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Se encarga de estudiar la personalidad de una persona por medio de su conducta. Para poder generar un diagnostico, se usan técnicas como la observación, técnicas proyectivas, entrevistas y escalas estimativas que puedan permitir conocer a la persona.

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Sirven para poder conocer los rasgos de comportamiento y los índices que presenta una persona, generalmente las empresas las utilizan para poder evaluar el desempeño que tienen los candidatos a los puestos de trabajo que están esperando obtener. Otras empresas utilizan estas pruebas para poder analizar el comportamiento que tienen las personas hacia una marca o producto. En las escuelas dan la pausa a sus habilidades, rendimiento, desempeño académico, actitudes y destrezas que cada estudiante puede tener, si hablamos de los universitarios, poder analizar el panorama hacia la carrera que están eligiendo, de tal manera que se pueda observar la funcionalidad de una persona dentro del campo laboral al que desea integrarse.

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En la psicología laboral está permite acceder a una gran cantidad de información además de que estas permiten despistar trastornos mentales mayores, así como también identificar actitudes, potencialidades y debilidades. Para poder obtener esta información se utilizan tipos de test como: los test de inteligencia,  test de actitudes y habilidades, test proyectivos, etc.
Además existen pruebas psicometricas de aptitudes como el test de cleaver, el cual este evalúa el comportamiento del sujeto como líder de forma normal, motivado, bajo presión y así como también su desempeño en el puesto.
También están los test de reven, el cual este determina la concentración, lógica y observación

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La psicometria es la rama de la psicología la cual esta estudia la medición de las características psicológicas con esto nos quiere decir que son las de inteligencia, el aprendizaje, la personalidad, los tipos de reacciones, etc.

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Se podría decir que es una faceta cualitativa la cual está nos quiere decir que esta evalúa el aprendizaje de una persona así como también la personalidad atraves de sus comportamientos o conductas y que en este tipo de técnicas psicolexicas son muy usadas las de observación, las de entrevista y entre otras.

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Las técnicas proyectivas: estas desvelan las partes más profundas de la estructura de la personalidad de las cuales el individuo nisiquiera es consciente. En este tipo de técnica el individuo da respuestas libres a una serie de láminas que se presentan. Estas pueden ser dibujos, frases sin completar, esquemas, etc.

Sociograma: es un instrumento de medición cuantitativo que sirve para medir el grado de integración del grupo, afinidad, grado de participación etc. En caso de personas que no se integran, sirve para medir  el grado de rechazo al grupo.

La entrevista: este es un proceso de comunicación personal, en donde se recaba información entorno a una serie de respuestas estructuradas y que el entrevistado al responder las preguntas es importante ver las reacciones emocionales que este presenta.

Autobiografía: esta es la narración de una vida o la historia de una persona contada por ella misma. En el ámbito educativo está le sirve al docente para conocer la profundidad del alumno, establecer interconexion interpersonal, ayudar al autoconosimiento del estudiante, etc.

Expediente acumulativo: este es un recurso pedagógico que es utilizado para identificar y comprender las necesidades individuales de los alumnos. Este ofrece una visión global y objetiva del alumno y además está ayuda a distinguir entre tendencias pasajeras y estables de conducta.

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3. Técnicas proyectivas.
En este tipo de técnica, el análisis se realiza mediante la respuesta del estudiante a una figuras mostradas en láminas. Las técnicas proyectivas son utilizadas, como instrumentos sensibles para revelar aspectos inconscientes de la conducta.

4. Sociograma. Es un instrumento que sirve para medir el grado de integración del grupo: afinidad, grado de participación, entre otros aspectos. En caso de personas que no se integran, sirve para medir el grado de rechazo al grupo. Se utilizan los siguientes elementos:
A. Formulación de las preguntas a todos los miembros del grupo para que manifiesten sus preferencias y rechazos

B. Elaboración o tabulación de las respuestas

C. Confección del sociograma propiamente dicho

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Siempre es importante hacer sentir seguro al estudiante, brindarle espacio y escucharlo atentamente.

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1. La Entrevista. Por este medio, podemos ir conociendo lo que el alumno guarda, se utilizan preguntas estructuradas y si el estudiante lo permite, podemos agregar algunas preguntas que lo lleven a profundizar en sus respuestas, la finalidad es conocer sus reacciones en cada cuestionamiento. Es importante entrar en confianza con el estudiante.
2. La Autobiografía. A diferencia de la entrevista, este es un dialogo entre el alumno y su vida, donde debe plasmar todo aquello que tiene y tal vez ha guardado, el alumno narra su historia, establece un vínculo de confianza con el docente, ayuda a su autoconocimiento y permite ver las capacidades que el estudiante considera no tener o no ha descubierto.

