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1. 모둠별로 소모임에서 담임으로 고민되는 점 한 가지만 얘기해주세요. 진행은 생일이 제일 빠른 선생님께 부탁드려요.

2. 선생님이 나눈 고민 한 가지를 해당되는 주제에 적어주세요. https://padlet.com/samels1984/220613 에 올려주세요.

3. 다른 선생님들이 적은 고민을 보고 쌤들에게 가장 공감되는 사례에 하트 눌러주세요.

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학교부적응으로 등교를 거부하는 아이 가정방문시 어떻게 대응하고 조언해주어야할까요?

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학교부적응으로 등교를 거부하는 아이 가정방문시 어떻게 대응하고 조언해주어야할까요?

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친구들과 관계맺기를 힘들어하고 포기한 아이들에게 어떻게 공동체를 가르치고 경험할 수 있게 할까?

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친구들과 관계맺기를 힘들어하고 포기한 아이들에게 어떻게 공동체를 가르치고 경험할 수 있게 할까?

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ADHD 학생의 지도가 쉽지 않습니다

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ADHD 학생의 지도가 쉽지 않습니다. 수업에 방해되는 부분이 있는데 학생들이 그 학생으로 인해 불편함을 호소하고 있는 상황입니다. 제가 어느정도 개입해야하는건지, adhd 학생은 사회성도 부족해 사회적으로 취해야할 기본적인 활동이 되지 않는 상황입니다. 그 반면 친구를 만들고 싶어하는 마음은 있어 외로운 학교 생활을 하고 있는 중입니다. 자연스럽게 놔둬야할지 제가 어떠한 액션을 취해 친구를 만들어줘야할지 고민입니다.

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학교폭력이 학부모님간의 감정 싸움으로

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학교폭력이 학부모님간의 감정 싸움으로 이어지는 경우.
교사와 대화하기보다는 강압적인 태도 요구 사항을 통보하는 경우.

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자해하는 학생을 따뜻하게 품어줄 수 있는 학급 담임으로서의 마인드셋과, 한정된 나의 시간과 마음의 여유로도 그외 나머지 학급 아이들도 케어할 수 있는 팁이 있다면?

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자해하는 학생을 따뜻하게 품어줄 수 있는 학급 담임으로서의 마인드셋과, 한정된 나의 시간과 마음의 여유로도 그외 나머지 학급 아이들도 케어할 수 있는 팁이 있다면?

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학교 부적응으로 장기간 미인정결석, 

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학교 부적응으로 장기간 미인정결석, 지각을 하는 경우
(음주, 흡연, 학폭 가해 등 여러 사건에 연루)

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생애주기 학급경영 연수

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뒷담화로 인한 교우 간의 다

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뒷담화로 인한 교우 간의 다툼