# data[].attributes.body
Disiplin dapat dipahami sebagai sikap taat dan patih terhadap aturan yg berlaku

Nilai-nilai kebijakan adalah nilai kebajikan yang disepakati bersama

# data[].attributes.body
NURDIN

Disiplin adalah kepatuhan pada aturan.
Nilai-nilai kebijakan universal adalah prinsip moral yang diakui dan diterima secara umum, seperti kejujuran dan atau keadilan.

# data[].attributes.body
Nilai disiplin merupakan kepatuhan terhadap peraturan; Sedangkan, Nilai-nilai kebajikan unversal adalah nilai yang lahir dari kesepakatan bersama (keadilan, keselamatan, tanggung jawab, dst)

# data[].attributes.headline
Disiplin adalah sikap taat dan patuh atas aturan yang telah di sepakati sedangkan nilai-nilai kebajikan universal adalah nilai-nilai yang telah disepakati secara bersama-sama atua secara umum. (mansur)

# data[].attributes.subject
Disiplin adalah sikap taat dan patuh atas aturan yang telah di sepakati sedangkan nilai-nilai kebajikan universal adalah nilai-nilai yang telah disepakati secara bersama-sama atua secara umum. (mansur)

# data[].attributes.body
Hukuman berfokus pada menghentikan perilaku negatif, konsekuensi membantu siswa belajar dari tindakan mereka sendiri, dan restitusi memperkuat nilai tanggung jawab serta pemulihan.

# data[].attributes.body
disiplin merupaka sikap taat dan patuh pada aturan yang berlaku

nilai-nilai kebajikan universal merupakan nilai kebajikan yang telah disepakati bersama

# data[].attributes.body
Disiplin adalah nilai kebaikan seperti sikap taat dan patuh terhadap norma yang berlaku, sedangkan nilai kebajikan universal adalah nilai kebajikan yang telah disepakati

# data[].attributes.body
Langkah-langkah merumuskan keyakinan kelas:

1. Meminta siswa menulis keyakinannya;

2. Membahas Keyakinan yang Telah Ditulis;

3. Membahas Keyakinan yang Telah Ditulis;

4. Mengubah Keyakinan agar Menjadi Kalimat Positif; dan

5. Menyepakati Keyakinan Kelas

# data[].attributes.body
1. Penghukum

2. Pembuat merasa bersalah

3. pemantau

4. teman

5. Manajer (Mansur)

# data[].attributes.body
NURDIN

Hukuman adalah tindakan yang diberikan untuk memberi rasa tidak nyaman.
Konsekuensi adalah hasil yang diterima dari suatu tindakan, baik itu positif atau negatif, yang terjadi secara langsung.
Restitusi adalah upaya memperbaiki kesalahan dengan cara mengembalikan keadaan seperti semula atau melakukan tindakan positif sebagai ganti yang ditimbulkan.

# data[].attributes.headline
Hukuman adalah sebagai bentuk ganjaran atas apa yag telah dilakukan dalam upaya pemberhentian perilaku.

# data[].attributes.subject
Hukuman adalah sebagai bentuk ganjaran atas apa yag telah dilakukan dalam upaya pemberhentian perilaku.

# data[].attributes.body
Konsekuensi adalah sebagai aturan yang telah disepakati yang dapat dengan sendirinya dapat menjerat dari pelakunya.

Restitusi adalah sebagai bentuk pertanggungjawaban atas apa yang telah dilakukan (Mansur)

# data[].attributes.body
Memberikan kesempatan kepada peserta didik tentang apa yang diinginkan selama proses pembelajaran yang bersifat positif sehingga mereka mengikuti proses pembelajaran tanpa ada rasa keteriktan dalam suatu aturan

# data[].attributes.body
hukuman merupakan tindakan yang diberikan kepada seseorang setelah melakukan pelanggaran . konsekuensi pertanggung jawaban yang dilakukan siswa setealah melakukan kesalahan yang telah disepakati bersama. restitusi upaya memperbaiki kerusakan atau kerugian yang diakibatkan oleh tindakan siswa

# data[].attributes.body
hukuman digunakan untuk menegakkan keadilan, sedangkan konsekuensi membantu siswa belajar dari tindakan mereka sendiri secara logis. Adapun restitusi dilakukan untuk memperkuat nilai tanggung jawab serta pemulihan.

