# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qu'est-ce que vous faites ? Je coupe la connexion à la console tant que vos devoirs ne seront pas faits ! Vous trouverez le code en résolvant les 4 énigmes et en additionnant les valeurs données. A ce soir les jeunes !

Ok donc nous n'avons plus de connexion reliée à la console ! Notre mission est de trouver le code ! Pour cela, il faut résoudre les 4 énigmes et additionner les valeurs ! Pour commencer, inspectons cette pièce, une vidéo a été enregistrée !

Code faux !

Rééssayez

Gagné !

Félicitations ! Tu as accès à la console !

# data[].attributes.attachment_link.description
Qu'est-ce que vous faites ? Je coupe la connexion à la console tant que vos devoirs ne seront pas faits ! Vous trouverez le code en résolvant les 4 énigmes et en additionnant les valeurs données. A ce soir les jeunes ! Ok donc nous n'avons plus de connexion reliée à la console !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La sonnerie incendie vient de retentir! Vite, il faut quitter la salle! A toi de jouer pour trouver un code de 4 chiffres. Pour savoir comment faire, parle aux professeurs, lis les affiches, résous les TP et exercices, fouille à droite à gauche... et à toi la sortie!

Commencer le jeu!

Aller au Labo

TP de Physique

Quelle est la masse et le poids d'une balle de Tennis ?

1- La masse de la balle est de 55 kg

2- La masse de la balle est de 55 N et son poids de 55 g.

3- La masse de la balle est de 0,055 kg et son poids de 0,539 N

4 - La masse de la balle est de 55 g et son poids de 535 N

5- La masse de la balle est de 55g et son poids de 55 N.

6- Le poids de la balle est de 55 g et sa masse de 5,5N.

TP de chimie

Lors de cette expérience vous allez devoir déterminer le pH du vinaigre ménager. Vous disposer pour cela de papier indicateur de pH. On dépose une goutte de vinaigre au centre du papier pH.

Question : Quelle est le pH de la solution de vinaigre et que peux tu en conclure?

1 - C'est un pH de 0, c'est acide !

2- C'est un pH de 2, c'est basique !

3 - C'est un pH de 4, c'est acide !

4 - C'est un pH de 6, c'est basique !

5 - C'est un pH de 2, c'est acide !

6 - C'est un pH de 4, c'est neutre !

7 - C'est un pH de 6, c'est neutre !

8 - C'est un pH de 2, c'est neutre !

9- C'est un pH de 9, c'est neutre !

TP de Chimie :

Le professeur de chimie donne une solution inconnue qui contient un type d'ion que les élèves doivent déterminer. Pour cela les élèves ajoute à la solution de l'hydroxyde de sodium ( soude)

voici la photo de leur expérience.

La solution contient des ions :

1 - Chlorure ( Cl-)

2 - Fer II ( Fe 2+ )

3 - Fer III ( Fe 3+ )

4 - Cuivreux ( Cu 2+ )

5- Zinc ( Zn 2+ )

TP de Physique

Pour déterminer la nature d'un métal, les élèves doivent trouver sa masse volumique.

Voici le schéma de l'expérience qu'ils ont réalisé.

1 - C'est du fer.

2 - C'est du cuivre.

3 - C'est de l'or.

4 - C'est du zinc.

5 - C'est de l'argent.

6 - C'est de l'acier.

7 - C'est de l'aluminium.

8- C'est du bronze.

9- C'est de l'étain.

Les élèves de la table 2 et de la table 3 ont la réponse! La chance!

Je n'ai plus le code secret pour quitter la salle je sais juste que les deux premiers chiffres sont :

1 - la somme des 2 chiffres du numéro atomique du Fer.

2 - Le résultat du TP de la table 4.

Pour les 2 autres chiffres je ne sais plus... désolé!

C'est juste un ballon avec un peu de colorant dedans! Rien de très spectaculaire.

TP de Physique

Pour déterminer la nature d'un métal, les élèves doivent trouver sa masse volumique.

Voici le schéma de l'expérience qu'ils ont réalisé.

1 - C'est du fer.

2 - C'est du cuivre.

3 - C'est de l'or.

4 - C'est du zinc.

5 - C'est de l'argent.

6 - C'est de l'acier.

7 - C'est de l'aluminium.

8- C'est du bronze.

9- C'est de l'étain.

Molécule de caféine :

TP de Chimie :

Le professeur de chimie donne une solution inconnue qui contient un type d'ion que les élèves doivent déterminer. Pour cela les élèves ajoute à la solution de l'hydroxyde de sodium ( soude)

voici la photo de leur expérience.

