexias y bulimias", analizo la importancia de las redes en el desarrollo de trastornos de la conducta alimentaria. En una cultura como la actual en la que predomina la imposición de "mostrarse", en el sentido de mostrarse en imágenes, de darse a ver, se instala una suerte de "dictadura de la visibilidad", y esto no es sin efectos en la subjetividad. En una sociedad cada vez más impregnada por la lógica de los reality shows, el photoshop y una comunicación a través de redes sociales fuertemente regida por imágenes (Facebook, Instagram, Snapchat y Tik Tok por dar ejemplos), se instala el imperativo de cómo deben ser los cuerpos, ajustándose a modelos hegemónicos de belleza establecidos. Esto necesariamente genera sentimientos de baja autoestima, insatisfacción y sufrimiento.

El objetivo del controvertido algoritmo de vincular a las personas según su interés y así promover más "likes", deviene en una verdadera pesadilla para muchos adolescentes. A partir de un hecho matemático sin connotación humana, esa reiteración incesante de mensajes impactan en sujetos vulnerables afectando su vida. Instagram ha sido denunciada por hacer apología de los trastornos de la alimentación.

Las imágenes son diagramadoras de la realidad. La vertiginosidad de la comunicación visual genera una pasividad ante la imagen inhibiendo los procesos elaborativos, generando un efecto hipnótico propiciando un estado de encandilamiento y enceguecimiento. Se genera un estado de disponibilidad absoluto, de pasividad. Las imágenes y fotos aparecen como un texto seductor que diagrama, modela y diseña la realidad insinuando un modelo, una ideología de vida. Quedan coaguladas como órdenes, imperativos categóricos de cómo deben ser las cosas, delineando una identidad social. La autoestima y la autopercepción de la propia imagen lejos de ser una cuestión superficial, hunde sus raíces en complejas cuestiones de la historia singular de cada quién, pero no es ajeno el contexto social que imprime sus marcas en la subjetividad.

Familias, educadores, profesionales de la salud, profesionales de los medios, tenemos por delante el desafío de aprender y enseñar un buen uso de las redes sociales, pero no solamente alertando sobre los ciberdelitos de grooming, acosos, ciberbullying, sino fundamentalmente abriendo espacios de reflexión y análisis crítico de los contenidos.

El contexto social impacta diferente en cada quien y esto dependerá de sus recursos para gestionarlo, se trata entonces de fortalecer esos recursos desde cada uno de los espacio de la comunidad.

(*) Psiquiatra-psicoanalista, presidenta honoraria del Capítulo de Trastornos de la conducta alimentaria de la Asociación de Psiquiatras Argentinos (APSA).

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Adolescencia hoy: redes sociales y salud mental - Diario Panorama

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El uso de redes sociales está relacionado con un incremento en las tasas de ansiedad y depresión, con dificultades del sueño, y con problemas de autoimagen.

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12/04/2015 17:31 Actualizado al 08/12/2016 21:07

En la adolescencia se experimentan cambios corporales, emocionales y sensoriales que generan gran efervescencia e inestabilidad. Ahora las niñas son fértiles a edades más tempranas y también hubo cambios culturales y sociales, como la erotización creciente de las niñas para promoción del consumo. El lunes leímos en este diario que nueve niñas menores de 15 años son madres por día en Argentina y que cada 5 minutos nace un hijo de una madre menor de 19 años. Esta noticia sorprendió a muchos.

La publicidad para vender erotiza desde los jeans hasta las cirugías estéticas o las fiestas de cumpleaños con "sesiones de maquillaje" y privilegia en sus mensajes a las/os adolescentes. La moda de tratar a las niñas como adultas se está difundiendo y si bien entraña serios riesgos continúa expandiéndose. Si bien en el país en 2006 se aprobó la ley de Educación Sexual Integral, aún no se adoptó una política pública y por ende no se logro su aplicación más que en pocas escuelas por decisión de los directivos y/o docentes. Aún muchas autoridades educativas, docentes y padres cuestionan la educación sexual integral aduciendo que promueve la actividad sexual. Las provincias resisten esta incorporación, por ejemplo Catamarca recién a mediados de 2014 aprobó por ley esta educación en su provincia, 8 años después de sancionada la ley. Por eso nuestra sociedad no es protectora ni ayuda a evitar riesgos.

Además, la ley de Salud Sexual y Reproductiva sancionada en 2002, después de 12 años no ha logrado que los servicios de salud atiendan a las y los adolescentes que van solos, exigiéndoles en muchos casos que asistan acompañados por un mayor. Estos servicios de salud que deberían informarlos sobre sexualidad, asesorarlos y permitirles plantear dudas y hacer preguntas, recién le abren las puertas cuando llegan a la consulta embarazada. Tampoco en la atención médica nuestra sociedad es protectora para los y las adolescentes.

Esto nos demuestra que como sociedad somos incapaces de asociar los datos del embarazo adolescente con la falta de educación sexual y de servicios de salud que atiendan a las y los adolescentes. Permitimos que nuestros niños y niñas jueguen con fuego, no les damos herramientas para protegerlos y cuando se queman nos sorprendemos. Cambiar esto es clave si queremos evitar embarazos precoces y favorecer mejores expectativas para nuestras niñas y niños. No hablamos de prevenir los embarazos en la adolescencia, porque debemos aspirar a que las y los adolescentes sean madres o padres cuando lo decidan y no por accidente como está ocurriendo porque no saben cómo protegerse ni cuidarse. Recordemos que los menores de 18 años son sujetos de derecho según la Convención de los Derechos de los Niños, con rango constitucional desde 1994.

Por eso se les deben garantizar sus derechos a informarse, a educarse, a la integridad corporal y a poder decidir, entre otros. Derechos que son seriamente comprometidos y vulnerados en casos de embarazos en la adolescencia. El abandono escolar, la falta de acceso a información segura y el abuso sexual que padecen en la casa, la escuela y la sociedad, son habituales en las niñas embarazadas lleguen o no a ser madres. Porque las niñas menores de 15 años embarazadas en general han sido abusadas o forzadas a tener relaciones sexuales. No podemos hablar de consentimiento de una relación sexual en una niña. Los adultos solemos sobrevalorar la capacidad y conocimiento de los niños, creemos que porque hay mucha información, la poseen y no es así. Hablar con niñas, niños y adolescentes de estos temas nos permite percibir los déficit, explicables porque nadie los ayudó a sistematizar la información, o a eliminar los mitos que les son transmitidos. Ese papel que debería cumplir la escuela y que los padres tampoco saben hacerlo, es cubierto por Internet, adonde buscan información, que muchas veces los confunde más o los lleva por caminos más peligrosos, cuando encuentran un adulto con intenciones aviesas. Remediarlo es responsabilidad del gobierno y de los adultos.

Mabel Bianco

Médica, Master en Salud Pública y Epidemióloga. Presidenta Fundación para estudio e Investigación de la Mujer -FEIM-

TEMAS QUE APARECEN EN ESTA NOTA

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Adolescencia y sexualidad: el papel de los servicios de salud y de la educación

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12/04/2015 17:31 Actualizado al 08/12/2016 21:07 En la adolescencia se experimentan cambios corporales, emocionales y sensoriales que generan gran efervescencia e inestabilidad. Ahora las niñas son fértiles a edades más tempranas y también hubo cambios culturales y sociales, como la erotización creciente de las niñas para promoción del consumo.

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adolescencia educacion para decidir genero

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La adolescencia es un proceso de la vida considerada como un nuevo nacimiento, no somos niños, pero tampoco adultos, sino que acá se define lo que éramos antes y lo que queremos ser, a raíz de cambios profundos y significantes.