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Materia:

Comunicación y Tecnología Educativa

Docente:

Marcos Magallón

Estudiante:

Justo E. Vargas Torres

Cédula: 8-452-861

Trabajo Individual

Tema:

“Definición de Tecnología Educativa”

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La tecnología aparece cuando surge la palabra en el mundo anglosajón en el siglo XVII-XVII. La tecnología debe ser considerada una construcción histórica, que crea un espacio, y dicho espacio caracterizará el surgimiento de una institución: el laboratorio industrial.

De allí la tecnología debe ser considerada una construcción histórica, que crea un espacio, y dicho espacio caracterizará el surgimiento de una institución: el laboratorio industrial.

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Se considera como su creador Burrhus Frederik Skinner profesor de la Universidad de Harvard en el año 1954. Sus trabajos se enmarcan en la corriente psicológica denominada conductismo, variante del pragmatismo filosófico y el funcionalismo psicológico surgidos a principios del siglo XX en los Estados Unidos.

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Este modelo psicológico del aprendizaje sirvió de base para la enseñanza programada, primera expresión de la tecnología educativa. Tiene como antecedente las máquinas de enseñar. Se admite que los primeros trabajos en este sentido los realizó Sydney L. Pressey de la Universidad de Ohio, al publicar un artículo en School and Society en 1926 sobre una máquina de enseñar.

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Es así, que se puede definir la tecnología educativa, como el espacio intelectual pedagógico que estudia los medios y las tecnologías de la información y la comunicación, sus formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura en distintos contextos educativos: educación escolar, educación no formal, educación informal, educación a distancia y educación superior. En la actualidad es mejor conocida como EdTech y abarca una amplia gama de herramientas, aplicaciones y recursos digitales diseñados para ayudar a educadores y alumnos en diversos entornos educativos.

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Se caracteriza por que permite:

Acceso rápido a la información.

Facilita la comunicación.

Mejora el entretenimiento.

Estimula la creatividad.

Facilita procesos educativos.

Simplificar las tareas domésticas.

Mejoras en transporte.

Nuevos empleos.

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características de la tecnología educativa

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En la práctica, conforme la tecnología ha avanzado, los aspectos terminológicos que estaban bien definidos fueron enfatizados por el nombre y se han mezclado en el campo general de la educación tecnológica. Inicialmente la enseñanza virtual era definida en un sentido semántico en el cual se implicaba entrar en una simulación del ambiente en un mundo virtual, por ejemplo en el tratamiento de estrés postraumático. En la práctica, un curso virtual educativo se refiere a todo ello, o al menos la mayoría de estos son impartidos en internet. "Virtual" es utilizado en un sentido amplio de la palabra en el cual se describe un curso que no es enseñado en un aula cara a casa sino mediante un modo que remplaza a lo que conceptualmente se conoce como enseñanza virtual en el aula, lo cual significa que las personas no requieren ir a un aula a tomar las lecciones.

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Ventajas:

Permite encontrar información de manera rápida.

Permite el acceso a múltiples recursos.

Se puede encontrar mucha información.

En cualquier lugar te permite investigar las tareas.

Se encuentra a nuestro alcance.

Permite flexibilidad en los estudios.

Logra una mayor comunicación entre profesores y alumnos.

Logra un alto grado de interdisciplinariedad.

Permite la alfabetización digital y audiovisual.

Desventajas:

Genera distracciones: ya que los alumnos a veces se dedican a jugar en lugar de trabaja.

Pérdida de tiempo: muchas veces se pierde el tiempo buscando la información que se necesita, ya sea por ser excesiva, dispersa o por falta de métodos para su búsqueda.

Los programas presentan una visión particular de la realidad, no la realidad tal como es.

Ansiedad: la continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes.

Copiar y pegar y no entender nada de la información.

Falta de conocimientos sobre algunos programas.

Provoca cansancio visual y otros problemas físicos como dolores de espalda.

Suele ocasionar aprendizajes incompletos y superficiales.