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia yakni unsur-unsur yang diperlukan manusia dalam menjaga keseimbangan hidupnya

# data[].attributes.body
IKBAL : Hukuman adalah tindakan yang diambil sebagai respon terhadap perilaku mealnggar aturan yang telah ditetapkan,konsekwensi adalah akibat yang ditimbulkan dari perilaku melangar aturan yang ada sedangkan restitusi adalah upaya untuk memperbaiki kerusakan tau kerugian yang disebabkan oleh perilaku melanggar aturan.

# data[].attributes.body
Kelima posisi kontrol yang umum terjadi tersebut adalah; Penghukum, Pembuat Rasa Bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer

# data[].attributes.body
1. Penghukum

2. Pembuat merasa bersalah

3. Teman

4. Pemantau

5. Manajer

# data[].attributes.body
NURDIN

Merumuskan keyakinan kelas dilakukan dengan melibatkan siswa dalam diskusi untuk menetapkan nilai-nilai dan aturan yang akan diikuti bersama yang akan menentukan prinsip dasar seperti saling menghormati, bekerja sama, dan menjaga lingkungan belajar yang positif. Setelah disepakati, keyakinan ini dituliskan dan ditempatkan di tempat yang mudah terlihat di kelas sebagai pengingat bersama.

# data[].attributes.body
1. Mengajak murid berdiskusi,

2. Meminta pendapat dari masing-masing murid

3. Menuliskan secara runtut apa yang mejadi pendapat murid,

4. Menyimpukan, dan

5. Membuat keyakinan ata apa yang telah di sepakati bersama. (Mansur)

# data[].attributes.body
Dalam pembuatan keyakinan kelas perlu adanya partisipasi penuh dari siswa dan pendapat siswa sehingga keyakinan kelas yang telah dibentuk dapat diterapkan oleh siswa.

# data[].attributes.headline
Yang saya pahimi adalah bahwa kebutuhan hidup manusia adalah kebutuhan dalam menjaga kelangsungan hidup serta upaya memberikan rasa aman dan nyaman bagi diri sendiri dan orang disekitanya. (Mansur)

# data[].attributes.subject
Yang saya pahimi adalah bahwa kebutuhan hidup manusia adalah kebutuhan dalam menjaga kelangsungan hidup serta upaya memberikan rasa aman dan nyaman bagi diri sendiri dan orang disekitanya. (Mansur)

# data[].attributes.body
Langkah-Langkah Penerapan Segitiga Restitusi :

1. Menstabilkan Identitas (Stabilize the Identity);

2. Validasi tindakan yang Salah (Validate the Mistake); dan

3. Menanyakan keyakinan (Seek the Belief).

# data[].attributes.body
ikbal :Disiplin adalah ketaatan terhadap aturan yang berlaku sedangkan kebajikan universal adalah nilai kebajikan yang disepakati bersama.

# data[].attributes.body
1. Menstabilkan Identitas (Stabilize the Identity)

2. Validasi tindakan yang Salah (Validate the Mistake) ...

3. Menanyakan keyakinan (Seek the Belief)

# data[].attributes.body
NURDIN

Kebutuhan dasar manusia meliputi lima hal: rasa aman, cinta dan kasih sayang, kebebasan, kesenangan, dan kekuatan. Kebutuhan ini dapat mempengaruhi motivasi dan perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar merupakan hal yang harus terlebih dahulu terpenuhi agar manusia dapat bertahan hidup dan melanjutkan hidupnya.

