# data[].attributes.body
أقلامٍ، وأوراقٍ جانبيةٍ.

# data[].attributes.body
- أبيِّنُ إنْ كنتُ قدْ زرْتُ مدينةَ البترا، أوْ شاهدْتُ برنامجًا عنها، وما الذي أعجبَني فيها؟
- أكتبُ عبارةً أعبِّرُ فيها عنْ إعجابي بالصورةِ، واضعًا علامةَ الترقيمِ المناسبةَ.
......................................................................................................
- أكملُ رسمَ تفاصيلِ الوجهِ في الرسمةِ لتبدوَ عليهِ ملامحُ التعجبِ:

# data[].attributes.body
• أقرأَ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً، مُحاوِرًا أفرادَ مجموعتي في موضوعٍ حياتيٍّ، كاتبًا عنهُ في فقرةٍ واحدةٍ، مُوظِّفًا فيها ما اكتسبتُهُ منْ أنماطٍ وتراكيبَ لغويةٍ.
•أكتبَ فقرةً في سجلِّ التعلمِ، مُراعِيًا السلامةَ اللغويةَ وعلاماتِ الترقيمِ.
• أحلَّ مسائلَ على الحوادثِ باستخدامِ أشكالِ "ڤن".
•أستكشفَ المواردَ الطبيعيةَ غيرَ الحيويةِ في البيئةِ.

# data[].attributes.body
أقرأُ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً، مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:

# data[].attributes.body
- أبحثُ عنْ معاني المفرداتِ الآتيةِ باستخدامِ المعجمِ مُستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي، أوْ منَ السياقِ: تجوال، طغى، الشاهقة، عصب.
- أكتبُ الفكرةَ الرئيسةَ في النصِّ في جملةٍ منْ إنشائي.
- أستخرجُ منَ النصِّ: حرفَ جرٍّ.......، كلمةً تنتهي بهمزةٍ .............، جمعًا: .............، اسمًا موصولً: .............
• أقرأَ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً، مُحاوِرًا أفرادَ مجموعتي في موضوعٍ حياتيٍّ، كاتبًا عنهُ في فقرةٍ واحدةٍ، مُوظِّفًا فيها ما اكتسبتُهُ منْ أنماطٍ وتراكيبَ لغويةٍ.
- أحددُ الموقعَ الجغرافيَّ لمدينةِ البترا على خريطةِ الأردنِّ المجاورةِ.
- أصنفُ المعلوماتِ الواردةَ في النصِّ إلى: معلوماتٍ تاريخيةٍ، ومعلوماتٍ جغرافيةٍ.
- أرسمُ على ورقةٍ جانبيةٍ بعضَ الموادِّ والأدواتِ المصنوعةِ منَ الصخرِ والنحاسِ قديمًا وحديثًا.
2- أتحاورُ معَ مجموعةٍ منْ زملائي أوْ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي في ما يأتي:
- الأشياءُ التي تميزَتْ بها مدينةُ البترا عنْ غيرِها، مُعلِّلً السببَ.
- سببُ إعجابِ أحمدَ بنظامِ قنواتِ جرِّ المياهِ القديمةِ في البترا.
- الأسبابُ التي جعلَتِ البترا منْ عجائبِ الدنيا السبعِ.
- المهنُ التي يعملُ بها سكانُ المدينةِ، مُقدِّمًا الدليلَ منَ النصِّ.
3 - أقرأُ العبارةَ الآتيةَ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:
"شعرَ أحمدُ بالفخرِ؛ لأنَّ مثلَ هذا المكانِ موجودٌ في مدينةٍ منْ مدنِ دولةٍ عربيةٍ، وحينَ عادَ
منَ السفرِ إلى بلدِهِ، تحدثَ إلى زملائِهِ عنها، ونصحَهمْ بزيارةِ هذا المكانِ الرائعِ".
- أساعدُ أحمدَ على إعدادِ عرضٍ يقدمُهُ لزملائِهِ يتحدثُ فيهِ عنْ مدينةِ البترا، ويدعوهمْ إلى زيارتِها، مُتبِعًا الخطواتِ الآتيةَ:
- أكتبُ فقرةً مُوظِّفًا فيها الأنماطَ والتراكيبَ اللغويةَ، مثلَ: الاستفهامِ، والتعجبِ، والنداءِ، وعلاماتِ الترقيمِ المناسبةِ للمعنى، مُستعينًا بما يأتي:
- أبدأُ الفقرةَ بعباراتٍ ترحيبيةٍ.
- أصفُ الموقعَ الجغرافيَّ لمدينةِ البترا، وأذكرُ بعضَ المعلوماتِ التاريخيةِ عنها، وأشهرَ آثارِها.
- أصفُ البيئةَ الصخريةَ والجبليةَ للبترا وغناها بالمعادنِ والصخورِ.
- أعبِّرُ عنْ بعضِ النشاطاتِ التي يستمتعُ بها السياحُ في البترا.
- أعرضُ مجموعةً منَ الصورِ التي توثقُ المعلوماتِ السابقةَ.
- أقدمُ العرضَ أمامَ مجموعةٍ منْ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ثمَّ أستمعُ لَهمْ ونتبادلُ الآراءَ في موضوعِ أهميةِ مدينةِ البترا.

# data[].attributes.headline
مجد عبد الباسط عنانزه

# data[].attributes.subject
مجد عبد الباسط عنانزه

# data[].attributes.body
ساره فريحات 💓

# data[].attributes.headline
❤️💋غزل معاذ فريحات 💋❤️

# data[].attributes.subject
❤️💋غزل معاذ فريحات 💋❤️