En ocasiones podemos obtener informaciones no fiables.

Provoca el aislamiento.

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ventajas y desventajas de la tecnología en la educación

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Las herramientas y plataformas digitales permiten a los estudiantes acceder a los materiales educativos en cualquier momento y lugar, facilitando el aprendizaje a distancia y rompiendo las barreras geográficas.

La tecnología educativa abarca una amplia gama de herramientas y aplicaciones, como sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), realidad virtual y aumentada, aplicaciones educativas, cursos y tutoriales en línea, software de aprendizaje adaptativo, libros de texto digitales, recursos multimedia y plataformas colaborativas.

Estas herramientas se adaptan a diversos estilos y preferencias de aprendizaje, fomentando la participación activa, el pensamiento crítico y la creatividad.

Además, la tecnología educativa tiene el potencial de abordar las desigualdades educativas y reducir la brecha digital. Al proporcionar igualdad de acceso a recursos y oportunidades educativas de calidad, puede capacitar a alumnos de todos los orígenes para perseguir sus objetivos educativos y liberar todo su potencial.

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1- La tecnología educativa es un término polisémico que incluyen ambos los materiales físicos y los procesos, así como las bases teóricas para apoyar la enseñanza-aprendizaje.

2- El proceso de enseñanza-aprendizaje debe de estar ligado a la actualidad y a la sociedad de la información y del conocimiento de la que formamos parte. Por ello, es imprescindible incorporar las TIC en este proceso educativo.

3- Va más allá de los métodos tradicionales de enseñanza, integrando la tecnología en los planes de estudio, la evaluación y los sistemas de apoyo a los estudiantes.

Estas herramientas permiten a los profesores crear lecciones dinámicas e interactivas, adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los alumnos y realizar un seguimiento más eficaz de sus progresos.

4- Es importante tener en cuenta las implicaciones éticas y los retos potenciales asociados a la tecnología educativa. La privacidad y la seguridad de los datos, la necesidad de alfabetización digital y formación del profesorado, y la garantía de un acceso equitativo a la tecnología son algunas de las áreas clave que requieren atención y una aplicación cuidadosa.

5- La tecnología educativa promete revolucionar el panorama educativo transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje. Al aprovechar el poder de la tecnología, tiene el potencial de crear experiencias de aprendizaje inclusivas, atractivas y personalizadas que preparen a los alumnos para las exigencias del mundo moderno.

6- La tecnología educativa no está restringida a la tecnología de alta gama, sino que mejora el aprendizaje en aula con el uso de aula invertida, enseñanza tradicional o enseñanza en línea.

7- Un profesional en la tecnología educativa es aquel que está altamente entrenado en el ramo. Estos profesionales analizan, diseñan, desarrolla, implementan y evalúan procesos y herramientas para mejorar el aprendizaje. Mientras que el término educational technologist es usado principalmente en Estados Unidos y Canadá, en países de Latinoamérica el concepto no es tan difundido.

8- La tecnología educativa moderna es una parte importante de la sociedad el día de hoy, la actual revolución tecnológica digital, apoyada en la informática y las telecomunicaciones representan una nueva tendencia y por lo tanto nuevos roles a desempeñar.

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Páginas web:

1- Question Pro. Tecnología educativa: Todo lo que debes saber para aprovecharla. https://www.questionpro.com/blog/es/tecnologia-educativa/

2- Revista Venezolana de Eduacuión Educere. Tecnología educativa y su papel en el logro de los fines de la educación. redalyc.org/journal/356/35652744004/html/#:~:text=La%20tecnología%20educativa%20constituye%2C%20para,función%20de%20intencionalidades%20bien%20definidas.

3- Wikipedia La Enciplodía Libre. Tecnología educativa. https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa.

4- Ing. Andrés Ballester Gouraige Lic. Alexis Bailey Agramonte. Tecnología Educativa: concepción actual, logros y limitaciones didácticas. file:///C:/Users/8-452-861/Downloads/Dialnet-TecnologiaEducativa-6111054.pdf.