La solution contient des ions :

1 - Chlorure ( Cl- )

2 - Fer II ( Fe 2+ )

3 - Fer III ( Fe 3+ )

4 - Cuivreux ( Cu 2+ )

5- Zinc ( Zn 2+ )

TP de chimie

Lors de cette expérience vous allez devoir déterminer le pH du vinaigre ménager. Vous disposez pour cela de papier indicateur de pH. On dépose une goutte de vinaigre au centre du papier pH.

Question : Quelle est le pH de la solution de vinaigre et que peux tu en conclure?

1 - C'est un pH de 0, c'est acide !

2- C'est un pH de 2, c'est basique !

3 - C'est un pH de 4, c'est acide !

4 - C'est un pH de 6, c'est basique !

5 - C'est un pH de 2, c'est acide !

6 - C'est un pH de 4, c'est neutre !

7 - C'est un pH de 6, c'est neutre !

8 - C'est un pH de 2, c'est neutre !

9- C'est un pH de 9, c'est neutre !

Un joli microscope !

TP de Physique

Quelle est la masse et le poids d'une balle de Tennis?

1- La masse de la balle est de 55 kg.

2- La masse de la balle est de 55 N et son poids de 55 g.

3- La masse de la balle est de 0,055 kg et son poids de 0,539 N.

4 - La masse de la balle est de 55 g et son poids de 535 N.

5- La masse de la balle est de 55g et son poids de 55 N.

6- Le poids de la balle est de 55 g et sa masse de 5,5N.

Les élèves de la table 2 et de la table 3 ont la réponse! La chance!

On ne fouille pas dans le sac des professeurs!

Retour Labo

Le 4ème chiffre du code secret ? c'est le résultat du TP de la table 2 de chimie !

Aller dans la salle de SVT

Retour salle de Physique

Attention! il ne faut pas toucher! c'est dangereux!

Il y a une note sous le clavier!

le 3ème chiffre du code de sortie d'urgence est le chiffre des centaines du diamètre de la planète Vénus!

Une boite de gâteaux, du sucre mais surtout du café ! La boisson préféré du prof de Physique-Chimie.

De la verrerie de chimie!

Masse Volumique des différents métaux !

Code de sécurité à taper!

Code de sécurité à taper!

Code de sécurité à taper!

Code de sécurité à taper!

Code de sécurité à taper!

Code de sécurité à taper!

Code de sécurité à taper!

Retour dans la salle!

Tu es sorti de la salle!

# data[].attributes.attachment_link.description
La sonnerie incendie vient de retentir! Vite, il faut quitter la salle! A toi de jouer pour trouver un code de 4 chiffres. Pour savoir comment faire, parle aux professeurs, lis les affiches, résous les TP et exercices, fouille à droite à gauche... et à toi la sortie! Commencer le jeu!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Start

Aidez les chercheurs à désamorçer la bombe

PHYSIQUEESCAPE GAME

Pour découvrir le code à 4 chiffres qui permettra de désarmorçer la bombe, il vous faudra résoudre des énigmes les unes après les autres.Munissez vous d'une feuille, d'un stylo et d'une calculatrice. Votre cerveau et votre sang froid seront vos alliés.

THE MISSION

THE BASE

5

Le troisième chiffre de la date de découverte de l'effet Joule correspond au troisième chiffre du code.

6

7

On connaît la vitesse de la bombe et on sait qu'elle se trouve à une distance de 4,026 m. Combien de temps va-t-elle mettre pour atteindre sa cible ? Le chiffre des unités donnera le deuxième chiffre du code pour désamorcer la bombe.

L'énergie cinétique, notée Ec, est la forme d'énergie que possède un corps en mouvement du fait de sa masse. L'unité de l'énergie potentielle est le joule noté J.

Le chiffre des dizaines de la date de découverte de l'effet Joule correspond au troisième chiffre du code.

D'après nos informateurs la bombe qui va exploser a une vitesse de très précisément: v = 1,342 m/s

D'après nos sources, la bombe pèse 10kg.

L'unité de l'énergie cinétique de la bombe nous donnera le premier chiffre pour la désamorcer.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

ABCD

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

***

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

***

MISSION FAILED

La bombe a explosé...

Retente ta chance

MISSION SUCCESS

You've saved the base

# data[].attributes.attachment_link.description
Site pour conseiller et aider les enseignants à créer des escape games ou jeux d'évasion pédagogiques