# data[].attributes.body
menurut saya mengapa coaching diperlukan untuk dunia pendidikan karena coaching bisa menjadi tempat refleksi dan membangun diri

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena merupakan salah satu alat yang digunakan untuk memaksimalkan potensi murid. Sehingga masalah yang mengganggu pembelajaran dapat diatasi dan perkembangan potensi murid dapat dimaksimalkan dengan baik.

# data[].attributes.body
untuk membantu mengarahkan potensi yang ada pada diri peserta didik agar peserta didik dapat mencapai tujuan yang diinginkan.

# data[].attributes.body
Yang saya ketahui tentang TIRTA adalah salah satu metode coaching yang terdiri dari tahapan Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi dan Tanggung Jawab.

# data[].attributes.body
Teknik coaching dipilih dalam pendidikan karena bermanfaat menggali potensi murid atau rekan guru. Coaching menurut KHD adalah proses among atau menuntun kodrat anak oleh guru sebagai pamong (=penuntun) dengan menerapkan filosofi ing ngarso sung tulodo, ing madya mangun karsa dan tut wuri handayani.

# data[].attributes.body
coacing di perlukan dalam pendidikan karena merupakan salah satu alat untuk memaksimalkan potensi peserta didik

# data[].attributes.body
TIRTA( tujuan : menentukan tujuan apa yang ingin dicapai dari diskusi,identifikasi: mengidentifikasi apa yang menjadi kekhawatiran atau masalah,Rencana aksi : apa yang akan coachee lakukan untuk mencapai tujuan dan tanggung jawab: bagaimana coach bisa membangun kepercayaan diri dari coachee untuk mengambil tindakan atau mengambil sebuah keputusan yang diyakininya)

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan sebagai alat dalam memaksimalkan potensi peserta didik

# data[].attributes.body
Untuk penegmbangan profesional guru. Coaching sangat membantu guru mengembangkan dan meningkatkan keterampilan mengajar mereka. Dengan bimbingan dari Coach, guru dapat lebih baik dalam menyesuaikan metode pengajaran yang relevan dengan kondisi saat ini

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena melalui proses coaching akan membantu guru untuk menggali potensi diri serta meningkatkan kompetensi baik itu kompetensi profesional, sosial maupun pedagogik guna mewujudkan pendidikan yang berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
tirta singkatan dari tujuan, identifikasi, rencana aksi dan tanggung jawab

# data[].attributes.body
Karena Coaching merupakan salah satu alat untuk memaksimalkan potensi murid,Apabila proses coaching berjalan dengan baik, masalah pembelajaran dapat diatasi dan perkembangan potensi murid dapat dimaksimalkan dengan baik.

# data[].attributes.body
untuk menuntun dalam menemukan kekuatan dan memberdayakan potensi

# data[].attributes.body
TIRTA adalah alur percakapan dalam proses coaching. dimana:

T (Tujuan) : menetapkan tujuan yang ingin dicapai dari hasil percakapan

I (Identifikasi) : menggali situasi/ masalah

R (Rencana aksi) : Menanyakan ide atau alternatif solusi dari permasalahan

TA (Tanggung Jawab) : mendorong coachee untuk membuat komitmen dan mendetailkan langkah selanjutnya

# data[].attributes.body
tirta adalah talur tahapan awal dalam siklus rencana aksi dan tanggungjawab

# data[].attributes.body
TIRTA merupakan alur dalam percakapan coaching yang merupakan singkatan dari

Tujuan yang ingin dicapai, Identifikasi potensi, Rencana untuk mencapai tujuan, Tanggung jawab melaksanakan rencana dipilih.

# data[].attributes.body
TIRTA merupakan metode coaching yang berfokus pada ( T ) tujuan, (R) Rencana aksi /mengembangkan ide2 alternatif, (I) Identifikasi, menggali memetakan situasi, TA (Tanggung Jawab)

# data[].attributes.body
TIRTA merupakan metode coaching yang fokus pada Tujuan,identifikasi,rencana aksi dan tanggung jawab individu

# data[].attributes.body
TIRTA merupakan alur yang digunakan untuk mencapai suatu tujuan dalam aktifitas coaching. TIRTA terdiri dari Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi,dan Tanggung Jawab

# data[].attributes.body
TIRTA = Tujuan Coaching, Identifikasi masalah, Rencana aksi, Tanggung jawab