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Damos apertura a este foro de intercambio no sin antes remarcar que la riqueza del mismo depende de nuestra participación activa.

Tengan presente que lo que escriban no estará ni bien ni mal, sino que se trata de una instancia del Trayecto donde, a través de las distintas consignas que les vayamos proponiendo, podremos avanzar en diferentes cuestiones que hacen a nuestro quehacer diario como docentes.

En este caso se solicita que, en un breve relato, compartan una experiencia propia, de algún momento de una clase de matemática, que les haya resultado significativa.

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Una experiencia satisfactoria que recuerdo ,fue haber tenido (ya hace algunos años),un alumno no vidente desde 1er año y comprobar cómo ,a través de distintas estrategias (sobre todo en el área de geometría),el alumno logro incorporar los conocimientos de la asignatura,gracias a su esfuerzo personal , al plan de acción utilizado oportunamente y al acompañamiento familiar

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Una experiencia satisfactoria que recuerdo ,fue haber tenido (ya hace algunos años),un alumno no vidente desde 1er año y comprobar cómo ,a través de distintas estrategias (sobre todo en el área de geometría),el alumno logro incorporar los conocimientos de la asignatura,gracias a su esfuerzo personal , al plan de acción utilizado oportunamente y al acompañamiento familiar

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Hola,mi nombre es Mariela Pinzon.Soy profesora de matematica y dicto clases en el Inst C Pellegrini y en el Colegio Buenos Aires

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Hola,mi nombre es Mariela Pinzon.Soy profesora de matematica y dicto clases en el Inst C Pellegrini y en el Colegio Buenos Aires

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Mí nombre es Belén Sanchez, vivo en caballito y actualmente trabajo como docente de matemáticas en el Instituto Sagrada Familia en primero y segundo año; y en el Instituto Summa en tercero y quinto año.

Me recibí de profesora de Nivel Superior en Matemáticas y de docente de Nivel Inicial aunque solo trabaje un año y no volví a ejercer en este nivel.

Saludos

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Damos apertura a este foro donde podremos presentarnos y contar brevemente algunos aspectos que nos permitan conocernos un poquito más.

Comienzo con mi presentación:

Mi nombre es Victoria Varone

Vivo y trabajo en Capital Federal (en Flores y Floresta), actualmente me desempeño como docente de matemática en el Instituto Sagrada Familia y el Instituto Argentino Excelsior, con la posibilidad de ser docente en todos los años de la escuela secundaria.

Soy profesora de educación superior en matemática y desde hace varios años trabajo en programas educativos del GCBA, basados en el refuerzo de contenidos y acompañamiento de trayectorias escolares.

En esta oportunidad me ha tocado desempeñar el rol de Especialista en el área de Matemática del Programa Escuelas en Foco donde tengo el enorme placer de acompañarlas y acompañarlos durante este Trayecto.

Espero que tengamos un intercambio productivo que nos permita avanzar en la reflexión de nuestras prácticas y con ello lograr una mejora en los aprendizajes de nuestros alumnos/as.

¡Nos leemos!

Victoria

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Hola, cómo experiencia significativa de una de mis clases de matemáticas me gustaría compartirles el inicio al tema Funciones ... en dónde los alumnos y alumnas pudieron observar delante de ellos unas cajas negras. Cada una de ellas era mágica. Tenía una "entrada" y una "salida"... ingresaba un número y dependiendo del funcionamiento de cada una de ellas salía otro. Lo que permitía que los alumnos y alumnas pudieran pensar en el concepto de función , dominio e imagen.

Lo que me pareció genial es que luego de comprenderlos ellos quisieron armar sus propias cajas negras y ponerme a juego a mí.

Saludos,

Profe Ana

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en el laboratorio de química de la escuela comercio 17

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Soy profesora de matemáticas recibida en el año 2023.

Actualmente me encuentro trabajando en la escuela com. 17 y com.03

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Hola soy Agustin Ledesma Padilla vivo en Flores y trabajo en la escuela Urquiza como docente de 1er y 4to año turno mañana, a la tarde doy clases en 1er año en el Liceo 2 y a la noche en el Comercial 29 en los 4tos años.

Me titulo es Licenciado en Administraciòn y realce el trayecto pedagogico en la Facultad UTN.