# data[].attributes.body
sesuatu yang dibutuhkan oleh manusia untuk mempertahankan hidup dan kesehatannya

# data[].attributes.body
Hukuman adalah suatu tindakan yang diberikan kepada seseorang atas pelanggaran yang dilakukan.

Konsekuensi adalah pertanggungjawaban yang dibebankan kepada seseorang atas pelanggaran dari aturan yang telah disepakati.

Restitusi adalah upaya untuk memperbaiki kerugian atau kerusakan yang diakibatkan oleh tindakan siswa.

# data[].attributes.body
IKBAL : Meminta siswa untuk merumuskan keyakinannya serta memmberikan kesempatan untuk menyampaikan tentang langkah proses pembelajaran yang mereka anggap positif dan dianggap penting serta mengecek dan menyepakati keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Hukuman adalahindakan yang diberikan sebagai balasan atas pelanggaran aturan atau kesalahan yang dilakukan.,seperti seringkali berbuat negatif

Konsekwensi adalahAkibat alami yang timbul dari suatu tindakan atau perilaku, baik positif maupun negatif.

Restitusi adalah Tindakan memperbaiki kerusakan atau kerugian yang diakibatkan oleh suatu tindakan yang salah.

# data[].attributes.body
Hukuman berfokus pada menghentikan perilaku negatif

konsekuensi membantu siswa belajar dari tindakan mereka sendiri

restitusi memperkuat nilai tanggung jawab serta pemulihan

# data[].attributes.body
langkah - langkah penerapan segitiga restitusi

1. menstabilkan identitas

2. validasi

3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Disiplin: sikap taat dan patuh terhadap aturan.

Nilai-nilai kebajikan universal: Nilai kebajikan yang disepakati bersama

# data[].attributes.body
IKBAL : Sesuatu yang dibutuhkan oleh manusia untuk mempertahankan hidup dan kesehatannya.

# data[].attributes.body
Disiplin adalah sikap menaati aturan yang mana sikap itu merpakan mtivasi yang berasal dari dalam diri pribadi.

Nilai-nilai kebajikan adalah sikap positif amnusia yang ingin dicapai oleh setiap individu.

# data[].attributes.body
penghukum,teman,pemantau,manajer dan pembuat merasa bersalah

# data[].attributes.body
NURDIN

Lima posisi kontrol kita sebagai guru adalah:

1. Pujian

2. Hadiah

3. Otoritas

4. Konsekuensi

5. Restitusi

# data[].attributes.body
1. Mengstabilkan Identitas yaitu upaya dalam mencari tahu apa yang menjadi pokok permasalahan.

2. Memvalidasi Tindakan yang Salah adalah upaya dalam penetran suatu masalah agar tidak berlarut dalam artian akan paham atas tindakan yang telah dilakukan,

3. Menanyakan keyakinan yaitu upaya agar kejadian tersebut tidak terulang kembali. (Mansur)

# data[].attributes.body
IKBAL : 1.Penghukum, Pembuat merasa bersalah,teman,pemantau dan manajer.

# data[].attributes.body
IKBAL : Menstabilkan identitas,validasi tindakan yang salah dan menanyakan keyakinan.

# data[].attributes.body
NURDIN

Langkah-langkah penerapan Segitiga Restitusi:

1. Stabilkan Emosi: Bantu siswa tenang dan merasa aman agar bisa berpikir jernih.

2. Tanyakan Kebenaran: Ajak siswa mengakui kesalahan tanpa rasa malu atau hukuman.

3. Rencanakan Perbaikan: Bimbing siswa untuk memperbaiki kesalahan dan membuat rencana agar kejadian serupa tidak terulang.

# data[].attributes.body
1. menstabilkan identitas

2. memvalidasi tindakan yang salah

3. menanyakan keyakinan atau kepercayaannya

# data[].attributes.body
Cara merumuskan keyakinan kelas :

1. Siswa menuliskan keyakinannya

2. Guru dan siswa membahas keyakinan kelasnya

3. guru dan siswa memilah keyakinan yang penting.

4. Mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat positif

5. Mengecek dan menyepakati keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia adalah unsur-unsur yang dibutuhskan oleh manusia dalam menjaga keseimbangan baik secara fisiologis maupun psikologis.

# data[].attributes.body
melakukan diskusi dengan siswa lalu meminta siswa menuliskan keyakinanya yang mampu mereka laksanakan.lalu membahas keyakina yg telah mereka tuliskan secara bersama - sama.lalu memyusun keyakinan tersebut untuk nantinya dilaksanakan demi kelancaran pembelajaran dikelas

# data[].attributes.body
Lima posisi kontrol guru aalah :

1. Penghukum

2. Pembuat rasa bersalah

3. Teman

4. Pemantau

5. Manajer

# data[].attributes.body
Hukuman berfokus menghentikan perilaku negatif. Bentuknya teguran pengurangan nilai dan sebagainya.

Konsekuensi membantu murid belajar dari tindakannya sendiri.

Restitusi memperkuat nilai tanggung jawab serta pemulihan.

# data[].attributes.body
Langkah-langkah segitiga restitusi :

1. Menstabilkan identitas

2. Validasi tindakan salah

3. Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
pemahaman saya terkait kebutuhan dasar manusia adalah kebutuhan adanya kasihh sayang, bia bertahan hidup,penguasaan, kebebasan dan kesenangan

# data[].attributes.body
Disiplin adalah sikap atau kondisi dalam menaati aturan

nilai nilai kebajikan hasil kesepakatan bersama

# data[].attributes.body
1. penghukum

2. pembuat merasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. manajer

# data[].attributes.body
1. Meminta murid untuk menulis keyakinannya

2. Membahas keyakinan kelas yang telah ditulis oleh setiap murid.

3. Membahas dan memilah keyakinan kelas yang telah dibuat oleh murid

4. Mengubah kaliamat keyakinan tersebut agar menjadi kalimat positif.

5. Menyepakati keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
1. menstabilkan identitas

2. validasi tindakan yang salah

3. menanyakan keyakina

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar pada manusia merupakan unsur-unsur atau sesuatu hal yang dibutuhkan oleh manusia dalam menjaga keseimbangan hidupnya. Hal tersebut bertujuan untuk mempertahankan kehidupan dan kesehatan manusia tersebut.

# data[].attributes.body
5 posisi kontrol guru, yaitu penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau, dan manajer.

# data[].attributes.body
Langkah-langkah penerapan segitiga restitusi yakni sebagai berikut:

1. Menstabilkan identitas (Stabilize the Identity);

2. Validasi tindakan yang salah (Validate the Mistake); dan

3. Menanyakan keyakinan (Seek the Belief).

# data[].attributes.body
Langkah langkah merumuskan keyakinan kelas yaitu

1.memberikan kesempatak kepada semua murid untuk berdiskusi bersama

2.membuat kesepakatan positif yang mudah diingat dan

3. menghubungkan dengan pembelajaran dikelas

# data[].attributes.body
Kebutuhan Dasar Manusia adalah segala sesuatu yang diperlukan oleh manusia untuk bertahan hidup dan mencapai kualitas hidup yang baik. Kebutuhan ini bersifat universal dan mendasar, artinya berlaku untuk semua manusia di seluruh dunia, terlepas dari latar belakang sosial, budaya, atau ekonomi.

# data[].attributes.body
5 posisi kontrol guru

1.penghukum

2.pembuat rasa bersalah

3.Pemantau

4. pemantau

5. manajer

# data[].attributes.body
Langkah Langkah Penerapan Segitiga restitusi

1.Menstrabilakn Identitas

2. Validasi Tindakan yang salah

3. menanyakan keyakinan