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1. Pruebas psicométricas cognitivas globales.
Miden principalmente el coeficiente intelectual “global”.

Razonamiento verbal.

Razonamiento lógico-matemático.

Abstracción visoespacial.

Sentido común y pensamiento crítico.

2.Tests para habilidades cognitivas específicas.
Se enfocan en habilidades cognitivas muy particulares que son relevantes para ciertos tipos de trabajo, como programación, análisis de riesgos, gestión logística o relaciones públicas.

Crear y comprender secuencias lógicas.

Identificar patrones o alteraciones en listas de datos.

Comprender de diagramas de flujo.

Cultura general.

3.Exámenes de conocimientos aplicados.
Miden conocimientos y habilidades que se han obtenido a base del estudio y la experiencia.

Comprensión de lenguaje técnico de una industria en particular.

Dominio de un software en específico.

Conocimiento de un proceso industrial o logístico estandarizado.

Actualización en normas ISO y reglamentación legal.

4.Pruebas psicométricas de personalidad global.
Se utilizan para detectar posibles trastornos o patologías mentales latentes.

Extroversión / introversión.

Amabilidad / hostilidad.

Autoconciencia.

Desinterés / egoísmo.

Apertura a nuevas experiencias.

Estabilidad emocional.

5.Tests de habilidades blandas.
Se combinan ciertos rasgos de personalidad y aptitudes cognitivas.

Trabajo en equipo.

Toma de decisiones.

Empatía.

Comunicación asertiva.

Negociación.

Tolerancia a la frustración.

Liderazgo.

Mediación de conflictos.

Autogestión.

5. Exámenes de habilidades blandas aplicadas.
Simulaciones de escenarios reales a los que se enfrentaría el candidato.

Lidiando con un cliente enfadado.

Convenciendo a un prospecto de cerrar una venta.

Explicando un tema complejo a un salón de clases.

Gestionando un equipo de trabajo para que alcance un objetivo en el menor tiempo posible.

Solucionando un conflicto de intereses entre dos colaboradores de distintas áreas.

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Recomendaciones para mejorar el desempeño y los resultados de las pruebas psicométricas.

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Recomendaciones para mejorar el desempeño y los resultados de las pruebas psicométricas.

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1.Dar la importancia que se merecen.
Nunca pienses que si ya superaste una o varias entrevistas, los test son solo una formalidad, en muchas empresas el resultado de una prueba puede ser determinante para decidir quién se queda con el puesto.

2.Conoce los psicométricos.
Existen varios tipos de exámenes, entre ellos están los que son para conocer las aptitudes naturales, como ser un buen comunicador, creativo, líder, solucionador de problemas o analítico, otros que se encargan de evaluar la personalidad , sus preferencias, inclinaciones, valores y motivaciones, así como de igual manera existen los que se enfoca en evaluar los diferentes tipos de inteligencia, con el objetivo de saber si la persona domina determinada habilidad.

3. Evitar pensamientos negativos como:

No logro recordar nada.

Siempre me confundo.

Nunca me alcanza el tiempo para responder.

Soy tonto(a) y no soy capaz de resolverlo.

4. Preparación.
Tener una actitud positiva y tranquila, un día antes de la prueba procura tener un buen descanso, alimentarte bien y beber suficiente agua. Asegúrate de llegar a tiempo a la cita para evitar el estrés.

5. Cuidado con las mentiras.
Los test psicométricos están diseñados para encontrar discrepancias y contradicciones en las respuestas, de modo que si mientes puede reflejarse en los resultados. Enfócate en ser honesto.

6. Aclara tus dudas.
Escucha atentamente las instrucciones que te proporcione la persona que te aplicará la prueba, asegúrate de entender sus indicaciones y no temas preguntar si algo no te queda claro.

7. Leer instrucciones.
No des por hecho que sabes lo que tienes que hacer, lee dos veces las indicaciones y entiende cada pregunta, de este modo tus respuestas serán más acertadas.

8. Sé tú mismo.

La manera más inteligente de enfrentar los psicométricos es siendo auténtico. Si no te quedas con el empleo por el resultado de la prueba, no lo veas como un fracaso, sino como un indicio de que quizá no era el trabajo para ti y una oportunidad de descubrir cuáles son tus motivaciones y objetivos.