Saludos

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Hola, mi Nombre es Noelia Fleitas, me recibí de profesora en el 2022, en el I.S.F.D. N°99 en Provincia de Buenos Aires, me desempeño como profesora de matemáticas en el nivel secundario. Hice un postítulo en implementación de las TICs en el aula en el Instituto Azul de Formación Docente y estoy haciendo otro en evaluación formativa en la Universidad de Mar del Plata. 

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Hola, mi Nombre es Noelia Fleitas, me recibí de profesora en el 2022, en el I.S.F.D. N°99 en Provincia de Buenos Aires, me desempeño como profesora de matemáticas en el nivel secundario. Hice un postítulo en implementación de las TICs en el aula en el Instituto Azul de Formación Docente y estoy haciendo otro en evaluación formativa en la Universidad de Mar del Plata. 

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Trabajo actualmente en el comercial 17 en el turno mañana y tarde, con segundos, terceros. Lo que espero de este foro es que los intercambios producidos nos proporcionen herramientas para mejorar nuestras prácticas áulicas. Saludos!!

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Hola, soy Fernando Bigliardi vivo en Flores y trabajo como profesor de matemática en la escuela Urquiza en 2do y 4to año turno mañana, a la tarde en el Liceo 4 y a la noche en el Liceo 7 Sarmiento.

Soy ingeniero mecánico y realice el trayecto pedagógico en la UTN. Estoy como docente desde 2012. Gracias saludos

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Hola mi nombre es Exequiel Cardozo, vivo en el barrio de Caballito, soy recibido en el 2014 de Instituto Superior Joaquín V. González de profesor de Matemática, empecé ejercer como docente en el 2015, actualmente estoy dictando clases en el Comercial 16, "Gabriela Mistral", estoy en los cursos de 1°, 2° y 4° año, en el que doy matemática y en 4 año física.

Saludos y les deseo un excelente comienzo.

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Hola, soy Lucía. Estoy recibida en 2021 de profesora de Matemática. Vivo en provincia.

Actualmente estoy dando clases en el Comercial 16 Gabriela Mistral, estoy en los cursos de 2°, 3° y 4° año dando matemática

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Hola, cómo experiencia, puedo relatar cuando con 4to año, estuve trabajando, funciones racionales, y trabajar con el GeoGebra, pudieron visualizar y observar como las funciones racionales, pueden cambiar y tener diferentes comportamiento, dependiente de las variables y formas que posee la función. Pudieron dar una explicación y encontrar un razonamiento al tema elaborado con respecto a su análisis y su gráfico, incluido sus puntos especiales e asíntotas.

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Buen día, mi nombre es Vera Cecilia, actualmente soy profesora de matemática en tres primeros y dos segundos en el colegio n°17 DE n°7 ubicado en Caballito.

Buen comienzo para todos, saludos.

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Una de las clases que me resultaron significativas, fue la utilización del Tangram en geometría, los estudiantes fabricaron su propio tangram y aparte de estimular la creatividad y desarrollar la visión espacial, se profundizó en el conocimiento de diferentes áreas matemáticas. Considero que fue una actividad muy divertida y significativa para todos.

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Hola a todos! Mi nombre es Marcela Pozzi, vivo en Coghlan. Soy Contadora y actualmente estoy cursando el tramo pedagógico en la UTN. Soy docente de matemática de 3er año desde el año pasado en el Inst. Monseñor Aneiros. También daba clases en el Colegio Fasta Catherina de Economía pero tuve que dejarlo este mes de Agosto para tomar las horas de 1ro y 2do año en el Monseñor Aneiros ya que la profe anterior se jubiló.

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Todavía no hace un año que estoy dando clases de matemática pero algo que me llamó mucho la atención de los chicos, que en mi época de alumna no viví, fue que algunos no se quedan con la explicación sino que se preguntan y me preguntan el por qué de los procedimientos y tratan de entender un poco mas allá de la mera explicación... también quieren saber para qué les sirve lo que están aprendiendo...

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Hola! Mi nombre es Gladys Yapura vivo en Lanús provincia de Buenos Aires. Actualmente trabajo en colegios de Lanús y Caballito.

Soy Profesora de Educación Secundaria en Matemática recibida en el 2018 en el ISFD N11 de Lanús.

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Una clase significativa que tuve fue, en un primer año vimos una película que se trataba sobre ir resolviendo distintas situaciones problemáticas y cada problema estaba relacionado con un Matemático. Al finalizar la película anotaron todos los problemas que surgieron y los Matemáticos de quienes se hablaban, así pudimos buscar información sobre la vida de cada uno y saber quien había creado cada cosa. Les llamo muchísimo la atención.